2023年6月13日下午，以“聚焦过程生成，深化育人价值”为主题的“新基础教育”南片二组英语学科晒课表彰活动在闵行区田园外语实验小学金都校区梦想剧场举行。闵行区“新基础教育”研究所所长陆燕琴老师、闵行区“新基础教育”指导团专家程丽芳老师和王培颖校长、闵行区教育学院小学英语专家王梅宝老师、闵行区田园外语实验小学赵瑛群校长、生态区“新基础教育”兼职研究员陈雪萍老师和南片二组生态区的执教老师参与了本次活动。

活动伊始，田园外语实验小学特级校长赵瑛群校长为本次活动致辞。她对“新基础教育”研究所领导和专家对田园外小“新基础教育”研究的鼓励和肯定表示感谢。她指出9所参与晒课活动的学校秉持“新基础教育”研究的精神和传统，注重课堂理实转化，呈现了具有成效的课堂实践。她鼓励老师们在“生命·实践”教育学派的引领和专家领导的精心指导下，以滴水穿石的韧劲和持之以恒的拼劲，持续开展学习和实践，谱写“新基础教育”研究的新篇章。

随后，通过一段简单的视频，与会老师们共同回顾了本次活动的历程。在“新基础教育”理念的引领下，参与本次晒课活动的生态区9所学校团队精心备课。生态区的专家评委依据“新基础教育”课堂教学实施过程评价表，对各节课进行了观摩和评分，评选出了本次活动的等第奖。最终田园外小蒋晓明老师和江川路小学方雅萍老师斩获一等奖的好成绩。

紧接着，两校团队结合“新基础教育”理念和新课标进行了单元整体规划和单课教学设计说明。

田园外小团队从“整合教材内容，挖掘育人价值”、“实施长程设计，聚焦育人价值”、“关注过程生成，落实育人价值”及“设计主题活动，深化育人价值”四个方面进行3BM3U1 Shapes的教学设计说明。教师通过整合教材内容，实施长程两段设计，让学生在教学过程中主动投入学习，形成主动学习的心态和能力；通过“有向开放——交互反馈——集聚生成”教学的核心推进过程，教师和学生共同创生，使课堂教学充满生命活力；通过践行英语学习活动观，真正在“育人”意义上养成学生的学习能力，挖掘知识中所内蕴的生命色彩。

江川路小学团队从“开放教学结构，激活资源生成”，“借力智慧纸笔，落实精准指导”，“探究语篇内涵，践行学科育人”三个方面进行5B M3U3 Changes的教学设计说明。教师通过重心下移，收集学生资源，唤起学生对上海的认知经验；通过融合智慧笔项目，有效推进教学互动，开展差异化、时效性、精准化指导；通过探究语篇内涵，培养小学生的文化自信意识，让学生感受到上海的城市精神和城市魅力。

专家指导团王梅宝老师对本次晒课和说课活动进行了点评。王老师首先点明了新基础教育与新课标理念的共通之处，即关注学科育人价值，关注学生的主动性、潜在性和独特性。其次，两个说课团队都能基于教学活动观阐述单课活动的设计与落实，同时展现了灵活的结构性，引导学生梳理自己的“类结构”。最后王老师也提出了一点思考，在今后的课堂中教师可以挖掘更深层次的育人价值，深化主题意义。

本次晒课活动共评选出一等奖两名，二等奖三名和三等奖四名。程丽芳老师高度赞扬了本次活动，肯定了每位老师的积极准备，过程中展现了良好的精神面貌和学科专业素养，以及自身真实的生命成长。同时她也对老师们提出了殷切希望，希望各位老师继续保持学习研究的状态，发扬“新基础教育”的研究精神，坚定理想和信念，继续以昂扬的斗志，践行学科育人价值。

最后，“新基础教育”研究所所长陆燕琴老师对活动进行了总结和点评。首先，她认为本次晒课活动组织有序，各学校积极参与和评委老师指导有方展现了良好的校际联动。其次，陆老师也分享了本次活动的初衷，即在新课标出台的背景下，将新基础的教育理念对接新课标的学习研究，培养新时期的“新基础教育”骨干教师。最后她希望老师们要关注并锤炼“解读学生”这一项基本功，在课堂上继续挖掘和丰富学科育人价值，积极应对教育变革的各方面挑战。

本次“新基础教育”南二片二组英语学科晒课表彰活动完满落幕，愿各位新基础教育人将“新基础教育”的理念内化于心，外化于形，紧紧围绕着“育人价值的开发”，深入课堂教学实践，扎根“新基础教育”的研究文化和闵小英的教研文化，继续前行在“新基础教育”研究之路上，在创造中实现“教育人”的生命价值，在实践中培养主动健康发展的时代新人，实现师生生命的共同成长。