2023年10月12日下午1点整，上海市建平实验中学语文教研组10月教研暨浦东新区初中语文学科工作坊开坊活动在未来教室举行，本次活动围绕“德智融合”的主题，聚焦“教学设计”的路径，特别邀请静安区语文教研员严英老师做专题讲座，浦东新区初中语文学科工作坊的10位青年新秀和建平实验中学语文组的部分教师共同参与了本次活动。

蝉蜕蝶变 雏鸟凌云

活动伊始，由初二语文备课组青年教师戴熙执教《记承天寺夜游》，戴老师先带领学生回顾了本单元已学过的写景诗文，引导学生思考题目中的“夜游”与日间游览的不同，从而把握文章的行文脉络。随后，戴老师着重带领学生品读了文中写景的句子，品味景色之空明与心情之清静。紧接着，戴老师巧妙地设计小组合作演读的环节，让学生们发挥合理想象，就“步于庭中”的场景展开对话。借助背景资料的阅读，学生们的精彩发言将课堂推向了高潮，大家就“闲人”的多重内涵表达了自己的见解，感受到了古人豁达乐观的人生态度。

课后，戴熙老师进行了简要的说课。她依据单元提示对教材内容进行了简单梳理，明确了教学目标和教学重难点。戴老师精准把握学生学情，为了避免学生流于表面地“贴标签”式地分析景物特点，她抓住“空明”二字，反复引导学生品读推敲。同时，为了帮助学生更深层次地理解“闲人”的深意，戴老师立足于核心素养中培养学生语言运用和思维能力的理念，采用对话形式，提供思考支架，让学生在具体情境中感受苏轼和张怀民的心境。最后，戴老师感谢各位同侪一直以来的关心和帮助，特别是备课组的老师们，不厌其烦地一起磨课，提出了很多可行性很强的建议，让自己受益良多。

董玉玮老师作为评课代表发言，她认为新课标中提出教师在真实的语言情境中进行语文教学，设置真实问题情境，需要关注问题的真实性和问题的有效度。戴老师在本课中的设计契合学生的需求，“对话”既能激发学生学习兴趣，也能达到思维进阶的目的。戴老师通过反复试讲，精准地确定了教学起点和教学重点。最后，董老师表示戴老师自信的教姿与教态也值得青年教师们借鉴学习。

语文教研组长丁凤老师回顾了本次公开课的“一课二上三研四反思”的出炉过程，感谢戴老师呈现了一堂用心设计、倾情打磨的课，在她的身上看到了“建实语文组新苗”的灵气、蜕变与成长，也看到了我们组团队的智慧、合作与奉献。

静安区语文学科带头人、教研员严英老师对戴熙老师的课给予高度肯定。严英老师从文本解读深化、教学目标细化、教师课堂语言美化三个方面点评了戴熙老师的课堂，并对青年教师的备课提出了逐字逐句逐标点精研细改的高要求。随后，严英老师为在场的语文同仁们带来了一场极具深度又可实操的线上讲座，主题为《文言诗文的阅读和教学设计》。她以《饮酒》为例，从发现诗歌语言的情感和思想张力入手进行了扎实的文本解读。《饮酒》中，作者通过矛盾开端，设置悬念；设问解惑，自言心志；描摹画境，微露心境；得意志言，千载留白。最后，严老师指出古诗词教学在语言运用上注重文意理解，让学生通过大脑的加工，将古诗词的文字符号转换成具体可感、立体灵动的场景和画面，并用自己的言语加以描述，内化为自身的文化积淀。

与会老师纷纷表示，感谢严老师的倾囊相授，本次讲座干货满满，扎实厚重，令老师们收获颇丰。

上海市建平实验中学语文组始终秉持着“以人为本、以文为根、教文育人、立文立人”的教育理念，深入挖掘语文学科的独特育人价值，积极探索德育、智育同频共振、相得益彰的融合课堂。创设真实情境，打造真实对话，开展真实教研是实施德智融合，提升核心素养的根本路径。“日拱一卒无有尽，蝉蜕蝶变终有时”，道阻且长、行则将至，建实的语文人一直走在成长的路上。

星火成炬 沐光而行

2023年10月12日，浦东新区初中语文学科工作坊首次活动在建平实验中学未来教室如期举行，10名青年新秀全程参与了建实语文组的教研活动后，开启了为期一年的工作坊研修之旅。

活动由孙伟菁老师主持。孙老师首先分享了自己的学习经历和成长过程，现身说法鼓励每一位工作坊的伙伴，抓住主持人带动、任务驱动、同侪互动、学生推动、自我萌动等更新蜕变和转化跃升的契机，通过工作坊的研修，不断蜕变、蝶变、豹变，进而“经由你，成为我，成为我所是”。

“工作坊破冰”这一环节中，学员们通过击掌传花的方式熟悉彼此：每位伙伴用1分钟，纷纷介绍了自己的个性特质、研修期待和职业期许；随机抽取的三位新苗的真诚点评，让大家充分感受到团队中每个成员的才情、热忱和浓郁的教育情怀。特别指出的是游戏不仅是一种形式助力，更是一种理念传递。主体性参与、形成性评价、交互性教学，活动设计力图让学员教师懂得，学习本身更是一种实践，除去为了增加学习者的知识资本，还应是促使其自身进行变革的过程。

孙伟菁老师解读了工作坊的研修规划与安排，罗列出本学期的系列活动。其中“三个一”的要求，强调伙伴们共读一本书，设计一个微项目化学习的课堂教学方案，记录每一次研修过程。通过研修作业与评价的阐释，大家对研修的具体内容、作业的提交时间以及共读的打卡机制有了清晰的了解。

优秀作业展示：建平西校 秦怡玮

星火成炬，沐光而行。学员教师们对一年的研修之旅期待满满，相信在所有成员的共同努力下，每一位语文教师都会挖掘学科优势、落实课标理念、明确育人导向、变革教学方式，工作坊定将成为“学习型、研究型、共享型”的成长共同体。