2023年8月26日上午，新加入“建实”大家庭的12位教师在进行了5天的线上研修后，又无缝开启了为期2天的线下校本培训。本次新教师培训由教师发展中心精心组织策划，由中心负责人孙伟菁老师主持，上海市建平实验中学校长兼党总支书记魏澜、副校长万兆云、工会主席杨旭缨、行政事务中心主任靳军、学校发展中心主任张燕军、学生发展中心负责人叶彬、课程教学中心负责人秦莉、人力资源部部长沈瑗参与了此次活动。

会议伊始，孙伟菁老师首先介绍了会议的流程，包括“介绍学校的组织架构”、“各部门负责人发言”、新进教师的“线上研修汇报”及校长讲话。此次活动内容丰富、流程简明、场面热烈、气氛温馨，有效帮助新进教师以“多维”视角，全面了解“建实”风貌；以“沉浸”体验，深入感受“建实”文化，为12位新教师更快、更好地融入“建实”搭建了平台。

以心换心，实力领航：各部门负责人发言

文化传承藏于心，工作技能显于形

靳军老师以《德智融合的场域文化》为题，围绕“三场一馆一农庄，曲水流觞果树林；墙面文化重激励，历史回眸永眷恋”，为大家逐一介绍了“建实”场域的新变化、新面貌。他特别指出“建实”的“思源广场”与浦东新区的改革开放同步，广场的茅草屋顶则象征了历史文化的厚重。此外，他还现场展示了设置在惟新楼的电子触屏墙，这面集“科技与温情”于一体的照片，也静静地流淌着“建实”无声的教育。在这里，只要动动手指，所有的“建实人”都可以找回自己曾经的美好记忆。

“建实”教师，“建实”规范

张燕军老师从“人”的角度出发，以《争做一名具有“建实特质”的好教师》为题，为新教师们介绍了“建实”的各项规章制度，以期帮助新教师们以最快的速度，养成“建实”规范，以最好的姿态，融入“建实”团队。讲解中，他以“勇于开拓”、“敢立潮头”、“明心见性”、“百花争艳”，巧妙串联，为大家介绍了“建实”历任校长的风采与业绩，生动展现了学校在浦东教育发展浪潮中“乘风破浪”的豪气与“敢为人先”的勇气。最后，张老师提出了“守规矩”、“能吃苦”、“爱钻研”、“创业绩”这四个“建实好教师”的标准，并鼓励新进教师们要不断进步，向优秀教师看齐。

在“建实”的土地上，写好班级管理“五线谱”

叶彬老师以魏澜校长的“写好五线谱”入手，从班级管理方面为大家总结经验和教训。他通过生动真实的案例，提醒新进教师在班级工作中要筑牢“安全”防线，贯彻行规“主线”。在落实常规方面，叶老师强调不仅要做到“眼勤、腿勤、脑勤”，还要“盯、关、跟”，抓细节，盯小事，与其事后补救，不如防微杜渐，从日常行规做起，从一点一滴做起，密切关注学生的表现，时刻跟踪学生的成长。最后，叶老师提醒新进教师：要有一根对自己有要求、对学生负责、有“良心”的底线，不忘初心，坚守底线，努力使每一只小苹果都找到自己最“真实”的价值。

脑中有纲，胸中有本，目中有人，心中有数，手中有法

秦莉老师以《教学有方，学而有道》为主题，从计划、备课、上课、作业、辅导、检测、教研、听课八个方面，分享了教学工作的规范和策略。她提出，“备课”是教学工作的核心环节，教师不仅要备课标、备教材，更要备学生、备教法、备作业。秦老师借用于漪老师“一篇课文，三次备课”，鼓励青年教师备好每一节家常课。同时，她还归纳总结了情境创设的“七步”策略：设计好“起点”、搭好“跳点”、夯实好“落点”、调整好“视点”、选择好“支点”、控制好“沸点”、留好“空白点”，为我们诠释了一节好课的应有样貌。课堂是爱的教育，是心的教育。秦老师以“用心备课”、“精心授课”、“潜心反思”鼓励在座每一位教师，用“心”上好每节课。

从职业走向专业

沈瑗老师先与大家一同回顾了2023年学校的招聘流程，还特别为新进教师们展示教师职称评定的各项要求。从专业技术职务的层级变化到各级各类论文的鉴定，再到教师年度考核的流程，沈老师用自己多年的经验，为每一位新进老师指明了职业前进的方向。最后她用一段视频为大家展示了她心中好老师的标准，鼓励大家要做一个“遵章守纪的人”，一个“尊重别人的人”，一个“简单真实的人”，善待自己、珍惜自己、展示自己、做最好的自己。

凝新共建，风采斐然：新教师研修汇报

紧接着，新进教师的“线上研修汇报”以小组的形式依次展开，每组新教师以“探究建平实验中学成为优质名校的原因”为主题汇报。

第一小组从“走进建实，探究建实的魅力”入手，介绍了“脚踏实地育真人，千方百计创未来”的办学理念、“德业实新”的校训、底蕴浓厚的历史文化。同时，她们进一步表达了对魏澜校长提出的谋定而动写好“五线谱”，系统布局设好“五子棋”办学理念的学习体会。随后，第一小组还为大家介绍了建平实验中学的家校共育工作，同舟共济为“小苹果们”保驾护航。

第二小组从一颗苹果的视角展开，讲述一粒“苹果种子”从浦东改革开放初期的1999年开始萌芽，在典雅蕴藉的自然环境、配置齐全的现代化设施和“建德建业，惟实惟新”精神的滋养下，茁壮成长，长成一只硕大的“钻石苹果”。随后，第二小组为大家介绍了“苹果”的培育者们，以魏澜校长为首的新一任“天团”，精准把握五个维度的痛点、难点、生长点，营造“愿景共绘，思想共识，精神共勉，规划共治，问题共商，实践共进，平台共建，资源共享”的研修生态圈，实现教师个体成长与学校整体发展的同频共振。最后，第二小组展示了“钻石苹果”和它培育的一只只心尖儿上的“小苹果”所取得的骄人成绩，并大声喊出为这些成就付出努力的人们的名字，那就是，建平实验人！

第三小组以“风鹏正举，续谱华章”为题，展开她们的分享。她们从历史底蕴、教学理念、教育资源和卓越成就四个主题切入。在历史底蕴部分，第三小组用时间线串联起学校的历史沿革，将学校的发展进程分割为“脱颖而出的初创期”、“内涵积淀的发展期”和“奋力崛起的新时期”。在教育理念部分，第三小组老师们，结合学校现状对校训逐一进行了深入解读。在教育资源部分，她们总结学校已有优质资源，包括：营造书香环境、构建特色校本课程、铸就品牌德育体系、探索新型课堂教学和培养优秀教师梯队。最后在卓越成就部分，他们对学校和学生取得的荣誉进行梳理。

第四小组以“砥砺深耕，履践致远”为题，从“天时”、“地利”、“人和”三个角度汇报建平实验中学成为优质名校的原因。第四小组指出建平实验中学顺应教育改革的浪潮，伴随浦东改革开放的潮流中发展。学校主张以“德业课程、未来课堂、书香支部、美丽校园、温馨班级、心灵港湾、仁爱教师、真善少年、智慧家长”为抓手，关注学生终身发展。关注学生的学习需求，以丰富学生的学习经历为取向，以开明的思想、开阔的视野和开放的姿态展开课程。同时学校有着有一支“爱生若子”“爱校如家”“敬业专业”的师资队伍。

强校有法，强师有方：魏澜校长讲话

上海市建平实验中学党总支书记兼校长魏澜、副校长万兆云、工会主席杨旭缨三位老师对各组的精彩汇报进行了点评。校长高屋建瓴又言简意赅地指出：建平实验之所以能够在浦东教育中占据独有的版图，从一所新建学校发展成为优质名校，关键在于学校上下凝心聚力以生为本、高度重视教师发展和课程建设。

魏校长精准总结了教师专业发展的路径：只有“选好苗子”、“站好位子”、“结好对子”，“压好担子”，才能“结好果子”。他以自己丰富的阅历和切身的体验，勉励新进教师们用饱满的斗志、昂扬的精神，做好8月29日全体教师大会的第一次亮相，系好职业生涯的第一粒扣子。

学之愈深，知之愈明，行之愈笃。开好局，起好步，全方位、大容量、多形式的校本培训让新进教师萌生了团队的归属感和向心力，提升工作的前瞻性和规划力，增强了修炼的自觉性和行动力。崭新的起点、辉煌的未来，在准备中迎候、在希望中起航！