交流 合作 探究

集体备课活动是促进教师相互合作和专业发展的有效形式。开展好集体备课活动，有利于准确把握课程标准、重点难点、学生学情、教学方法，也省时、省力，提高工作效率，更是有助于发挥集体智慧，共享优质资源，共同提高教学质量。本学期，在徐汇区心理教研员张建国老师的带领下，徐汇区开展校际心理备课组研讨活动，旨在增进教师之间的相互了解与学习，培植交流、合作、探究的学术氛围。

“心的成长”备课研讨

9月28日，“心的成长”备课组在上海市徐汇区教育学院附属实验中学418会议室开展了第一次研讨活动。活动伊始，备课组10位成员做了简单的自我介绍，并交流了目前教学中个人的困惑与希望获得的成长。徐教院附中郭永芬老师和大家分享了本学期的备课组研讨计划，组织大家围绕“情绪管理”开展单元教学设计，并介绍了3节情绪主题的教学设计。

然后，10位成员分别介绍了自己关于该主题的备课经验与授课感受。长桥中学陈珏老师的《你好，愤怒》很好地运用了情绪外化的表达；南洋初级中学赵倩老师介绍了情绪小瓶子的巧妙运用；民办位育单学菲老师的《转“丧”为Shine》充分结合当前流行的“丧文化”给学生以积极引导；西南位育淡贝老师从情绪的觉察、识别、表达、体验和应对几个维度由浅入深进行授课；华理附中的樊有媛老师通过微表情、肢体语言等解读情绪；位育初级楼珂老师结合研究生阶段的研究方向，介绍了情绪与身体之间的关联；徐汇中学裴燕燕老师《心“晴”涂鸦》教学设计运用音乐的方式调节emo情绪；园南中学陈宇杰老师介绍了规培期间情绪主题的单元设计思路；梅园中学何新老师介绍了自己围绕情绪识别、处理消极情绪、培养积极情绪三个方面开展情绪心理课的经验；田林三中杜娟老师重点分享了情绪大蛋糕的活动设计。此外，参会的几位实习生老师也就情绪主题介绍了目前高校的研究内容。

热烈的讨论交流中，组员们发现了该主题教学设计的共同点，也了解到许多新颖有趣的活动设计，激发了大家备课灵感，更是调动了大家备课研课的积极性。