“技能人才的培养，不是一般的培养方式就能够达到要求的。我们这个项目的特色其实在于让来自于社会各个方面的有一定技能基础的学员，能够在东海学院通过系列特色培训，让自身的理解能力、操作能力和思维方式都有一个境界上的提升。名师与学员之间建立的不仅仅是师生关系，更是师徒关系。这种关系可以打破时空限制，为学员在职业发展上得到专业的长期指导。上海东海新型技师学院‘名师育徒’项目的启动，预示着一种新型的师徒关系即将发生。”作为“名师育徒”项目负责人，上海东海新型技师学院副院长徐小平在2024年3月29日下午召开的上海东海新型技师学院“名师育徒”项目启动大会上激动地表示。

大会上，上海东海职业技术学院与上海市技师协会签署了战略合作框架协议。

东海学院董事长曹助我、党委书记曹蓉蓉、常务副校长贺瑛为张翼飞、翁建和、徐珺、陈刚、戴渊、钱以斌、沈国兴、陆亚明、金国平、梁胜芳等十二位技能名师颁发聘书，聘请十二位技能名师担任上海东海新型技师学院“名师育徒”项目的带班师傅。

东海学院副校长卓丽环主持大会，并介绍了出席启动仪式的领导和嘉宾。

特约嘉宾上海市技师协会副会长兼秘书长顾卫东，上海劳模学院、上海工匠学院院长包起帆，上海临港产业大学校长王春华，上海市职业教育协会名誉会长马树超分别在大会上讲话。

顾卫东表示，“名师育徒”项目富有意义，上海市技师协会作为项目合作方深感责任重大。当前，上海市高技能人才面临着大好形势，同时也遇到不少的困难和挑战。为了更好地做好开展“名师育徒”项目，做好技术技能传承，发挥大师的示范引领作用，做本领域、本行业的排头兵、引领者，培养更多具有实践经验的高质量人才，协会精选了12位名师。项目将建立健全长效机制，以匠心引路，以技艺育人，充分有效发挥大师的内在动力和潜能，推动师徒携手共创辉煌，培养一大批领军人才和技能大家。

包起帆强调，今天在座的各位劳模、名师是在改革开放年代、在实践中磨练成长出来的，应当将经验传授给青年，传递给下一代，这是时代赋予劳模的责任。立足新时代，经济社会发展到了关键时刻，对高技能人才的需求也更加凸显。要提升提高一线职工的能力、水平，就要创新高技能人才的培养之路，“名师育徒”项目就是一个很好的人才培养创新之路。作为上海劳模学院、上海工匠学院院长，自己会做好资源共享，做好传承，把青年人才培养好，把产业工人队伍提升好，把上海工人师傅的风采发扬出来，为上海五个中心建设作出新的贡献。

王春华在讲话中代表临港产业大学向上海东海新型技师学院与上海市技师协会“名师育徒”项目的成功举办表示热烈祝贺。他表示，诚心、精心、细心、耐心是拜师学习的态度;勤学、勤问、勤看、勤听是拜师学习的方法；成长、成熟、成才、成功是拜师学习的目标。名师要传作风、授技术，徒弟们要增本领、强技能。希望每一位东海学子都要珍惜机遇，主动请教，勤于反思，善于总结，耐得住寂寞，扛得住诱惑，取得到真经。希望通过名师育徒项目，实现匠心传承助发展，名师带徒谱新篇的喜人目标。

“今天的‘名师育徒’项目不是一般的师徒结对活动，而是一个个性化的高技能人才培养方案。项目亮点突出：一是项目定位精准。二是带班师傅阵容强大，令人充满期待。三是办班形式独特，入学即拜师。项目将为东海学院各学院的产教融合提供新的范式，有效促进东海学院实现高质量发展。”马树超激动指出。他祝愿项目能够取得好成绩，为学生、学员、徒弟个人发展，为服务经济社会发展作出新的贡献。

“传统意义上的师徒带教，在空间上局限于班组之内，在时间上局限于师傅退休之前。上海东海新型技师学院‘名师育徒’项目的出现打破了这种时空界限，在市场化的机制中，师傅的自由意志和能力将在上海东海职业技术学院的平台上能够向全社会进行充分地表达，全社会的技能从业者都有机会在东海学院找到自己满意的师傅。”上海东海职业技术学院常务副校长贺瑛在讲话中指出。她强调，上海东海新型职业技师学院是上海首批十所新型技师学院之一，是具备技术技能人才培养优良传统和鲜明特色的职业院校，“特、精、强”是学院的办学特色。自获批成立以来，上海东海职业技术学院的统筹规划发展，力争将培养高技能领军人才目标落到实处，做出实效。“希望在东海提供的平台上，师傅们能够把绝活传授给年轻人，培养出一批德艺双全、技术精湛的技术能手，构建一种人人持证、追求卓越的技能生态。通过这个平台，让上海师傅们走出上海，走向全国，走遍全球。东海在培养新质劳动力的过程中，能够走出东海的范式，写出东海的方案。”贺瑛表示。

此次活动受到了社会各界的高度关注。上海市总工会、市人力资源和社会保障局等有关领导出席了“名师育徒”项目启动仪式，对高技能培养工作给予大力的支持和重视。

我国在“十四五”规划和二零三五远景目标的建议中提出，要探索中国特色学徒制，大力培养技术技能人才。促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程，提高人才培养质量和针对性，以创新创业能力培养为引领，让徒弟在师傅的带领下，逐步从掌握传统技能知识到具备创新创业创造、解决实际问题等综合能力。探索以应用为核心导向的人才培养模式，拓展到包括人文社会科学在内的更多专业和行业领域，为经济社会发展提供全方位支撑。从2023年底开始，习近平总书记多次提到“新质生产力”，而人才是发展新质生产力的关键。2024年政府工作报告明确指出，“加快建设国家战略人才力量，努力培养造就更多一流科技领军人才和创新团队，完善拔尖创新人才发现和培养机制，建设基础研究人才培养平台，打造卓越工程师和高技能人才队伍”，让更多拔尖创新人才涌现出来。要发挥职业教育在培养新质劳动力中的作用。2023年3月，上海东海职业技术学院认定通过上海市首批新型技师学院。获批新型技师学院后，东海学院围绕上海建设“五个中心”和五个新城、打响“四大品牌”，聚焦三大先导产业、六大产业集群，以及长三角一体化人才市场需求调整优化专业布局，继续深化产教融合、校企合作工作机制，凝练办学特色，提升人才培养质量，高规格、高水平打造示范性新型技师学院，充分发挥新型技师学院平台作用，培养出更多高素质技术技能型人才，为地方社会和经济发展作出积极贡献。此次“名师育徒”项目由上海东海新型技师学院与上海市技师协会联合举办。以鲜明的主体、独到的理念打响了沪上高校培养高技能领军人才的第一枪，也是上海东海职业技术学院作为首批新型技师学院勇立时代潮头，把握时代先机、奋力开拓技能培训市场，为完成国家“十四五”期间，新增技能人才4000万人的目标迈出坚实的第一步。

启动大会结束后，学校还召开了产教融合、校企合作座谈会，举办了校长、书记访企拓岗促就业专项行动，校企双方围绕着市场需求、行业发展、人才培养、校企双方共育人才等开展热烈座谈。