为助力上海教育匹配城市发展定位，《未来学校智造局》项目组努力探索：能够胜任上海城市定位，彰显上海城市精神的学校；能够支撑上海基础教育改革，破解教育难点的学校；能够在全球重大教育改革议题上提出解决方案的学校。

2023年5月29日下午，上海市优秀成果持续发展共同体“未来学校智造局”活动暨上戏附校“教育共剧场”成果展示活动如期举行，本次活动由上海市教育科学研究院普通教育研究所主办，上海戏剧学院闵行附属学校承办。上海市教科院普教所教育科研与学校研究发展中心冯明主任、刘莉老师，上海市闵行区教育学院教育科研中心朱林辉主任、蒋莉琴、张贺华科研员，上海市未来学校研究项目组负责人、外省市兄弟学校领导和教师齐聚一堂莅临指导。活动由上海市未来学校研究项目组专家、上海市浦东教育发展研究院科研员俞莉丹老师主持。

空间“共”体验

领导、专家及老师们在杨慧琳校长的陪同下参观了学校教育戏剧课程构建下的“衍趣”学生社团。一行人观赏了歌舞剧、红色文化情景剧和科普剧，深入舞美剧场、工艺剧场进行沉浸式体验，欣赏了充满朝气的啦啦操表演。精彩纷呈的学生活动让嘉宾们感受上戏附校学子充满朝气的精神风貌，体验了上戏附校特色鲜明的教育戏剧文化氛围。

创新“共”分享

研讨伊始，上戏附校杨慧琳校长从创新缘起、创新模型、创新历程、整体架构维度，分享了学校通过教育戏剧课程的系统建构，形成“共”的教育实践共同体价值主张，践行品格养育成就学生出彩人生的实践探索。随后团队成员沈喆、马蒙蒙，刘惊平、金宙旻和陈燕华几位老师依次从有戏的课程、有戏的课堂、有戏的班级、有戏的评价、有戏的教师和有戏的校园等不同角度分享了教育戏剧何以促进学生友善品格培育。尤其在金老师“有戏的班级”戏剧实践体验中，与会专家与老师们共同“入戏”，在具身认知中同理共情，把研讨活动推向了高潮。

智慧“共”生成

研讨环节，与会嘉宾们纷纷浸入“角色”，各抒己见精彩纷呈：继光高级中学副校长朱琦、北蔡高中科研主任赵冉冉以白色思考帽基于校园细节进行数据事实分享；闵行区教育学院科研员蒋莉琴、普陀区浔阳路小学许飞老师承担红色思考帽分享直觉情感体悟；福山实验学校校长金小燕、上海市风华初级中学副校长金雷以积极乐观的黄色思考帽肯定了“教育共剧场”的作用；上海市教科院普教所刘莉老师、静安区教育学院徐梦杰老师承担黑色思考帽，以逻辑批判的视角给出建议；长宁区教育学院汪泠淞老师、闵行区教育学院科研员张贺华以创新冒险的绿色思考帽视角肯定了教育戏剧的情趣培养价值。上海市浦东教育发展研究院科研员俞莉丹作为六顶思考帽的协调组织者，交流了自己感受到的挑战、创意以及未来孩子的品格养育方向。融欣赏、批判与创新为一体的“六顶思考帽”点燃了有戏的研讨，创意在有戏的思辨中生成，让我们看到未来学校在品格培育方面新的可能性。

评点“共”提升

闵行区教育学院科研朱林辉主任对此次活动给予了高度评价，认为与会嘉宾在富有特色的教育戏剧体验与独具匠心的设计活动中领略了“教育共剧场”的魅力，看到了学科跨界融合以及科研成果可持续发展的无限可能性。

上海市普教所教育科研与学校发展中心冯明主任在总结中肯定了教育戏剧在丰富知觉、唤醒孩子坚毅勇敢等品格方面的价值，认为实践教育戏剧即在探索未来的教育；上戏附校结构化、可视化、系统化的“教育共剧场”展示，为学校从学习科学视角更好地表达经验提供了可借鉴范式。同时冯主任也为学校如何进一步丰富研究成果指明了方向，既要“从小到大”下功夫，推动方法与策略的常态化、处方化与疗程化，也要“从大到小”做文章，通过颗粒度细化的研究促进学校变革。冯主任高度肯定了“教育共剧场”的“唤醒”价值，认为本次研讨为“未来学校智造局”的后续活动提供了可学、可看、可借鉴的精彩样例。

上戏附校“教育共剧场”展示活动为上海市优秀成果持续发展共同体研究如何以以更高站位、更大格局开展“未来学校”的实践研究提供了可研讨素材，学校今后将持续深入品格养育实践与研究，以品牌力量智造未来学校，与上海市优秀成果持续发展共同体一齐向美生长。