为进一步推动学校心理健康教育深入发展，助力学生健康成长，营造阳光积极、健康快乐的校园氛围，澧溪小学学生发展部于第二周开展了“拥抱阳光，快乐成长”为主题的心理健康周活动。

心理健康活动周启动仪式

周一的升旗仪式上，学校心理老师就“阳关心态，快乐成长”在国旗下讲话，老师以一个小故事引入，告诉学生在成长的过程中，会遇到很多的问题，如何去看待问题，以及对待问题的态度将会产生不同的结果。老师还分享了保持阳光心态的三种方法：学会发现生活中的小确幸，感知小美好；学会用成长型的思维看待事物，勇于去尝试；学会向他人求助，积极引导学生以阳光的心态去面对生活。

温馨教室蕴“心”意 班级文化润心灵

温馨教室的的布置目的是营造有益于学生身心健康发展的教育氛围，短短一周内，在班主任的引领下，班级学生动手动脑，施展才华，把教室装扮一新，创建各具特色的班级文化。学生的书画作品、摄影作品、手工作品……教室文化渗透各个角落。快乐分享站：让孩子们懂得分享快乐；心语心愿：让学生学会设立目标并为之努力；心灵氧吧和黑板报：学习心理健康知识并学会求助……

心手相牵润童心 全员导师伴成长

学校积极贯彻“全员导师制”落实立德树人的根本任务，做到教书育人相结合。开学第一周，班主任们通过暑期的家访，开学的排摸，掌握了学生的第一手资料。澧小的全体教师们和学生结对，有针对性的对学生进行学习辅导、生活指导、心理疏导、思想引导，用真情和爱心为全体学生托起一篇蓝天，让学生沐浴在师爱的阳光中，健康快乐地成长。

心理健康主题班会 唤起新学期“心”动力

开学的第一次集体心理班会课上：心理老师的微课堂“新学期，“心”动力”帮助学生收心守心，尽快适应新学期；班主任和同学们的“情感交流，倾听声音”引导学生走近老师，建立友谊，让校园生活更有乐趣。

学习准备期心理团辅 促进角色转变

随着幼升小角色的转变，面对课堂规则、学习压力、陌生的校园环境和学生，一年级新生会有许多的不适应，为帮助一年级新生积极面对新环境，适应小学生角色，在社团活动课上，心理老师开展了以“我是小学生啦”为主题的一年级学习准备期心理辅导活动，通过唱歌、游戏，绘本故事、绘画等活动，让孩子们在轻松愉快的气氛中认识到自己从幼儿园小朋友到一年级小学生的角色转变，明白自己要遵守的规则，以积极的心态进入到全新的小学学习生活中。

社区活动进校园 共育学生身心健康

为了全面营造校园心理健康教育的浓厚氛围，更高效地落实“五环行动”，学校邀约到周浦镇妇联专家老师到校园开展了“我的表情会说话”和“欢乐杯子舞”的心理活动课。“我的情绪会说话”让学生们从识别解读人物表情开始，到了解情绪，识别情绪，从回顾生活中的不良情绪到学会表达情绪，让学生初步学习情绪管理的各项技巧到人际沟通的技巧。“欢乐杯子舞”轻松愉悦，简单易学，丰富学生的学习生活，更有效锻炼学生的专注力，手脑协调性，更让学生们感受到了校园学习生活的愉悦，受到孩子们的喜爱。

心理健康周通过丰富多彩的活动，进一步拓展了心理健康教育内涵，促进了学生身心健康成长。