“龙腾微讲堂又要面对面啦！”新学期伊始，这个好消息在上海市工业技术学校校园中不胫而走，期盼与兴奋洋溢在师生们中间。

原来，今年上半年，学校工会筹备了以学校精神命名的系列讲座——“龙腾微讲堂”。微讲堂由本校老师担任讲师，根据主讲老师的爱好与专长，讲解优秀的传统文化，介绍擅长的艺术形式，交流实用的生活技巧。在被疫情打乱的上半年，“龙腾微讲堂”就像是校园生活的一处港湾，带领师生们遨游传统文化和艺术生活的海洋；它也更如同一条小径，让师生们在技能学习之外，扩展了视野与品位，为更好理解工匠精神丰富积淀。

经典阅读享人生

上半年，学校共开设了八期“龙腾微讲堂”，其中四期聚焦中国传统文化品读，以优秀传统文化感悟学生。

《天工开物》是中国古代工匠精神的集大成著作。机电技术专业部语文教研组毛春晖老师通过对“中国17世纪的工艺百科全书”——《天工开物》中纺织、造纸、锻造、冶铸等技艺的介绍，让大家了解辉煌的古代科学技术，体会古人的匠心匠艺，感受作者的初心与纯真，传承那份对匠心的坚守。

中国龙文化源远流长、博大精深。团委书记、语文教师马妮娅老师则从龙的起源讲起，上至伏羲女娲，下到历代帝王，细数千年华夏文明史中龙文化的深厚积淀，也为学校“龙腾”精神进行了注解。

《红楼梦》的故事家喻户晓，对这一名著的解读浩如烟海。机电技术专业部语文老师刘思思以“品《红楼》人物语言，好好说话”为题，从实用的角度，解读小说中的人物如何说、如何做，带领大家欣赏了人物高超的说话技巧，既对现实生活中的沟通交流有所助益，也拉进了大家和名著间的距离。机电技术专业部语文老师郭君英则以“《红楼》人物形象与现代文明光”为题，用社会主义核心价值观中的“自由、平等、公正、法治”四个元素作为现代文明的代表性词汇，以贾宝玉、女性群体、底层人物、青春赞歌四个层面为切入点，对《红楼梦》中蕴含的现代文明价值理念深入解读。

艺术百态探文化

美体现了人们内心的追求，美育更是人成长的必要途径。作为“五育并举”中美育的实施手段，艺术品鉴类讲堂无疑将学生们带入了一个欣赏美的空间。

音乐“声”百态。团委姜凯丽老师“声”情并茂讲述了《二十世纪中国艺术歌曲的起源与发展脉络》，通过中国艺术歌曲名曲赏析、师生共同咏唱、演唱技巧讲解等方式，让大家对于中国艺术歌曲的认识更进一步，从而领略到其独特的魅力；学生健康成长指导中心郑侨老师则带领大家走进“谭盾和他的武侠梦”，从谭盾的武侠三部曲开始，讲述作曲家以自然物质为基础，用音乐彰显民族文化，促进东西文化交融的故事，让大家感受音乐之美，感受艺术与和大自然沟通、交融的力量，感受一颗和世界对话的中国心。

信息技术专业部乐云龙老师通过生动的摄影作品分析，从摄影技术、作品欣赏等方面详细讲解手机摄影的运用方法，分享实用小技巧。激活学生们潜藏于心底对于美的追求，享受视觉艺术带来的愉悦，探索属于自己的审美表达。

团委副书记、数字媒体专业教研组付瑶老师以时间为经，以作品为纬，编织出一场“追寻中国美术史的印记”的时空之旅，将千百年来人才辈出百家争鸣的中国画进行脉络梳理，为大家展现了一派中国艺术朝气蓬勃的新景象。

品读工匠再延续

9月30日，师生们翘首以盼的“龙腾微讲堂”在新学年里第一次与大家见面。这学期“龙腾微讲堂”以“我身边的工匠”为主题，由学校近几年来在各级各类大赛中获得荣誉和成绩的老师们来分享自己的成长经历和收获。被授予上海市第四十六届世界技能大赛“优秀场地经理”荣誉称号的教务部王振宇老师领衔主讲，主题为“传承工匠精神，培育时代新人”。

王振宇的讲座从课程教学，校企合作等学生们熟悉的场景入手，通过寓教于乐、专心致志、学以致用、融会贯通、继往开来五个部分层层递进，分享自己的宝贵的学习和教育经验，解读职业教育新政策的精神内涵，将工匠精神与学生个人成长，与行业发展前景，与国家命运前途等紧密结合，引导学生们建立起正确的世界观、价值观、人生观，使之更适应企业的需求，拥有持续主动的学习能力，成为符合社会和企业岗位需求的人才。

经过大半年的实施运作，“龙腾微讲堂”已成为上海市工业技术学校的文化项目品牌，更是学校“龙腾精神”的极佳诠释，是学校文化核心的集中表现。学校也以此为抓手，落实“三全育人”综合改革，使新思想引领更有力度，助力培养高素质技术技能人才。