为进一步提升特色课程品质，有效促进学生个性化发展，10月17日，蒙山中学开展拓展研究型课程工作会议。会议由拓展研究型课程备课组长梁艳辉主持，教科研副主任方晨及全体拓展研究型课程教师参与了本次会议。

梁艳辉老师带领大家学习新课标下相关文件精神，传达了学校对拓展研究型课程的相关要求，希望老师们在不断实践中总结、提升、创新。会上还对课程教学过程中的具体要求作强调：希望老师们认真如实填写《蒙山中学拓展研究型课程学生活动记录册》，做好课程的过程性管理；以课题研究成果为驱动，指导学生开展课题研究，高质高效完成《蒙山中学学生拓展研究型课程成果信息表2.0》的填写，促进初三综合素质评价录入工作的有序开展。同时，梁老师希望老师们结合“上海教研在线”，积极参与听评课活动，加强教学研究，以“上海市蒙山中学拓展研究型课程教案评比活动”为契机，挖掘亮点、创新点，撰写教学案例，充分发挥优秀项目在实践、推进、研究中的引领作用。

科技辅导员朱蓓霖老师对学校少年宫的工作做布置。希望老师们以拓展探究型课程为契机，注重课程的创新性和趣味性，以教育信息技术为手段，制作微视频，参与少年宫践行码平台的活动，更好地发挥特色课程的辐射作用。

最后，教科研副主任方晨做总结。她希望老师们顺势而为，抓住机遇，不断提升教育教学技能。在教学过程中既要加强过程性管理，保证课程开展的持续性；又要丰富课程评价方式，发挥学生个人特长与小组智慧，提升学生的创新素养和综合能力，打造有特色有深度的精品课程！

拓展研究型课程的开发与实施，是“双减”背景下推进教学方式变革，落实五育并举的有效途径。希望老师们充分发挥学科优势及个人特长，持续学习，不断思索，反复尝试，推进精品课程建设，助推教学提质培优。