随着竹园小学党总支360°党建特色品牌的创建，学校倡导无缝的、全域的、全程的党建特色工作。第一党支部坚持以“党团队”三支队伍为核心团队，并且以点带面，弘扬高尚师德师风，鼓励老师们在“发现”中国看到榜样的力量，在“被发现”中遇见更好的自己。

本学期，第一党支部以党小组的形式，去发现身边的好老师、好做法，在学习中进一步凝练和提升。

被发现者：顾润婕

身份：学校青年成长营营长、张杨校区英语教师、五年级英语备课组长

第一党支部“星发现”主题系列活动第三期的主人公，就是这位德才兼备的多面手——顾润婕老师。她是小朋友们亲切的“竹子姐姐”、是“竹·Studio”的主心骨、是“笋芽HUI论坛”的护航者、是“青年成长营”的领头羊、是党员老师中的中坚力量。她担任三个班级的英语教学工作，五年级毕业班和三年级2个班级，在兼顾教学工作的同时，还不忘专业的发展之路，跨学科、项目化、新区教研等都能看到她忙碌的身影。

本期“星发现”，四位党员老师发现了校园中的四个小镜头。一起来看看镜头中的顾润婕老师。

镜头一

从Studio到Hui论坛 跨界让她成为“多面手”

发现者：范君英

身份：竹园小学副校长、第一党支部书记

作为“竹·Studio”的指导老师，我们常常可以从学校的英语广播台和校园电视台中听到顾润婕老师的声音、看到她忙碌的身影。从无到有，从有到优，顾老师对张杨校区的“双台”倾注了很多的时间和心血。

随着学校教育改革，我们开设了让小笋芽发声的“笋芽HUI论坛”，从第三期开始，把这个光荣而艰巨的任务交给了顾润婕老师，希望可以发挥她的英语学科优势，将中英文甚至是更多的语言种类搬上舞台，一边丰富原本的两个台、一边打造新的坛。在这个学期的市级项目化展示中，顾润婕老师带领着论坛小嘉宾，梳理和总结大家在项目化学习中的成长之路，指导大家以自己的方式大胆诠释小笋芽眼中的项目化学习。在刚刚结束的男生节主题活动中，顾润婕老师又创新了论坛开展方式，组织大家以“辩论”的形式发表自己的独特观点。

为了给到大家专业性的指导，顾老师开展了一场“跨界”学习，查阅资料、学习视频，小小辩手们在顾老师的一次次专业指导下，逐渐掌握了辩论的基本技巧，学习了各种辩论手法，一场令人惊叹小“看我72辩”，在顾老师在内的指导老师团队的带领下，为我们呈现出了能说善辩的语言表达能力。

镜头二

亲切的“竹子姐姐” 青年教师的榜样

发现者：张奕霜

身份：语文学科项目主任

顾润婕老师，路过她的办公室，总会看到她为学生耐心地辅导。

她积极实干。她是青年老师的榜样，她总是积极参加各种团青年活动，一有任务她总会说：“我来！我来！”

她机智进取。每周的Studio双语节目是孩子们最喜欢的广播节目之一，作为一种常用的信息传播手段，她总是提前安排得有条不紊，一首首动感的音乐，一个个有趣的故事，一句句温馨的祝福……这不仅丰富学生的课余生活，促进学生个性的发展，丰富校园文化生活，也促进了学生的英语素质的提高。这背后的一切都是顾老师辛勤工作的成果。难怪见到顾老师的小笋芽们都会说：“顾老师好美！”

总之，她起到了一个优秀青年教师的模范带头作用，是青年老师们学习的榜样。

镜头三

不忘初心，爱生乐教

发现者：史淑淑

身份：体育教师、第一党支部党员

对顾润婕老师的了解始于学校的每周一次的英语广播，还记得开学第一周，是我作为副班主任在教室里负责午间管理，伴随着一阵动听的音乐，出现了一段非常标准的英语介绍，小朋友告诉我，那是“竹子姐姐”，继续往下听，发现这个学期的英语广播和以往大不一样。首先是每次都会有一个主题，其次是每次的两位小朋友显然是经过精心准备的，印象最深的是教师节那一次。还有就是现在的英语广播互动性非常高，甚至还有了小朋友点歌环节。一次广播究竟是怎么出来的啊？

带着这样的疑问，有一次我经过顾润婕老师的办公室门口，正好发现她正带着两位小主播在准备呢！在小朋友面前，顾老师完全没有老师的那种“派头”，而是一句句地和小朋友一起训练语音语调，还像朋友一样在商量用什么样的方法可以更加吸引小朋友的兴趣。

更让我诧异的是，在顾老师的桌上，还摆着一些小钉子和图画书，原来，顾老师正在准备她自己的英语展示课，在课堂上指导小朋友制作能动起来的小人书，精神她说这是一次英语和艺术的跨学科合作。这种创意和突破精神真让我佩服呢！

镜头四

保持热爱持续钟爱 在突破中遇见优秀

发现者：葛超怡

身份：课程创新中心副主任

“假如学生是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在暖和的阳光里绚烂绽开。”年轻的顾润婕老师朝气蓬勃，年轻的顾润婕老师善于学习。打铁还需自身硬，新课标落地，顾老师埋头研新教材，探新教法，融新理念。语言人文领域双语融合类广播：“竹园之声”——VOZ广播轻快明朗的片头回荡在竹园上空，这里是竹园笋芽儿自己的电台，这里是一方畅想的天地，这里是一个交流的舞台。第一次与顾老师的合作便由此开始。自接受此任务的第一天起，顾老师便全心投入，片头曲的采集与编辑来自于顾老师，双语融合类播报的话题是顾老师带领孩子们严选出来的，作为一名党员老师在“双新”背景下，只有不断挖掘自己的能量，传递给学生创新的意识，才能唤起他们爱学、乐学、好学的品质。

高尔基说，把语言变为行动要比行动变为语言困难得多。作为老师爱是一个永恒的主题，不变的行为方式。在顾老师心中，执着地爱着竹园的笋芽儿，爱着这份教育事业。公开课期间，为了打磨一个细小的环节，她经常来到我的办公室，与英语学科主任卢颖老师一聊起这堂课就没个完。抓住重点，突破难点，守正创新，课堂的灵动便是小朋友产生兴趣的基点。“我在昨天发现了一个新的动画软件，我研究了一个晚上，一晚上没舍得合眼！对于公开课中这个知识点的击破很有帮助！”顾老师又蹦着跳着来到我们办公室，俨然一个孩子般喜不自禁。

她，热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。站在神圣的讲台上她不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，她在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的爱岗精神、忘我的敬业精神、无私的奉献精神。教书育人是她人生的选择；做一名称职的教师，是她人生的目标；做一名优秀的教师，是她一生的追求！