这一生中，你曾坚持九年做过的事有什么？

我们用九年的坚持，守护一份信仰，那就是科研兴校、科研兴教；

我们用九年的坚持，维护一种温度，那就是以学生的发展为本、为学生的发展服务；

我们用九年的坚持，诠释一种现象，那就是一群人坚持走、就能走的远，一群人齐融智、就能共赋质。

2022年7月2日下午，蒙山教育集团五校教师齐聚云端召开线上蒙山教育集团第九届教育科研年会。本次会议邀请到金山区教育学院党总支书记杜婉良、科研室主任丁永章、科研员陈中山，上海市特级教师、正高级教师、嘉定区教育学院科研室原主任杨文斌等专家领导的参加，年会由蒙山中学教科研副主任方晨老师主持，集团各校教师近400人参加。

第一篇章 致辞

蒙山教育集团管委会主任、蒙山中学校长张连芳为本次年会致辞，张校长肯定了九年来集团人对教育科研的坚守，细数了这一年来集团人教育科研的努力与成就，讲述了一群群科研人依托集团0-5年青年教师成长团、集团科研骨干等团体的共生共长。

第二篇章 表彰

在表彰环节，本届科研年会对2022年蒙山教育集团科研骨干、科研先进个人、0-5年青年教师教学案例评比、在线教学优秀课例评比等进行表彰，感谢这一年中为集团科研发展作出贡献的老师们。

第三篇章 科研论坛

在科研论坛中，来自集团的12位教师围绕“青年教师科研能力提升策略”这一话题，结合自身科研实践经历分享了自己的观点。

01 科研起源于问题

蒙山中学龚玮：首先，我发现自己缺乏问题意识，不会在教学工作中发现问题，可能还处于适应期，成长速度比较慢。另外就是我对于写学术性的文章一向不是特别擅长，哪怕是了解了教学案例应该包含哪几块内容之后，写起来还是感觉很困难。

金卫中学高远：第一，面对纷繁复杂的教育事件，我们该如何从中提取典型性教育事件，选定有价值的研究主题？第二，在确定研究方向后，该如何整合教育教学中的相关事件，缩小研究主题，找到研究的重点？

前京中学钱淑娴：在科研方面，除了缺少如何写好一篇案例等方面的科研理论知识外，因为教学经验的不足，对于素材的积累必定也还不充沛，那如何进一步突破素材积累、获取更好的科研成果是我之后续进一步思考的内容。

02 科研成长于学习

朱行中学余艳：我这一年撰写了6份心得体会和6篇教育教学案例和论文。经过第一学期的讲座和指导，恰逢第二学期线上教学再次开启，金山区在线案例、集团居家案例、我的精彩网课，我似乎越写越顺手。后来渐渐明白，只要愿意动笔，没有什么是写不出的。

亭新中学唐丽：这一年中，集团为我们青年教师提供了“教科研”学习的饕餮大餐。我在集团的培训中夯实理论基础；在实践中提升自己发现问题、分析问题的能力；在专家、前辈们的指导和点评下提升案例、论文的写作能力。

蒙山中学王醒：我是作为集团科研骨干教师参与了集团青年教师科研提升计划。这一年中，我参与了青年教师案例撰写经验交流活动1次、教学案例评比的评委工作2次、青年教师案例撰写的指导工作1次。这些经历都让我受益良多。

朱行中学陈娟娟：这一年多次的活动参与中，我有几点感受很深。第一，无论是写案例论文还是做课题，一定要写自己的东西。第二，可以从国家政策文件、专家讲座、高峰论坛及市级课题中寻找教学工作融合点。第三，在你喜欢的领域里专注的做事。

03 科研成效于实践

金卫中学王正伟：我的案例来源于在线教学中实际遇到的问题。由于体育学科的特殊性，居家学习受到极大的限制，如场地器材受限、练习形式单一、无法时时互动等问题。针对问题我做了三方面的思考与实践：1.技术赋能加强互动。2.立足单元整合资源。3.多元评价巩固成效。

少体校赵栋辉：如何在有限的空间里选择最恰当的器材，让“全部学生动起来”是最关键的。解决这些问题，我也做了一些尝试：1.紧跟热点，调动积极性。2.赋能体育，打造多元课堂。3.家庭变教室，家校总动员。

蒙山中学朱蓓霖：探究式的科学实验是我们的特色，但线上授课使之成为难题。针对这些问题，我们做了一些尝试，比如通过教师的引导，比如在运用控制变量法的实验中通过给出部分实验条件、呈现表格等方式降低学生的思考难度，或者给出具体的描述方法、表达格式供学生参考。

亭新中学杨嘉雯：线上教学，我发现的问题在于：师生交流互动不畅，课堂对话的有效性缺失；学生行为监管受阻，学习的实效性难以保障；学生的课堂参与途径欠缺，思维品质无法有效激活。面对问题，我做的探索包括（1）资源整合，提升课堂效能。（2）技术赋能，增加课堂互动。

04 专家点评

论坛最后，区教育学院科研室主任丁永章为本次论坛做点评。丁老师以“帮助教师寻找并应用第一性原理”为主题，从思想武装头脑、本质点燃热情、机制促成发展、历程打通心路、探索创生标准等五个方面与集团教师共享科研能力提升之路。言简意赅、直达本质，丁老师呼吁老师们用多学科知识建立思维模型，获得普世的智慧，多角度思考问题，创造性解决问题。

第四篇章 专家报告

在理论学习环节，集团邀请到上海市特级教师、正高级教师、嘉定区教育学院科研室原主任杨文斌老师作专家报告。杨老师以“如何撰写教育教学论文”为题，围绕什么是教育教学论文、教师为什么要写论文、怎样写教育教学论文等三方面出发，结合具体实际案例逐步讲解了选题、拟定提纲、组织材料、撰写初稿、修改文稿等过程，使得老师们受益匪浅。

第五篇章 领导讲话

区教育学院党总支书记杜婉良在最后的领导讲话中指出，青年教师的发展对学校和教育的发展至关重要，教育科学研究对于青年教师的发展也是至关重要的，所以我们要做教育科研。同时，杜书记提出三点要求：要继续思考如何使科研质量提升更快，如何使科研服务教学更优，如何使教育科研助推个人成长更好。

教科研养成的是爱读书、勤反思的好习惯，滋养的是教师的底气与灵气，成就的是一群群科研型的教师。相信重视教育科研的学校定能更好地发展。