9月22日上午，瞿溪路小学、黄浦区第一中心小学两校全体行政开展了党的二十大精神理论学习中心组联组学习活动，主题为：意识形态工作是为国家立心、为民族立魂的工作。本次学习活动由黄一中心小学党支部书记王朝晖和瞿溪路小学副书记、副校长张建元共同主持。

概括学习要点

在观看党的二十大报告导学“牢牢掌握党对意识形态工作的领导权”微视频后，瞿小的张校长提炼了学习要点，指出要在学校的实际工作中，突出抓好党的二十大精神的学习宣传贯彻，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑；要联系社会实际和学校教育教学实际，把思政小课堂同社会大课堂结合起来；要坚守底线思维，健全完善意识形态工作责任体系和压力传导体系，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。

分享学习体会

瞿小和黄一的几位教师交流了学习体会，浅谈如何在不同的工作岗位上落实意识形态工作。

瞿溪路小学 陈一鸣

“加强教师意识形态工作本领建设”

教师直接承担教书育人的重任，是学生思想学业提高的导师。教师是意识形态工作中最重要的力量，加强教师意识形态工作本领建设是做好意识形态工作的根本和根底。我们教师要加强马克思主义理论和中国特色社会主义理论的研究和学习，切实增加道路自信、理论自信、制度自信，要采取措施提高教书育人的本领和水平，使广大教师真正成为学生的良师益友。

瞿溪路小学 谢立人

“加强少先队阵地建设，抓好未成年人思想道德建设工作”

在教育教学中要认真落实党的教育方针和意识形态的正面引导作用。首先要抓好未成年人思想道德建设工作。积极利用节庆日和纪念日开展主题教育活动，指导学生扣好人生第一粒扣子，传承红色基因，把爱国情感融入少先队员们的学习和生活。其次，可以依托教师们的专业特点，挖掘课程资源，开设丰富多彩的少先队礼仪课程。如国旗礼仪课程、课本剧等，引导少先队员在课程的训练与学习中感受国家意识、民族精神、爱国情怀。此外，还要加强少先队阵地建设，提升育人环境。积极打造学校赏识墙、读书角、少先队活动室等阵地，将少先队发展历程、少先队知识、队活动、队榜样、历届国家领导人对少先队员的寄语等展示出来，让阵地建设成为队员们思想意识健康发展的平台。在平日工作中，要着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强学生品德修养、增长知识、提高综合素质上下功夫，培养社会主义建设者和能担当民族复兴大任的时代新人。

黄浦区第一中心小学 万懿仪

“借助午间新闻‘中国好故事’加强意识形态工作”

课堂是意识形态工作的主阵地，除此之外学生在校生活的时间段里，还有许多我们可以加强意识形态工作的地方。譬如，每天中午，学校利用午间休息时分，通过新闻引力波，每天播放“中国好故事”音频。把国内一些重要的新闻、有意义的事情、正能量的故事，用学生听得懂的方式说给学生听，帮助学生感知世界、激荡思维，了解国家大事，打开国际视野。比如在谈及G20峰会时，就这样解释：假设班上有20个人，大家彼此各玩各的，也不互相学习，也不互相沟通。于是班主任说：“大家不能各自为政，要携起手来！开个班会讨论一下。”我们小朋友需要开班会，大朋友、国家和国家之间也需要开会，G20峰会就是大人们讨论事情的地方。这样原本学生不容易理解的事情就更容易理解。通过午间播报“中国好故事”新闻，学生会关心新闻热点，对事物有正确的认知，树立正确的价值观，这也是我校加强意识形态工作的一个举措，中国好故事，要从娃娃讲起！

黄浦区第一中心小学 赵健

“在五项管理的读物管理中加强意识形态工作”

学习了二十大报告后，再一次深刻认识到意识形态工作真的非常重要。在我们学校日常管理的许多地方涉及到。譬如，在五项管理中的读物管理，就特别需要加强意识形态工作的。这几年来，我校也非常重视这方面的工作。首先成立了专项阅读工作领导小组,根据《中小学生课外读物进校园管理办法》进行自查自纠。接着排查校馆藏图书，未发现不符合要求读物。其次，学校要求各班随时检查学生带入学校的课外读物，发现不符合要求的读物，要教育学生禁读并及时告知家长。再则，通过家长会、印发《管理办法》等方式，使家长熟知教育部《管理办法》中规定的“十二种情形”不宜读物，并对家藏图书进行排查，发现不符合要求的图书应剔除，禁止学生阅读。我们通过抓实读物管理，来推进学校意识形态工作入脑入心。

黄浦区第一中心小学 张烨

“形成将意识形态工作和本职工作相联系的工作思维”

要落实好意识形态工作的“一岗双责”，就要将该项工作和各自行政分管的工作紧密联系在一起。在每年的少代会上，以往大队候选人的展示主要是自荐、才艺展示并接受代表的提问，提问内容也大多倾向于少先队的“小家务”。而这两年的少代会上，大队候选人的才艺展示要围绕主题进行展示，比如“二十大精神”宣讲，这样就推动队干部带头去学习和了解国家大事，这就是非常有意识地在队干部选举中加强意识形态工作。再如“德育精品课”的建设，就是落实意识形态工作很好的载体。同时，学校也要重视对外宣传中公众号推文、视频、文章中的内容审核。过去学校对这些材料实行一级审核，即分管校级领导审核。现在开始实行二级审核，即由青年教师团队先进行文字审核，把基本架构、语言文字、意识形态内容先行校对、审核，修改后再由校级领导进行二级审核。

提出工作要求

最后，黄一中心小学的王朝晖书记提出了进一步加强意识形态工作的三点要求。一要提高政治站位，充分认识意识形态工作的极端重要性。党政班子成员要在舆论导向、价值导向上始终坚定立场，敢于在各种错误思潮面前亮剑发声。二要坚持正确导向，牢牢守住意识形态阵地。要聚焦教育教学主业主责，弘扬社会主义核心价值观，积极开展“大思政课”建设，切实以正能量引领思想，传播主流文化。三要扛起监督首责，严格落实意识形态工作责任制。党政班子成员要切实履行第一责任人、直接责任人和“一岗双责”的责任，把责任层层压紧压实压到位。?

联组学习活动后，张烨校长作为黄一中心教育协作块牵头校的校长，围绕执行力、领导力和创新力等管理素养要求，为瞿溪路小学中层干部作专题培训。

专题培训结束后，黄一中心鲁晓微副校长带领瞿小行政团队参观了黄一校园的学习空间。