嘉定区教育工作党委将高质量开展主题教育作为当前的首要政治任务，聚焦立德树人，努力推动全区教育系统学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育往心里走、往深里走、往实里走，精心组织、周密部署、稳步推进，切实将主题教育的实效转化为推动区域教育高质量发展的动能。

紧扣一轴三线

时刻将理论学习“往心里走”

对标中央、市委、区委的部署要求，针对教育系统党组织类型多样、单位数党员数多、覆盖辐射人群多的特点，精准研制主题教育实施方案，将“理论学习”这根主轴贯穿始终。

建立以上率下的示范线。依托集团化学区化党建共同体网格，建立基层单位主题教育联系网络。充分调动和发挥局班子成员的示范领学作用，对应联系网格，分别担任该学区或教育集团主题教育指导员，进一步强化监督指导，确保全覆盖、有实效。

建立区域协同的联络线。创新运用局校联动学、校际联组学、校社共建学等学习模式，不断丰富主题教育学习载体。区教育工作党委组织下属事业单位赴松江G60科创走廊规划展示馆开展现场见学。宋校嘉定实验学校与封浜小学通过诵读原文，以“声”入人心的方式开展联组学习。

建立资源联动的共管线。注重用好用活嘉定丰富的红色资源和鲜活的实践教材。区教育工作党委依托娄塘学校的红色资源，与区委宣传部和区退役军人局合作，共同建设“娄塘游击队史料陈列馆”，使党性教育就近就便、务实管用。

把准目标导向

时刻将调查研究“往深里走”

坚持哪里有呼声，调查研究就扎根到哪里的原则，将问题、目标和结果作为调查研究的具体参数和坐标，为教育发展“把脉问诊”，推动主题教育入脑入心、见行见效。

聚焦关键问题。围绕教育事业的重点难点精准剖析、查找原因，全区教育系统共设置了33个调研课题。深入了解并剖析学校质量保障体系的现状和问题，开展教育评价改革质量保障体系建设的调研。为推动区域教育优质均衡发展，针对集团化学区化办学进行专项调研，健全学区集团捆绑考核评价机制。

强化党的建设。由区教育工作党委主要负责同志牵头开展中小学党建工作调研，推进中小学党组织领导的校长负责制改革，实施党建质量提升“六个一”工程，研究制定中小学党务工作者管理办法、党建工作经费管理使用办法等一系列制度。

突出提升能级。区教育学院开展中小学党政干部治理能力现状调研，提炼和归纳了基层学校党政干部治理能力要素，建构党政干部治理能力结构模型，开发学校党政干部治理能力提升课程，探索更加有效的培训模式。

突出实效管理

时刻将检视整改“往实里走”

教育事业事关百姓民生，区教育工作党委始终把解决问题作为检验主题教育成效的核心指标，切实推动主题教育成效管长远、保常态、见长效。

紧扣“破”字解难题。广泛听取各方意见建议，依托调研信息库、整改问题库、12345市民热线库、信访反映问题库“四库”联动机制，深挖病因分析症结，“挑刺拔刺”一盯到底，将中小学领导体制改革、提升区域教育质量、推进集团化学区化办学等过程中发现的问题作为整改整治专题研究项目，综合分析、集体研判，持续推动破解。

突出“改”字补短板。对于查摆出的问题，逐项制定专项整治方案，实行清单式管理、滚动和销号。针对市委巡视反馈教育资源呈现区域不平衡的问题，优化学校建设流程，持续强化北部地区、农村地区教育资源供给。针对全国义务教育优质均衡区创建自查发现的高端教育人才短缺的问题，实施“领航计划”，举办高端教育人才研修班，努力培育更多特级校长、正高级教师、特级教师。

凸显“立”字树形象。全区各学校依托大思政理念，大力弘扬教育家精神，组织开展“学习身边榜样争当育人楷模”系列活动，以教师之强夯实教育强国之基。“中科·嘉一”教育集团推动各成员校深化“思政一体化”建设，着力构建全员全过程全方位育人格局。迎园小学组织党员教师寻访人民教育家于漪老师，用“教育家精神”引领学校自能教育发展的特色之路。