10月30日下午，闵行区平阳小学举办主题为“基于综合素养培育的跨学科学习与智慧教育转型”教学月活动。来自英语组的唐毓芸老师、体育组的郑浩岩老师从跨学科学习角度进行教学展示；体育组的曹悦老师以数据驱动精准教学进行教学展示。

跨界融合让学习更好玩

2023年8月4日，上海市教育委员会发布《上海市教育委员会关于实施项目化学习推动义务教育育人方式改革的指导意见》其中指出：跨学科项目化学习指向两个及以上学科的核心素养培育，综合运用多学科知识和能解决问题，可结合相关学科课程标准中的跨学科主题进行实施。

唐毓芸老师执教《Play in the Playground》一课中，以英语学科为主干，再现学生在学校“欢乐好shi（时）光”综合活动中的欢乐谷秋游场景，对滑滑梯、跷跷板等设施的游玩体验为经验基础，设计了相关情境语境，引导学生根据实际体验进行知识建构。同时唐老师也就秋游活动中存在乱扔垃圾的问题，在语境下和学生帮助学生进行解决身边真实的小问题，打通学科界限，开展了规则意识的培养，提升学生对于环境保护的观念。

郑浩岩老师执教《走与跑》围绕学校的“欢乐好shi（食）光”的综合活动，中的“秋收”为场景，将语文学科古诗《悯农》与体育学科接力跑进行结合。同时突出“用中学做中学”，依托体育的知识基础与技能方法，借鉴科学学科的思维方法和植物生长的相关知识来跨界学习。将“锄禾日当午，汗滴禾下土”的犁地播种场景融入折返跑运动训练中；将“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的收割丰收的场景与接力跑相结合，学生在情境中愉悦高效地锻炼了运动能力、完成了秋收任务、感受了农耕文化，践行了劳动价值。

技术赋能让教学更精准

数据驱动精准教学是通过对学生进行多样化的及时测评，有意向地收集多种有效的数据，由此引导和实施有针对性的教学决策，从而实现教学目标精准确定、关键学情精准分析、教学改进精准规划。

曹悦老师执教《正面助跑屈腿跳高》借助AI运动平台，通过对前测数据分析确定了对于学生跳高项目的专项练习教学。曹老师回顾了跳高过程中分解动作，对助跑、起跳、腾空、落地的动作要领提出要求进行小组练习，同时通过学生演示和视频演示等多维度场景进行分析，使学生明白跳高的奥秘——屈膝上提，随后曹老师组织学生对于屈膝上提进行专项训练。最后曹老师通过体能大挑战环节，以小组游戏竞技的形式，不仅实现了人机高效互动，激发了学生高涨的运动热情，并对学生运动信息进行多维度采集，客观再现了学生的相关体能数据与体测数据，为后续精准教学开展形成数据支撑。

各教研团队代表教师就展示课进行肯定和期许，并围绕“跨学科、精准教学、单元教学、学科素养、综合素养”等关键词展开了深入研讨。

这次的教学月研讨活动是青年教师对教育改革的积极实践，同时也是每个平阳人响应国家教育改革方针，坚定不移地守住教学阵地，树立科学的育人观念，推进教育均衡发展，以优质的课程建设和数据驱动下的精准教学推动学校新一轮高质量发展的缩影。