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[闵行]康城实验学校:《以沉浸式心理体验剧为载体,推进特需学生家庭教育指导的实践研究》UGS开题会在学校召开

时间:2024/3/25 10:25:24

来源:东方网教育频道 上海师范大学康城实验学校        选稿:东方网教育频道 陈乐 刘俏

2024年3月21日上午,UGS课题《以沉浸式心理体验剧为载体,推进特需学生家庭教育指导的实践研究》开题会在上海师范大学康城实验学校中学部316会议室举行,会议由科研主任程立海老师主持。

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上海师范大学心理学院副院长罗俊龙教授、闵行区教育学院德研员陈滢博士和科研员彭尔佳博士共同对课题进行论证。上海师范大学康城实验学校党总支书记张美琴,党总支副书记、校长时俊,副校长顾凤娴,以及学校德育团队共同参加开题会。

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党总支副书记、校长时俊代表学校致欢迎词,希望借助沉浸式心理体验剧这一载体,推进学校特需学生家庭教育的有效开展,能够达成预期目标,取得预期成效,为学校特需学生家庭教育提供康城学校方案,做出积极贡献,并对其他学校能够有所辐射和借鉴。

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课题主持人、上海师范大学心理学院乌阿茹娜副教授作开题报告,重点阐述了沉浸式心理体验剧、特殊学生家庭等核心概念,对问题梳理、心理剧设计和实施、动态评估与优化,项目计划的时间安排和项目成果的形式作了具体分享。

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开题报告后,进入专家论证环节。闵行区教育学院陈滢博士提出:在家庭教育受到高度关注的当下,高校和基础教育紧密结合,打通了顶层设计到一线学校、理论和实践有机结合的路径。

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闵行区教育学院彭尔佳博士认为:选题应时、应景、应需、应急、应势,研究设计既有体验也有疗愈,推进了大中小一体化,实现了工作、研究、教学三结合。

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上海师范大学心理学院副院长罗俊龙教授说,面对教育疲态化,以心理剧为载体,充分发挥心理剧互动性的特点,对课题开展针对性的有效研究和实践,很有价值和意义。同时,对特需学生、家庭的研究,也可突破、辐射到全员家庭,希望有更多的基础学校和上师大心理学院对接合作。

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党总支书记张美琴作总结讲话,她表示,学校会带领德育团队一起跟着专家、专业的脚步,把研究内容落实、落细,帮助到特需学生和家庭,给他们提供情感支持,帮助他们提升家庭教育能力。

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本次课题开题会,上海师范大学基础教育处副处长吴一萍教授到会指导,体现了上海师范大学基础教育中心对学校工作与课题研究的高度重视和关心。

“良好的开端是成功的一半”,课题开题,就是一个良好的开端,也是康城学校特需学生家庭教育实践研究的新起点。

我们有理由相信,在课题主持人乌阿茹娜副教授的指导和带领下,在市、区、校领导和专家的支持、帮助下,在学校教师积极参与下,课题研究一定能够收获应有的成功与精彩!