“老师，是我，我考进了，初试专业第七，录取了！”电话那头传来了一段急促而又喜悦的声音。来电者是我的一名学生，刚刚得到上海工程技术大学研究生录取信息，便第一个向我报喜。听着这兴奋的声音，我不禁回想当年起他刚进学校的日子……

他叫童星瑜，15年考入上海材料工程学校室内设计贯通班。新生报道总在天气很热的时候，我正在给新进教室的学生说话，他和他的父母一同到我面前报到，那天，他一句话没说。没想到，就是这名清清瘦瘦、腼腆少语的学生，在之后给了我莫大的惊喜。

“在校学习的三年时光令我受益终生，仿如夜空中永不泯灭的北极星一般，时刻指引我正确的前进方向。”成功转段升入大学后，童星瑜曾多次对我说，他最难忘的就是在材料工程就读时，进入画室学习的那段日子。他看我每天都在画室里作画，这种专研绘画的精神让他深感佩服，也让他渐渐明白了什么才是真正的工匠精神，明白了绘画最重要的是持之以恒，坚持初心，正如同我数十年如一日般研究绘画。

后来，我带他进行绘画创作，他选择的题材是明清官帽椅。整开的纸中，我让他反复画了足足四遍。当时，童星瑜有过表示不理解我为什么这么不近人情。但几个月后，四张画稿展开对比后他自己就发现，进步的态势令人惊讶！我带他参加了当年的“文明风采”比赛的绘画类项目，“官帽椅”这张作品一举荣获上海市一等奖，全国二等奖。

此后，童星瑜的“获奖之路”从此开挂，荣获上海市第十四届文明风采才艺展演类非舞台一等奖；荣获上海工艺美术学院奖学金一等奖;米兰设计周中国高校设计学科三等奖等各类与专业相关的比赛，均取得优异成绩，在高校期间多次获得奖学金。也正是因为在材料工程打下的夯实专业基础，使他在日后的学习中拥有了一路披荆斩棘的能力和勇气。无论是学校作业，考研，亦或是工作实战，都助他拥有突破自我的信心。

上海市材料工程学校历来非常重视非遗传统文化活动，曾因我的核雕作品入选2016年非遗传统文化作品在上海大世界的展出，助力学校成功申报非遗传统“蓝染匠心”网络课程建设。所以作为班主任老师的我，带着孩子们去大世界做核雕教学，在网络课程建设中参与拍摄，同时也帮助他们拓宽了眼界。在大世界里，孩子们作为我的教学助手协助核雕教学的开展，在此期间童星瑜担任了教学培训任务，能明显看出在工作期间他更加开朗，也更愿意与他人交往了。这说明，他的成长已不再局限于专业知识与技能，而是综合素养的全面提升。

材料学校毕业后，童星瑜顺利转段升入上海工艺美术职业学院，在班内担任团支书和副班长。在校期间，每学期的平均成绩均为班级第一，曾获一等奖学金、优秀团干部、三好学生以及优秀毕业生等荣誉；完成多项学校以及实习单位的家装项目以及工装项目，涉猎面广泛，其作品也备受老师和客户称赞。

期间他在实习单位独立负责设计了“江苏云听文化产业园”项目，这是他设计生涯中的第一步。近年来电商直播助农这种新模式在脱贫攻坚的进程中起到了不可忽视的作用，他深度考虑设计能通过何种方式帮助该领域迅速提升并健康发展，同时优化办公流程，完善功能性，以达到可持续发展扶贫助农的目标。他以关注办公空间里人思考的空间需求，引导创造办公环境里的视觉体感及办公行为模式，尝试为我国的直播助农的办公领域探索一条明晰完整的直播办公一体化形态的新道路，将电商直播的形式规范化，模块化，使办公流程更为通畅，人流动线更加清晰明了，功能布局更加多元且人性化，以此达到高效率且规范化推广当地农产品及特色产品，精准帮扶的最终目的，打造一个前卫且兼顾人文关怀的办公场所空间。该项目受到甲方好评，并采纳。随后他参与实习单位的多个设计项目，期间也与我经常探讨该如何挖掘设计亮点，理清设计思路。

江苏云听文化产业园前期分析及概念

江苏云听文化产业园效果图

他也坦言，在第一次面对上千平方米的图纸时，确实有些压力，但因在材料工程学校工作室内学习打下的夯实基础，这些情况，工作室里也遇到过，老师带着他遇到问题都能迎难而上，逐一击破。每一次经历都记忆犹新，但也就是这样摸爬滚打的过程，让他快速成长。在材料工程学习期间打下的专业基础，给予他从容应对各类难题的勇气。

在校期间，我也经常关心他，在他做方案遇到无法应对的专业问题时，我都指导他如何解决，当然也是点到为止。培养学生的独立思考能力，这一直是我教学的特点。这段时间他在方案设计制作方面的能力突飞猛进。

临近毕业时，童星瑜并不想止步于此，便咨询了我的意见，在我的肯定与他家庭的支持下选择专升本，经过结合自身情况以及未来目标的分析后，选择了进入上海建桥学院就读。

考入上海建桥学院的环境设计（本科）专业后，童星瑜继续拼搏进取。第一学年全科绩点为满分4.0分，总绩点均分3.94，绩点均分和总分皆排名全校第一，获特等奖学金，以及多个市级，国家级和国际级奖项，并通过全国大学生英语四级、六级考试。他满怀感激地对我说，这一切都源于在材料工程的画室中培养出的坚毅精神。这股无形的力量时刻伴随着他，使他在所有作业和项目中，都对自己有近乎极端的要求。在这过程中，他经常找我沟通，坦然地对我说，我的专业指点与心理疏导对他帮助挺大的。

童星瑜希望通过环境设计，净化人们的心灵，让所有人享受环境美感带来的愉悦，这是他学习环艺的初衷。过往的学习经历使他意识到：设计过程中需要兼顾隐性知识和显性知识，并能够通过设计的形式要素、功能和语言词汇的妙用，来体现设计中的人文关怀，以及对人的心理需求和精神需求的双重满足，使设计的功能变得更为适用，更易理解和有用，也更具有价值。这些思考使童星瑜意识到他非常需要理论知识来支撑设计创作，他希望继续深造来提升专业综合素养，在这条道路上继续发光发热，在专业领域有所建树，为学校和社会做出贡献。

去年，他在我和他家人的一次认真讨论后，童星瑜决定全心全意踏上考研之路，一路上的辛苦至今刻在心中，设计史一遍遍背到崩溃，做梦都在背英语政治，素描和快题画到需要每天在手臂和手腕涂止疼药才能继续……在这期间，家人给了他无微不至的关怀；作为老师，我也对他的考研题目“快题创作”和“素描”给予细致辅导，还时常关注他的心理情况，使他在数月的高压备考过程中，能够得到充分的鼓励和指点。

经过艰辛的拼搏努力，童星瑜在初试中取得了381分的成绩，现已成功被上海工程技术大学一志愿拟录取。

“世界上最快的脚步不是冲刺，而是坚持。”孩子，感谢那时候的自己，那时候在材料工程画室中度过的时光。愿未来的你，工匠精神深植于心，莫忘初心，诸事顺心，前程似锦。