2023年5月23日，洋泾教育集团一行7人，赴云南省怒江州贡山县开展援滇支教访学活动。访学团成员由上海市洋泾中学校长、洋泾教育集团理事长王海平，上南中学南校校长、音乐高级教师董永刚，浦师附小党政办主任、道法高级教师乔可卿，上南中学教导处副主任、历史高级教师王如海，上海市洋泾中学英语教研组长、正高级教师刘力，上海市洋泾中学物理教研组长、高级教师赵林泉，上海市洋泾中学高一年级组长、高级教师吕红梅组成。

5月24日下午，浦师附小乔可卿老师来到丙中洛镇中心学校，为学校老师作题为《变革评价机制，赋能教师成长》的微讲座，分享浦师附小在教师队伍建设方面的探索和实践。讲座主要包括三个方面，一是创设评价机制，通过倡导“四个一价值观、建立师德考核机制、增设“年度评优’、开展评审活动等，激发了教师的专业“自觉”；二是改变评价机制，更加重视过程性评价，开展多元化评价，执行评改结合，通过丰富多彩的评价模式，帮助教师提升专业“自能”；三是丰富评价机制，教师通过个人规划、参与科研项目研究、参与青年组织建设等，引领教师发展专业“自我”。学校通过对教师评价机制变革，发挥评价激用、诊断和增值作用，带动学校教师专业成长。

丙中洛镇中心学校李校长表示，很羡慕浦师附小的老师，拥有良好的专业发展平台，这次讲座从评价出发聚焦教师专业发展，一些实践具有很好的借鉴意义，后续将结合学校实际，完善培养机制，让更多的老师获得发展与进步。教师专业发展是教师职业生涯的必经之路，也是教育教学质量不断提高的重要保障，相信随着沪滇协作、教育扶贫的不断推进，偏远地区的莘莘学子也将享受到高水平、高质量教育，一齐奔赴最美好的未来！

同一天下午，在怒江州贡山市丙中洛初级中学，董永刚校长面向丙中洛初级中学管理团队和青年教师做了《因材施教，和谐发展：为学生提供合适的教育》的讲座。

董永刚校长从丙中洛中学的“和文化”和上南中学南校的“一切为了学生的和谐发展”的办学理念谈起，围绕上南中学南校的信息技术赋能下的学科“差异化教学”的实践与探索，具体介绍了上南中学南校用“差异”透视教学实践，以信息化差异教学新模式、数字化差异教学新资源和持续捕捉的可视化差异教学新评价为手段，实施“六步联动”的“差异化教学”策略：“个性分析”→“主题教研”→“因材施教”→“作业设计”→“成长档案”→“过程评价”，最终形成注重学生核心素养培育的信息技术支持下的差异教学可持续生态。

丙中洛的干部和教师纷纷反映，学生学习基础和学习能力的巨大差异正是多年来困扰他们的难题，上南中学南校基于学生差异和个性化学习需求，实施有差异的教学策略，进行有差异的成长性评价，有力地促进学生的和谐发展，正是他们所需要学习和推进的。

5月25日，上海市洋泾中学校长、洋泾教育集团理事长王海平老师向贡山一中全体行政干部，作了《深化责任教育，落实学科育人——洋泾中学“责任教育”引领下“学科育人”的实践与思考》的报告，董永刚校长、乔可卿主任等参加了行政报告会。

王校长的报告分三方面：⑴“责任教育”——“学科育人”之魂；⑵“责任教育”引领下的学科育人实践；⑶“责任教育”引领下的学科育人反思。提出我们办学目标：“办负责任的学校，做负责任的教师，育负责任的学生”和育人路径：将外在的“任务”化为份内的“义务”，将被动的“义务”化为主动的“追求”。

洋泾中学办学90多年来，不断与时俱进，丰富“负责”内涵：⑴培根铸魂，培养责任能力；⑵课程建设，打造责任课程；⑶教师发展，肩负责任使命；⑷特色创建，营造责任文化；⑸责任教育深化：从“职业体验”走向“生涯教育”；⑹学生素养提升：从“音乐白丁”走向“世界舞台”；⑺信息技术保障：从“辅助手段”走向“有机融合”；⑻示范辐射，践行责任担当；⑼课堂教学诊断，助推教学变革；⑽支教带教结对，履行示范义务等10方面。最后王校长对“责任教育自主发展”作了反思与展望，与时俱进，畅想“责任教育”。

报告会由贡山一中徐锐宣书记作了总结，徐书记代表贡山一中全体师生热忱欢迎王校长一行来贡山一中支教指导，从王校长的报告中，看到了上海一流的教育理念和扎根于课堂的教学诊断、学校高水平的特色发展，尤其难能可贵的是，坚持了30年的“责任教育自主发展”，为洋泾中学和洋泾教育集团的高品质发展，奠定了坚实的基础。希望全体贡山一中的行政人员，认真学习王校长的报告，将其融入我们学校管理和教育教学的方方面面。

本次报告会后，王海平校长代表洋泾中学向贡山一中捐赠了无人机系统项目（含设备和课程），同时由洋泾教育集团牵线，上海沩徕教育科技有限公司向贡山一中捐赠部分无人机系统耗材，各方签署了相关捐赠协议。

相信洋泾中学、洋泾教育集团对贡山一中的组团式支教支援，在双方尽心尽责、真情真心的交流中，在植根于课堂、持续开展的责任教育、学科育人中，一定会生根开花，结出硕果。

贡山县教育体育局局长余益谦全程参加了活动。