七十年风雨洗礼，七十年文化积淀。又是一年银杏季，迎来一年一度的“银杏”学科文化节。

12月15日上午，在曹杨教育联盟、曹杨第二中学教育集团的指导下，在上海市小学德育研究实训基地的协助下，上海市普陀区朝春中心小学2023年“银杏”论坛顺利举行。

开幕式

普陀区教育工作党委书记胡俊致开幕辞。她对朝春中心小学前两届“银杏”论坛的成功举办给予了充分肯定，并指出，“银杏”论坛已经不仅是一所学校的文化活动，更是教育同道交流的一个舞台。她希望本区、外区兄弟学校以及外省市友谊校的同行在论坛中可以碰撞出更多思维的火花，让本届论坛更加精彩。

学校党支部书记、校长黄建平致欢迎辞。简要介绍了学校“银杏”学科文化节以银杏为媒介、活动为载体，引领学生感受学校生活之美丽、体验学习生活之魅力的举办初衷。他希望通过“银杏”论坛这个沟通、交流的纽带，与同行共同探讨高质量教育体系建设之道，探寻“适合教育”的朝春实践。

六位朝春师生表演了原创诗朗诵《春之朝》。他们以饱满的激情、声情并茂的诵读表达了对朝春园的热爱，开启了“朝春论剑”的篇章。

教师与高质量发展

由朝春中心小学党支部副书记谈欣主持论坛。

沪太新村第一小学副校长俞歆杰作《以“导—研—思—获”助力教师专业成长》主题发言，介绍了该校近年来在教师发展和教学科研方面采取的新举措、取得的新成效。

朝春中心小学青年教师庄天纬以《解码“斜杠青年”庄天纬》为题作TED演讲。他分享了自己在朝春四年的成长经历以及所思所悟。

康雨薇、杨美霞、蔡啸炀、匡心谣、张睿奕五位老师以主题微论坛《朝春青年说》的形式，讲述了各自在“青年教师共同体”项目中学习成长、共研共进、稳步提升的历程。

苏嬿、顾晓芸在朝春园的相遇成就了一段美丽的师徒情谊。她们之间师带徒、共成长的故事在《最美遇见你》的篇章中得以充分展现。

上海市特级书记、曹杨第二中学党委书记、副校长侯文英作点评。她指出，沪太新村第一小学、朝春中心小学在学校高质量发展的问题上都抓住了科研这个难点，同时，两校都聚焦于知行合一这个实施路径和立德树人的根本任务，是难能可贵的。她希望两校在今后的工作中多分析师生当下的思想动态，进一步研究“适合教育”的内涵，如习总书记所说的那样，真正做到“守好一段渠，种好责任田”。

课程与高质量发展

由“黄建平卓越系列干部工作室”的主持人，朝春中心小学党支部书记、校长黄建平主持论坛。

真如文英中心小学党支部书记、校长匡华伟首先作《与四季相携，逐梦“童”行》主题发言。他详细介绍了该校立足“365成长课程”，力求让文英的每一位师生在获得不一样成功体验的同时，也享受到“学习之快乐、教书之快乐、生活之快乐”的成长。

真如第三小学党支部书记、校长王健以《一路一起，摇篮筑梦》为题，讲述了该校“1617”德育特色课程的缘起、建构、实践及展望。

平利路第一小学副校长鲍琳的发言主题是《用职业启蒙编织学生生涯梦想》。他就该校“生涯教育”探究的背景、需求和意义以及实践成果展开了交流。

都江堰市光明团结小学党支部书记、校长刘晓春作《互动参与，多维评价，和谐共生》主题讲话。他阐述了该校“亲子生态微作业”项目的建构、实施、评价及成效。

上海市新优质研究所常务副所长杨杰作专家点评。他用了两个关键词“应景”、“有品”来形容今天的论坛。他对四所学校都关注了学生的个性化需求，在校本课程的开发上都着眼于“适合教育”的做法给予了充分肯定，并提出，在新旧教材的转换期，课程建设要融合，要优化，要把个性化课程嵌入到国家课程的大方案里。

普陀区教育局副局长瞿志军发言。他指出，各学校充分关注当下的教育热点，并进行了有效的实践、探索。教育要积极回应家庭和孩子的需求，而“适合教育”则是培养学生的未来适应性。朝春的“银杏”论坛举办了三届，办得越来越好，希望以后的论坛视野更宽阔，内容更丰厚。

专题工作坊

下午的两个专题工作坊活动分别在朝春讲演厅、多功能厅同时开展。

教学工作坊

在朝春中心小学副校长金叶华主持下，四年级语文《为中华之崛起而读书》的同课异构教学研讨活动在讲演厅举行。

朝春中心小学教师苏婷婕、都江堰市光明团结小学教师蒋红梅分别执教同一堂课——《为中华之崛起而读书》。

普陀区语文教研员颜欣玮作点评。她从文本解析和阅读策略两个角度分析了二位老师的课，肯定了她们在落实新课标和核心素养方面所做的努力，并提出建议：可以站在学生视角把不同事件之间的联系处理得更细致，便于学生把握写多件事课文的主要内容；要关注文中对人物细节的描写，提炼人物品质，并从人物身上获取精神力量。

教育工作坊

与此同时，多功能厅的德育课程教学研讨活动同步进行。

朝春中心小学金禕梦老师执教三年级《道德与法治》第9课《心中的“110“》。

朝春中心小学陈铭老师上了一堂主题少先队队会课《传扬中医药文化，我是小小宣传员》。

普陀区教育学院朱卿作现场点评。他肯定了二位老师有条不紊的课堂推进，并指出，道德与法治课侧重行为和知识的传递，侧重方法，聚焦有效运用；少先队的活动课程要上出“队”味，要加强对少先队的组织教育。

2020年第一届“银杏”论坛，学校聚焦课程建设，发布了6+课程框架。第二届聚焦“双减”背景下的学校作为，启动了三所学校之间的五育融合评价项目。今年，着眼于“适合教育”视域下的学校高质量发展，论坛的研究内容更加丰满，参与范围也更加广泛。

论坛一年一度，初心始终如一。“银杏”论坛已成为朝春中心小学校园文化建设的一张靓丽名片，未来的朝春中心小学，将继续在传承中发展，在调和中创新，在实干中前行，履行教育使命，迎来一季又一季银杏叶黄的收获。