为进一步激发教师专业发展和岗位成才的动力，不断培育和扩大进才实验小学教育集团优秀教师队伍，为学校的优质、可持续发展奠定基础，进才实验小学教育集团于11月17日下午在进才实验小学联洋校区二楼多功能厅举行了第三期集团名师工作室启动仪式。进才实验小学教育集团理事长赵国弟校长、集团秘书长崔萍老师、进才实验小学副校长姚慧老师、名师工作室的全体主持人、全体学员出席了会议。会议由教育集团教研室负责人林燕老师主持。

首先由林燕老师简单回顾了名师工作室的发展之路，集团名师工作室借鉴区级名师基地、学科工作坊的运作模式，采用“双导师”制，开展学科团队主题研修，提升教师的教育教学技能，孵化和培育集团名师，储备骨干后备。从2020年10月集团成立的第一期7个名师工作室，发展到2021年第二期的8个，学员队伍也不断壮大，名师工作室经历了近三年的试点，取得了一定的成效，已成为集团重点工作，将在项目化实施过程中滚动推进。

集团秘书长崔萍老师宣读了教育集团第三期名师工作室的名单。

集团理事长赵国弟校长和进才实验小学副校长姚慧老师为工作室主持人颁发聘书并授牌。

陆瑛老师代表工作室主持人发言，作为主持人中“三朝元老”，陆老师从“立德树人，上善若水”、“专家引领，如鱼得水”、“思想先进，行云流水”、“课程构建，源头活水”、“共同进步，青山绿水”等五个主题分享了她的带教经验，介绍了工作室学员取得的成绩。名师工作室的主持人担负着德行示范、教学引领、科研助力、骨干培育的使命，任重而道远。

由前两期优秀学员进才实验小学林健英、东方小学康志文、罗山小学唐颖、航城实验小学高怡沁以及第三期新学员进才实验小学龚梦老师组成的学员团队，以微访谈的形式，从导师带教、主题研修、课堂共研、学习交流等不同的角度，讲述了他们在工作室研修学习中成长故事。学员们娓娓道来，打动了在场的每一位老师，大家发现通过名师工作室这个平台，学员们从规范化成长到自主性成长，最终实现个性化成长。

教育集团资深专家童燕丽老师对工作室活动的开展进行了指导，首先她明确了集团名师工作室建设目标，其次童老师就工作室主持人以及学员的职责要求进行了深度解读，并就如何撰写研修计划给出了专业的指导建议。相信在专家的指导下，名师工作室的研修活动能扎实有效地开展，办出水平、办出特色、办出亮点，办成品牌。

最后，集团理事长赵国弟校长作总结讲话。赵校长首先真诚感谢前两期工作室主持人的辛勤付出，高度赞扬了前两期工作室的所获佳绩，集团中一大批青年教师脱颖而出，已加入区级优秀教师的行列，向第三期工作室正式启动表示热烈的祝贺。随后他引用了习近平总书记“教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来”的讲话精神，指出：教育事业的发展需要人才支撑，一所学校发展的关键在于教师，集团名师工作室创建的初衷就是要为广大教师的专业发展搭建更广阔的舞台，提供更多成功的机会。赵校长希望各名师工作室要开展扎实有效的研训活动，抓实抓细，抓出成效，凝聚人心，开拓创新，从而提高全体学员的使命感、幸福感和获得感。同时也希望各工作室主持人在带教示范引领、助力学员成长的同时，不断超越自我，走向卓越，实现双赢。

名师领航，躬身前行；凝心聚力，众行致远。相信在集团强有力的支撑下，在导师的专业引领下，所有学员定会合作共研，携手并进，不断磨砺，超越自我，走向卓越，集团名师工作室终将成为教师专业成长的助推器，成为名师培养的孵化器，真正推动集团教师的专业化发展。

进才实验小学集团第三期名师工作室

杨莉君 语文学科工作室

工作室将秉承“勤勉踏实、科学教学、持续完善”的理念，遵循“专家引领、互助成长、改进提升”的策略，致力于开阔教学思路，拓展教学方法，实现发展目标。

陆倩倩 语文学科工作室

工作室将以“课堂语文味，教研真问题”为主题，致力增强学研的主动性和实效性，提升学术素养，拓宽教学资源，推广教学成果，促进成员专业素养提高，更好引领集团成员校语文教学的发展。

周仁 数学学科工作室

工作室将以“信息赋能 创生课堂”为目标，指导教师在数字化转型背景下提升信息素养，整合课程资源，优化教学过程，研究知识的生成，了解概念的形成和发展，精准透彻地把握教材内容和数学学科本质。

沈捷 英语学科工作室

工作室将秉持“激励学习、坚守实践、深入研究、追求卓越”的理念，在专家的引领下，互相协作、共同推进、整体提升，为提升教育领域的质量和影响力不懈努力，共同完成工作室既定目标。

戴雯 道法学科工作室

工作室将秉持“专业引领、互学共进”的理念，借助于内外合力，发挥名师在教师培养中的示范和引领作用，推动优秀教师的成长，打造一支在教育教学领域中有成就、有影响的高层次道法教师队伍，形成名师效应和品牌。通过专业引领、自主学习、课题研究、学术沙龙、专项培训等多种形式，以课堂教学为主阵地，以网络为平台，融实践性、研究性于一体，有效地促进本工作室成员的专业成长。

严茵茵 音乐学科工作室

工作室将以“崇德育美，成人达己”为理念，以“匠心以恒，众行致远”为定位，积极践行“立德树人”的根本宗旨，认真贯彻落实核心素养，实现“团队合作、全员提高、资源共享、均衡互补”的目标，构建追求卓越，创新共赢的研修团队。

高事伟 体育学科工作室

工作室将以“践行新体育课程标准 构建创新体育课堂”为目标，追求教学方法和资源的创新，提供有针对性的教学方案，挖掘体育课堂的魅力，提升教师的专业能力和教学水平。

陆瑛 美术学科工作室

工作室将秉持“导师引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”的宗旨，以课堂教学研究和专业技能提升为主，围绕工作室计划，开展教学研讨、专题讲座、名师名家进校、走进展馆、专业技能创作等一系列活动，为学员搭建学习交流和研究实践的机会，以提升专业技能、个人素养，以及教育教学和教育科研能力。

褚兰兰 道法学科工作室

工作室将遵循“专家引领，团队共建，成员发展”的思路，拓展教学视野。扎根教学一线，通过定期的教研活动和交流分享，促进教师之间的互相学习和成长，为学生的全面发展做出贡献。

谈冰 班主任工作室

工作室秉持“乐谈敏行 厚德善思 固源启新 悦和共进”的理念，构建“5+3+N”的培训模式，即“五大研修板块、三种研修方式、N个自主成长途径，提升班主任研究能力、反思能力、重建能力，形成专业发展共同体。