虎跃雄关除旧岁 大展宏“兔”向未来

——第八届“明·强杯”七宝小学教育联合体教科研活动分享会暨2022学年（上）明强小学教职工学期总结大会

2023年1月17日下午，主题为“虎跃雄关除旧岁大展宏‘兔’向未来”的第八届“明·强杯”七宝小学教育联合体教科研活动分享会暨2022学年（上）明强小学教职工学期总结大会在明强西校区图书馆隆重举行，整场活动全程采用了微信直播方式，实现了跨空间的线下线上融合与会。

分享会由明强吉祥物卡通形象“明明”“强强”全程主持。（明明配音：明强小学二11班刘苡诺；强强配音：明强小学三8班陈逸骞）

七宝镇社事办主任陈金凤、镇教委陈伟、闵行区教育学院科研室蒋莉琴、七宝小学教育联合体各成员校、闵行区曹行小学、松江区九亭五小、云南盐井小学、福建三明学院附属小学的校长及教师代表，以及明强小学全体教职工，以线下或线上等形式全程参与了本次活动，共同回望智慧虎年、展望美好前“兔”。

心路：“兔”飞猛进

有着118年办学历史的明强小学，始终顺应城市化进程发展，以培育时代新人为使命，持续推进小学生品格教育实践探索之路。2022年，凝聚了明强人25年共同研究智慧的《融入城市精神的小学生品格教育实践探索》荣获上海市教学成果特等奖，并送选国家级成果奖评选！

大家跟随着一段成果介绍视频《融城市精神育时代新人》，共同回顾了明强小学这段勇毅前行、“审美·超越”的历程。

明强小学科研室主任姜丽霞以“心迹·足迹·印迹”为题分享了学校参评教学成果奖的那段心路历程。她围绕“赓续教育初心，凝练成果主题”来讲述申报心迹、“梳理发展轨迹，提炼成果内核”再现实践足迹、“促进师生发展，锤炼成果精髓”呈现成果印迹，全面建构品格养成体系。

硕果：前“兔”无量

师者匠心，止于至善。2022年七宝小学教育联合体中青年课堂教学评选及第八届“明·强杯”教科研成果评选活动中，200多名教师喜获佳绩，呈现出教学与研究的共生共长之态势。

伴随着音乐声，七宝小学教育联合体顾问、明强小学老校长吴国丽为大家揭晓了获奖名单。

七宝镇教委陈伟、明强小学党委书记黄祎和联合体各校的校长代表，为获奖教师代表现场颁奖。

智荟：谈“兔”不凡

师者如光，微以致远。2022年新课标提出“跨学科主题学习”，教师们乐于挑战、潜心研究，形成具有实践性、研究性的“跨学科主题学习”的教学智慧。6组教师采用实践分享、合作汇报、主题论坛等形式开启智“荟”讲坛。

实践分享 智慧传递

跨学科闪智慧，护国宝耀童心。明强小学谢晖老师融合德育和学科教学，与学生共度跨学科博物馆之旅，学生对国宝蕴含的历史、艺术、科学价值有了形象生动的感受，挖掘回归背后的故事，把责任和担当镌刻在孩子们的心中。

聚焦项目化学习，践行育人新路径。明强二小潘欣怡老师分享了小课题研究实践；介绍了项目化学习是如何与班级文化建设互通互融，为德育工作的开展提供了新思路、新路径。

跨学科之界，创特色课程。明强小学蔡亚男老师代表学校项目组介绍了明强小学气象特色课程中的跨学科实践，在具体案例中分析了校本课程中如何将各学科有机融通，让学生在“‘做中学’、‘用中学’、‘创中学’”。

合作汇报 智慧同行

明强小学管秋婷和金唯一两位教师以《无独有偶语数同行》为题进行了智慧分享。她们以《点图与数》这节数学课为例，从教学中真实问题出发，创新课堂教学模式，用语“音”邂逅数“义”、以语“声”描绘数“形”、用语“言”演绎数“理”，探索语数同行的实践研究之路。

七宝外国语小学朱淀和王向凤两位教师的《美语信相牵经典润童年》专题探索缘起学生的疑问，尝试开发动画课程。学科跨界融合，王向凤老师发挥语文学科文本教学特点，引导学生选用或改编摩天轮课程中的经典故事进行剧本创作，与老师共绘镜头，并运用信息技术拍摄、合成分镜头，实现“美语信相牵经典润童年”之成效。

专题论坛 智慧碰撞

气有浩然博采众长，学无止境有我师焉。来自4所学校的6位老师向所有参会人员带来了《跨学科作业设计：学科联动共促成长》专题论坛。

论坛主持人曹行小学科研室主任吴媚君围绕劳动，分享了具有主题性的“劳动+”跨学科活动设计；七宝实小姚奕诗老师以生动的实践案例，阐述语文教学要紧扣教学要点，作业亟需结构化设计；明强小学丁恺老师则巧妙地将社会热点转化数学作业专题，让作业增添生活化；明强小学梁伯霞老师分享了以英语学科为主、多学科联动的融通性跨学科作业；九亭五小洪依婷老师建构了作业设计的年级序列与内容结构；明强小学夏庆老师坚守学生立场，设计多元有趣的体育作业，解决运动中存在的真实问题。跨界融合，教师在学科联动中呈现出新的突破与超越。

专家点评 智慧凝聚

跨学科多维解读，为人师与时俱进。闵行区教育学院科研中心蒋莉琴老师对本次以“科研为主体”的总结大会给予了高度肯定。蒋老师表示，有两股力量在支持明强以及明强的共同体前行，一是始终带着研究思维去解决问题，二是永葆积极向上、无私奉献的精神，正是这两股力量，促使联合体的每一位成员不断成长。2023年兔年到，蒋老师也提出了新的期许与要求，希望联合体的每一位老师、学生都要致力于成为“心智自在”的学习者、育人者和研究者，更好地做好学生的“成长导师”。

跨越：大展宏“兔”

师者，以德而耕，拾获山河。明强小学姚凤校长结合总结活动的四大篇章主题，对活动进行了总结与展望。

心路 硕果 智荟 跨越

我想就用今天总结活动的四个篇章主题来作为我今天新年展望的主题词：

1.心路，坚守在成事中成人的心路历程。

2022年是一个值得所有人难忘的一个节点，我们经历了新冠病毒开放前后的新体验，我们经历了线上线下时常切换的新常态，我们经历了双减双新背景下的新挑战，甚至我们经历了生离死别的亲人新痛点。但是正如我们明强在25年探索中始终坚守吴校长倡导的两明两强的小学生品格教育的研究，我们每一所联合体成员校、兄弟校、结对校都在立德树人的导引下坚守着师生的成长研究。无论什么样的困难摆在我们面前，我们都勇往直前，坚守初心，始终向心而生，向阳而生，向美而生。

2.硕果，共品在联智中共长的智慧成果。

无论是联合体中青年教师教学评选活动的获奖教师们，还是第八届“明·强杯”联合体教科研评选活动的获奖教师们，我们看到的是教育联智共长的新方向、新期待、新未来。无论是课堂教学研究、单元整体设计、反思重建案例、跨学科项目，我们从获奖学校、获奖教师们的奖状上看到的是学校团队的整体研究力量，看到的是我们联合体、各结对校的教师们的个人研究智慧，祝贺所有获奖学校、获奖教师的同时，我们更期待这些研究成果成为我们所有学校每一位教师的共享资源，成为我们新学年研究的起点和基础。

3.智荟，激发在跨界中共研的教育热情。

今天几所学校或个体、或团队的不同方式的智慧研究分享，呈现的是2022年度老师们的实践体验和创新探索，呈现的是我们联合体成员校每一位老师的教育热情。从谢老师的探秘国宝的德育第一课堂，潘老师的项目化探索，蔡老师的跨学科特色课程，管老师和金老师的语数同行，朱老师和王老师的美育相牵，到吴老师、姚老师、丁老师、梁老师、洪老师、夏老师的跨学科作业设计论坛，我们为我们老师们的智慧研究而自豪，我们更为老师们走向跨越的合作研究而感动。

4.跨越，走向面向未来的融合和美好。

我们今天线上线下相融合的方式来总结我们2022年度的集体研究智慧，是为了共同走向面向未来的融合和美好。我们今天参会的不仅有我们明强的全体教师，有我们联合体所有成员校明强二小、黎明小学、七宝实小、航华二小、振兴小学、七宝外国语小学、七宝德英乐学校小学部、公办文来学校小学部的校长和教师代表们，还有我们结对的闵行区曹行小学、松江区九亭五小、云南盐井小学、福建三明学院附属小学的校长和教师代表们，我们有区域融合、区际融合、省市融合，我们更期待走向学校内涵发展的更深入的研究融合；今天我们的研究已经在涉猎跨界跨学科的项目化实践探索，我们更期待走向跨领域的融合性课程建构探索；今天我们的研究已经聚焦在学校内部的教育教学研究，我们更期待走向家社校一体化的教育时空大融合。

最后代表明强全体师生、联合体全体师生恭祝每一位与会的校长、教师们兔年健健康康每一天，快快乐乐每一天！新年快乐！

七宝社事办主任陈金凤也给参会教师送上了新年祝福。她对七宝小学教育联合体已取得的教育教学成果进行了高度赞扬，对中青年教学比赛和“明·强杯”教科研比赛中获奖老师表示热烈的祝贺，对联合体各校持续性发展表达了充分的肯定；在新春来临之际，她也对七宝教育人提出了新的要求及期望，面向未来，她希望通过深化联合体紧密办学的实践研究，从全局视域下推动学校教育管理与教学研究迈向新高度，努力书写出联合体高质量发展的新篇章。

虎振雄风留浩气，兔迎盛世启新程！拂面风好正扬帆，我们奋楫启新篇！2023，正值癸卯兔年，每一个明强人、七宝教育人定当赓续前行，聚力争先，锐意进取，兔必“NO.1”！

福建三明学院附属小学

观后感

今天下午，带着虔诚心、敬仰心聆听了明强小学以“跨学科”为专题的教学论坛及成果分享活动。这样的分享不论从“形式策划上”，还是从“内容选定上”，给我们三明学院附属小学诸多启示：一是论坛活动的形式丰富，以“成果”分享，驱动跨学科或多学科融合的设计介绍，既有个人展示，又有团队分享，还有专家点评。这种形式充分体现明强小学姚校长带领的团队的科研智慧，教科研活动策划充分展现老师们平常的育人视野和态度；二是明强小学老师跨学科学习分享中，我看到了学科间的融合，跨学科的整合，项目化的探索，专题化教学的实践，确实为学生创设解决问题的情境，充分以学科为主，或运用多学科知识解决问题，这种“用”“做”“探”的学，充分体现新课标里的跨界学习；三是明强小学的老师们分享水平很高，能在有限的时间内，充分展示学与用，图表，视频，静与动，丰富又多彩，真精彩。这些值得我们附小学习，特别是跨学科，多学科融合，项目化学习，这着实培养学生的创新能力，解决问题的能力，从儿童成人，成才的角度，除逐分数之利外，更重要的为学生未来奠基。我相信，我们附小老师看完后感想颇多，收获满满！感谢上海明强小学为我们提供了学习的平台！新年，我们会以更快的步伐推进教学变革！