2023年12月20日下午，上海市陆行中学北校举办了以““项”往的学习，一起向未来”为主题的区级展示活动暨区级课题开题活动，向专家和兄弟学校教师分享学校2023年开展项目化学习的历程和收获。

学生项目化学习成果展示

初二（1）班的同学们在徐青澜老师的带领下参观了博物馆展出的“遇见敦煌·光影艺术展”，并向大家展示了他们的优秀文创产品以致敬敦煌艺术。

建筑藻井

“藻井瑰丽凌霄汉，金鳞玉蕊映日光”，同学们把藻井图案与具有油纸伞相结合，形成了南北融合的创新文创。此外，该组同学还将图案设计在近期流行的挂毯上，进行了古今融合。

吴带当风

敦煌飞天中的“吴带”随风飘动，妖娆灵动，尽显悠扬、腾挪之势。同学们选择了敦煌色彩的吴带，自主探究设计了吴带服饰。

九色神鹿

敦煌文化中九色鹿故事家喻户晓，具有极高的教育意义。同学们利用卡纸和彩泥，制作了九色鹿形象，栩栩如生。

飞天乐鼓

深受敦煌文化感染，同学们发挥自己的科研能力，撰写了小论文《敦煌文化传承与创新》，且自主设计了敦煌卡通人物形象，并制作成文创挂件，创意非凡。

微论坛

徐青澜老师结合她组织开展的多个项目化学习活动，和我们讨论了项目化学习中教师的角色定位，她认为教师是课程的规划师、学生的引导观察员、学生的合作伙伴、活动的总结反思者等等。

作为上海市红旗大队，学校积极探索项目化学习与少先队工作有效整合，助力少先队“自动化”建设。今年6月，以项目化学习模式为抓手，曹梦婷老师指导八年级队员策划雏鹰争章特色章“金话筒”项目化学习活动，并在六年级学生中实施。

青年教师郑欣悦老师、范珲老师、刘清宇老师和奚嫕婕老师，在今年分别踏上了项目化学习的征程，她们结合各自开展的项目化学习活动收获，分别从不同的角度探讨了她们眼中的项目化学习。

区级课题开题报告

今年，学校成功申报了区级课题《大观念统整的学科项目化学习实践与研究》，旨在通过课题的引领，将项目化学习与课堂教学实践紧密相连，提升教学质量，推进学校课程改革。课题负责人胡铮校长做开题报告。

专家点评

浦东教育发展研究院李军副院长对本次区级展示活动做出点评。他对上海市陆行中学北校项目化开展成果表示赞赏，尤其是在教师的引导下学生自主探究能力得到了提升；并且对学校的课题研究表示肯定和鼓励；还给出了宝贵的指导意见，为学校未来项目化学习活动探究和实践指明了方向。

本次区级展示活动，让我们看到了项目化学习能够点燃学生自主发展、合作学习以及创新思维的星星之火，我们陆北人将继续在项目化学习之路上求索，指引学生在学习的道路上继续前进，给予学生有温度更有深度的学习。