协商民主是中国民主独特的、独有的、独到的民主形式，是全过程人民民主的实践方式。为引导青少年了解并有序参与中国特色社会主义民主政治实践，上海市七宝实验小学开展“走进政协”德育第一课堂，履职政协委员，关注社会民生，践行民主价值，启发青少年进一步坚定制度自信，提升公民意识和参与能力，为成为自信满满的新时代好少年奠定基石。3月19日下午，上海市七宝实验小学的乐乐们在老师及乐爸乐妈的陪同下，来到闵行文化公园内的“慧音蓝屋”，在蓝屋中学习实践。

学——政协提案的撰写

活动伊始，区政协办党支部洪圣婴老师从提案的含义、形式、要求等方面，为乐乐们讲解了一份高质量的提案是如何产生的。乐乐们也拿出了自己的提案与洪老师分享，得到了洪老师的赞赏，洪老师也给出了专业的建议和意见。

听——政协委员的故事

政协闵行区第七届委员会委员华平老师带来了满满的“干货”，与乐乐们分享了很多自己被市、区所采纳的提案。华老师也告诉乐乐们，只有不断的学习，日积月累，学会用你的眼睛去观察这个社会，厚积才会薄发，才能更深刻地了解民意，发现身边的真问题，提出有利于问题解决的真措施，推动社会的进步。

看——政协文史馆的历史

去年9月，学校金涵昱、杨沁萱同学在众多学生中脱颖而出，参加了闵行区青少年“走进政协”启动仪式，并担任首批区政协文史馆讲解员。所以这次我们也请来了这两位小小讲解员，带领大家参观了闵行政协文史馆，从“政协通识”、“区情介绍”、“历史沿革”等展厅为大家介绍了人民政协的历史与履职意义。

记——乐乐们的收获

下面让我们来听听乐乐们的学习与收获吧！

四(2)班 蔡诗琪

今天我参加了一场很有意义的“走进政协”活动，学习到了很多关于政协以及撰写提案的知识。我觉得这是一种非常有效的了解、解决国计民生问题的渠道。另外，我还被提案者实事求是、刻苦调研，然后提出行之有效的解决方案的精神所感动，是我们学习的好榜样。

四(8)班 朱思齐

今天，我很荣幸地参加了位于闵行文化公园举办的“走进政协”学习活动。活动共分为两个部分，第一部分是如何写提案，会上邀请了一位政协老师分享了自己写提案的故事，并现场学习了几篇提案例文。第二部分是参观政协展览，观赏了一些优秀的提案作品。

通过今天的学习，让我对提案的写作有了进一步的学习，并对提案的功能与意义有了更深刻的理解，以后如果有机会写提案，我相信我会更加用心观察身边的环境，写出更能代表同学们、家长们、老师们关切的需要提升的共性问题。

四(8)班 李昭奕

今天跟着洪老师学习了政协相关知识，了解了政协委员的职责与权利，对提案有了进一步了解。又跟着华老师观看了他写的提案，并听他讲解了提案如何后续提报和推进落地的举措，最后参观了政协馆，让我对历届政协会议过程有了十分形象生动的认识和了解，也为我马上要进行的小小提案撰写提供了一些思路！受益匪浅！

四(2)班 王辰赫

今天我参加了走进政协活动，去了慧音蓝屋，听政协委员讲如何写提案。我感到非常兴奋和荣幸，因为我学到了很多新知识。政协的老师和委员教我们如何提出好的提案，包括明确问题、搜集资料、分析原因和提出解决方案等。活动上我也提出了我的问题：『是不是只能提本地区的提案』政协老师都给我做了解答。我深深地感受到政协委员的责任感和使命感。在以后学习和生活中，从身边入手发现问题，提出好的解决方案。

四(4)班 陈俊昊

在活动中，洪老师向我们详细介绍了提案的类型和如何撰写提案。提案的类型包括委员个人提案、联名提案、党派、团体、界别提案、政协专门委员会提案和地区联络组提案。如何撰写提案是一个重要的问题，撰写提案需要注意主题选择、撰写要求和写作格式等方面，提案必须严谨、科学、可行。

通过这次活动，我们更深刻地认识到政协提案的重要性和作用，政协提案是促进社会进步和改进社会问题的有效手段之一，提案必须贴近实际、有针对性、科学可行。在未来的学习和生活中，我们将更加努力地学习，为实现国家的繁荣昌盛贡献自己的力量。

五(4)班 陈思睿

今天，我参加了走进政协的活动。在活动期间，洪老师教会了我们如何写出高质量提案；华老师讲述了他的履职故事。这些都令我十分感兴趣，也让我学到了许多从来没有听过的东西。例如：提案不仅由政协委员提出，各个党派也有权利提出等。同时，也有几个少先队员为我们讲解了政协的由来，性质，作用，带我们参观了政协文史馆。馆内的文字与实物令我看得十分着迷。这一次的活动结束，我真是受益匪浅！

乐爸乐妈们也积极参与其中，在聆听与参观中感受到了大家学习的炽热，收获满满。

曾楚越家长

今天陪孩子们来参加“走进政协”活动，本以为是作陪，没想到自己也学到了不少知识。通过活动，特别是具体案例学习，对政协提案的参与人员、参与方式、参与流程以及政协提案的严肃性、科学性、可行性有了更加深入的了解。

宋若溢家长

今天很荣幸能陪女儿参加“走进政协”的活动。作为家长我能深切体会到，闵行区非常注重于青少年从小培养民主协商意识，同时统筹结合学校课外实践活动，组织小朋友们学习撰写提案，了解提案工作的基本程序，最后试着交流提案等。活动结束后她显得意犹未尽，与我就活动内容展开互动交流，从而让我觉得这个活动非常有意义。

余易凡家长

十岁的小小少年、少女们已经不再是懵懂的儿童，他们开始关注社会，了解国家大事。学校提供了这么一次难得的机会，让他们了解社会运行方式，自己观察社会生活，并提出自己的见解，对于孩子的全面成长非常有帮助。作为一个家长，我也受益匪浅。

乐乐们将带着宝贵的经验和力量，继续脚踏实地、扬帆起航，为天下事发声用行动为社会的进步贡献自己的力量！