2023年12月28日下午，闵行区生涯教育2023年总结会暨2024年启动会在上海市闵行区实验高级中学召开。闵行区教育局、闵行区教育学院等相关领导亲临现场，闵行实中、七宝文来学校、浦汇小学校长出席活动，闵行区各中小学分管领导、德育主任、心理老师、生涯教师参加本次活动。会议由教育学院德研中心主任贾永春主持。

教育学院德研中心主任贾永春老师首先回顾了闵行区生涯教育十年历程中的教育探索和具体实施，以及取得的成果和经验。她强调，生涯教育在促进学生全面发展和终身发展具有重要作用，各学校要紧跟社会发展和技术进步的步伐，与时俱进不断推进生涯教育。

闵行区教育学院李攀老师以当下视角总结2023年区域生涯教育工作，从生涯辅导力培训、职教资讯小程序、中学生生涯探索营三个子项目，阐述区域生涯教育工作的推进流程。他提到，2024年区域将面向各学校开放平台，开展各学校生涯探索营或生涯探索课程，进一步优化生涯教育机制。

闵行实中学校长林唯通过三个学生的蜕变故事介绍了学校生涯探索社团营的开展情况。

面对今天多元发展的社会需求，闵行实中秉承“培养在未来社会中幸福生活的人”的办学理念，在中国初级卫生保健基金会和各领域爱心企业、社区的支持下成立了“生涯探索社团营”，旨在以学生自主创建的各类社团为抓手，通过家校企社多方联动，设置生涯启蒙、生涯规划、生涯探索等系列生涯教育课程，让学生结合自己的兴趣爱好，开展社团运营，从职业体验、公益行动多方面展开生涯探索。

林校长指出，学生需要在高中阶段初步规划自己的生涯发展，接受职业启蒙教育，通过实践立足社会，通过自己的努力奋斗感知幸福，掌握幸福生活的基本技能和综合素质，为未来的幸福生活作准备。

七宝文来学校校长徐峰及浦汇小学校长张蕊也分别就各自学校的生涯教育活动进行经验分享和总结。

王维刚副局长高度肯定了闵行实中在生涯教育工作方面的探索和实践，并提出首先要让学生知道什么是生命、什么是生涯，再确定生涯的核心目标和核心指向。

生涯不是将来一定要干什么，而是让学生学会根据自己的兴趣和社会动向不断调整自己的生涯目标，为未来做好铺垫。老师们要提升导育能力，结合教学教育工作，提供学生成长的资源和空间，培养人之为人的基本素养和追求。

人的发展不是按固定蓝图来的。

生涯教育要帮助学生找到追逐梦想和学会适应的平衡点，找到社会发展和个人需要的平衡点，为学生创造足够多的体验机会和平台。希望同学们能充分利用闵行实中开设的生涯系列课程对自我进行更深入的探索，提高自身综合能力，为心之所向笔直前进。