3月13日上午，黄浦区新学期教育信息化工作会议在区教育学院顺利召开。区教育局副局长金羿、区教育学院副院长邢至晖、区教育信息中心负责人以及全区各中小学、幼儿园教育信息化工作分管校长和负责人参加了本次会议。

金羿充分肯定了黄浦区整体在教育数字化转型所付出的努力，强调了在坚持育人为本的前提下，聚焦课堂、学校、区域三个层面，从重构学习环境、转变教学模式、精准学习指导、建设数字基座、创新教育治理、实施数字化评价六个维度推进教育数字化转型工作。面对新的机遇和挑战，她分享了三个关键词，一是“数智赋能”，要充分利用数智技术赋能课堂教学，不断完善数字化背景下的“6+X”双线混融的教学模式；二是“项目引领”，要以项目为载体，围绕教育数字化转型的重点和难点问题，攻关合作，高标准完成教育综合改革的任务；三是“数字素养”，要通过专业引领、市区联动、校际互动，提升教师数字素养胜任力。

邢至晖指出，教育信息化工作最终指向的是数字技术赋能课堂教学改革，变革课堂育人方式，让学生在问题解决的过程中提高对于知识的概念性理解，发展其高阶思维；以六种双线混融教学模式为引领，提高课堂有效性。同时，他强调黄浦区作为国家级教学信息化实验区，要积极应对新课程新教学的实施，应当关注成果的提炼总结，互相分享好的成果，共同打磨，发挥辐射效应。

区教育信息中心主任陆敏介绍了整体网络升级、信息化项目管理、网络安全及信创方面的相关工作，从信息网络方面为区域信息化工作保驾护航。区教育学院监测与信息中心副主任唐军介绍了新学期区教育信息化主要工作，具体包括信息化教学实验区、教育数字化转型、教学信息化交流活动、学生信息素养提升活动及数字化评估等五方面内容。监测与信息中心严鹤旻老师讲解了区教育数字化转型教师研究项目设计和要求。

会上，来自格致初级中学、市南中学、黄浦区一中心小学的三位老师分别进行了汇报交流。格致初级中学以“数字赋能破浪同行”为主题，介绍了学校数字化转型研究项目的推进经验。市南中学以“探索细胞分化之谜”生物课的教学设计为例，呈现了技术赋能课堂，培育核心素养的路径。黄浦一中心小学聚焦学生信息素养提升，分享了其指导学生参赛的经历及学校在提升学生信息素养上的一些做法。

黄浦区作为全国“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区，将教育数字化转型工作与实验区推进相融合，探索数字技术支撑下的教与学方式变革。后续，我们还将继续深化教育数字化转型工作，落实新课程教学改革，加强提炼具有黄浦特色的教学模式、经验与案例，助力教育高质量发展。