根据《上海市教育委员会关于公布2022年上海市优秀教学成果名单的通知》（沪教委人〔2022〕33号），经单位申报、专家评审、网上公示和上海市教学成果奖评选表彰工作领导小组审核同意，上海市行政管理学校《以美养德以艺育人——基于“硬笔书法”的中职艺术课程协同育人实践探索》和《企业融入工学轮动进阶培养——物联网应用技术专业中高贯通培养实践探索》两个教学成果喜获2022年上海市优秀教学成果一等奖和二等奖。

每四年评选一次的市级优秀教学成果奖是为了鼓励教育工作者从事教育教学研究、提高教学水平和教育质量由政府部门设立的最高级别的业务类奖励。为做好本次市级教学成果奖的申报，学校高度重视成果培育工作，加强统筹规划和部署，早准备、精组织、细打磨、多交流，对成果选题定位、内容提炼、特色凝练等进行多轮指导和研讨，反复修改完善申报材料，为高层次的教学成果奖的取得奠定了良好基础。本届上海市职业教育优秀教学成果共评出85项一等奖和108项二等奖。其中共有22所中职校的29个教学成果获得一等奖，28所中职校的39个教学成果获得二等奖。本次学校申报的两个教学成果分别获得一等奖和二等奖，获奖率100%，同时实现了一等奖“零的突破”。

《以美养德，以艺育人——基于“硬笔书法”的中职艺术课程协同育人实践探索》以中职艺术课程中入门要求相对较低、普惠性较强，且与学校人才培养目标契合度较高的《硬笔书法》为载体，建立教学标准，推动“全员全程”书法教学；建设了“浸润式”教学环境及资源，开展了10个浸润式教学示范课程实践；在教学中基于美育培育、融合课程思政、渗透各专业职业素养培育目标、融入传承中华优秀传统文化要求，通过课堂教学、学生社团、志愿服务三种途径，构建了《硬笔书法》协同育人模式并开展示范辐射。

《硬笔书法》课程“三层递进”协同育人路径

《企业融入工学轮动进阶培养——物联网应用技术专业中高贯通培养实践探索》针对中高职贯通专业开展校企合作过程中“产学研合作难落实”“中高贯通融合待增强”“教学体系不够完善”三个问题，形成了双环导向、全域共育、全程共治中高贯通运行管理机制和以“企业融入、工学轮动、进阶培养”为特点的人才培养模式，开辟了校企合作开展技术技能人才培养新路径，形成中高职贯通和校企合作相结合的连续性、开放性的人才培养模式，为中高职贯通人才培养提供了可借鉴的实践范本。

物联网应用技术专业

“一企两校”人才培养模式图

本次获奖成果展示了学校在专业建设、人才培养和课程教学改革方面的成果，充分反映了近四年来加强职业教育内涵建设、深化教育教学研究和加强师资队伍专业化培训等方面的改革成效。下一阶段，学校将进一步以人才培养为中心、扎实推进教育教学改革、不断优化专业建设、创新人才培养模式，加大教学成果的挖掘和培育、凝练和推广的力度，深入推进提质培优，推动教育教学水平和人才培养质量再上新台阶。