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上海南汇中学（南中教育集团）于2024年4月2日举行汇善汇美“构建德育立交桥，铸牢民族共同体”德育节专场之主题论坛活动。本次德育节围绕“会学习，能发展；报效祖国，服务人民”的育人目标，以人为本“五育并举”，“市区校”三级协同，“家校社”三方联动，“集团校”紧密融合，“云端”省际交流，构建德育立交桥，铸牢民族共同体，联通育人渠道，形成教育合力，促进学校的健康发展和长足进步，办好人民满意的教育。

出席论坛的领导和专家有上海市德育特级教师、上海市中小学德育研究协会原副会长陈镇虎老师、浦东教育发展研究院德育研究指导部副主任王宇老师、浦东教育发展研究院德育研究指导部德研员张丽老师、上海市班主任带头人董雪梅工作室主持人董雪梅老师、南汇中学责任督学潘月斌老师、高中中心教学部段馨老师。

上海南汇中学康潇津校长、乔春平副校长以及各处室的主任出席了论坛，新疆莎车县第九中学阿卜杜热合曼·喀迪尔副校长等出席了云上论坛。

出席本次论坛的还有浦东新区中学班主任中心组成员、浦东新区区级班主任工作室成员、浦东新区骨干班主任班学员、浦东新区洪彩云班主任工作室学员、南中教育集团杨燕班主任工作室学员、南中教育集团部分老师，上海南汇中学全体班主任、青年教师、见习教师、校级和年级家委会成员等。此外，通过腾讯会议线上直播的形式，与新疆莎车县第九中学实现“云德育”，促进省际交流，实现省、市、区、校四方德育联动。本次论坛由周宁和何欣怡老师主持。

引·深研明义

“汇善汇美汇成长，织理织想织未来。”论坛伊始，上海南汇中学康潇津校长德育节致辞，以《建设共有精神家园，促进交往交流交融》为题，强调上海南汇中学始终以“严、爱、细、实”为工作原则，关心学生思想、学习和生活等各方面健康成长，使铸牢中华民族共同体意识在校内生根、发芽、开花、结果，茁壮成长，并宣布上海南汇中学（南中教育集团）第十九届德育节专场之主题论坛正式开始！

炼·汇聚众智

上海南汇中学金敏华老师以《学习有道，习惯为方》为主题，阐述了一张草稿纸就可能决定了一个学生的所能达到的高度，鼓励学生重视并养成良好习惯。

上海南汇中学邬婷婷老师从《全员导师，身教育人》角度出发，分享了她主动出击叩开了学生教育之门的小故事，通过导师的积极向上带动学生的共同成长。

上海南汇中学周茂荣老师以《管理有策，事半功倍》为题，分享住宿生管理从原先的“你荣我荣，一损俱损”的方式，转为德育积分约束下的学生自管，有效培养学生的自主管理能力。

上海南汇中学陆卫英老师以《民族共融，铸家情深》为主题，分享她帮助一位内高班孩子逐渐打开心扉，在教育中不断发现问题，解决问题，期待还给社会一群具有家国情怀和民族团结意识的优秀青年。

上海南汇中学杨怡雯老师以《家校沟通，谈心计划》为题，通过家校协同建立手机使用公约，帮助青少年们将规则内化于心、外化于行，知行合一，逐渐培养自身的自主管理能力。

上海南汇中学苟士波老师以《个性辅导，心灵成长》角度出发，他线上线下齐助力，有效化解学生的消极情绪，促进青少年身心健康发展。

彭镇中学季双雨老师以《路径梳理，青春叛逆》为主题，分享了如何和青春叛逆期的孩子有效沟通，成为学生的倾听者、支持者，从而营造一个充满理解和支持的成长环境。

南汇五中万亿纯老师以《光引千里，爱与成长》为题，通过建立信任、共情共享、激励自我三个步骤引导孩子用一种积极的态度面对生活挑战，帮助孩子实现破茧成蝶。

上海南汇中学学生家长李丽以《家校共筑，聚光成长》为题，通过分享上海南汇中学“家长进课堂”的经历，她表示自己真切感受到了家庭、学校和社会三方力量对学生健康成长和全面发展的促进作用。

育·桃李争妍

浦东教育发展研究院德育研究指导部副主任王宇老师从德育内容、德育方式两方面展开，表示学校的德育内容与时俱进，推进落实了大思政教育；学校的德育方式充满智慧，德育论坛活动中各学科教师对德育话题各抒己见，融合了学科德育。王老师表示，上海南汇中学的德育节传统体现了学校自上而下对德育工作的重视，给大家呈现了浸润式的德育感受，同时表达了对班主任的期待和期许。

在班主任队伍建设中，学校充分发挥名师班主任的示范、引领和辐射作用，积极促进班主任教师队伍的专业发展。本次论坛活动中，班主任工作室举行了开班仪式。浦东教发院德研部德研员张丽老师为“浦东新区班主任带头人洪彩云工作室”主持人洪彩云授牌、康潇津校长为“浦东新区南中教育集团班主任带头人杨燕工作室”主持人杨燕授牌。

洪彩云老师表达了对浦东新区教育局、区德育工作室和上海南汇中学的感谢，她表示会和12位学员们一起深耕笃行，不负期待。杨燕老师将自己的感受总结为三个“gan”，感谢于工作室平台的搭建，感动于学校的支持和帮助，赶紧行动起来和学员一起助力学生成长。

授牌结束后，工作室的学员们一起朗诵了《班主任之歌》，激情澎湃地吟诵出了班主任工作的获得感、价值感和荣誉感。

享·受益匪浅

董雪梅老师，中学德育正高级、上海市班主任带头人董雪梅工作室主持人，以《主题班会的“前移后续”》为题，从主题班会前和主题班会后两个环节展开了德育经验分享。通过点评于良瑞老师的《我爱你，中国》、席瑛玮老师的《青春有我种花家》等主题教育课，深入浅出地讲解了主题班会前的“三备”和主题班会后的“三一”。她表示，通过主题班会的设计实施和前移后续，育“爱国的人、完整的人、幸福的人、全面发展的人”，以生动而深刻、内涵和外延相结合的教育方式，达到“自育育人，成事成人”的教育目的。

砺·龙腾虎跃

上海市特级教师、正高级教师、上海南汇中学德育处主任张韶龙老师以《构建德育立交桥，提升育德新质力》为主题，从行稳致远、理想信念、队伍建设、情感饱满四个方面有力阐述了学校力求创新实践探索学校新德育方式，提质增效提升育德新质力，打造浦东引领区的南中德育新样本，加快推进学校德育教育现代化。

上海市德育特级教师、上海市中小学德育研究协会原副会长陈镇虎老师从凸显点赞点、聚焦点评度、扩大点击量三方面对本次活动作出高屋建瓴的评价。他表示会标中的主题词“立交桥”充分体现了育徳的本质：立体、交互、通达、高效和现代。“汇善汇美”充分体现了育德的目的指向和审美境界，凸显了学生的生命成长和美育价值。本次活动无论内容还是形式，都具有“可以攻玉”的“他山之石”的启迪作用和借鉴价值，富有激情、活力和创意，值得宣传和推广。

进·砥砺前行

论坛最后，上海南汇中学副校长乔春平宣读上海南汇中学德育科研“育人故事”一等奖获奖名单，并为获奖者颁奖。

悟·回音壁

【省际交流】成德于行 润德于心

2023年新疆骨干人才研修项目优秀学员、新疆莎车县第九中学副校长 阿卜杜热合曼·喀迪尔

在这个以汇善汇美“构建德育立交桥，铸牢民族共同体”为主题的德育节，我深感荣幸能够在这里，以“成德于行，润德于心”为题，与大家共同探讨德育工作的深远意义与实践路径。

“成德于行”，意味着我们的品德修养需要通过日常行为来体现和塑造。在构建德育立交桥的过程中，我们每一个人都是这座桥的砖石，我们的行为举止都在为这座桥添砖加瓦。在校园内，我们要尊重师长、友爱同学、勤奋学习；在校园外，我们要遵守社会规范、尊重不同文化、积极参与社会实践。这些行为不仅是我们个人品德的体现，更是对中华民族共同体意识的强化。

同时，“润德于心”则强调品德修养需要内心的滋养和润泽。我们要通过学习和思考，不断提升自己的道德认知，明确是非善恶的标准，坚定正确的道德信念。我们要用心去感悟中华民族优秀传统文化的精髓，将其内化于心、外化于行。这样，我们的内心才能像沃土一样，滋养出丰硕的道德果实，铸牢中华民族共同体意识。

给我印象最深的一句话：

·在一定程度上，一张草稿纸就可能决定了一个学生所能达到的高度。

·我们要关注人的精神生长，情感交流，心智创新，那么我们还给社会的一定是一群拥有家国情怀，民族团结意识的优秀青年。

·我们无法脱掉自己的壳，但我们可以学会如何轻松地带壳前行。

·愿大家永远拥有一颗拳拳之心，热爱我们的祖国！

·人的名字迟早是要没有的，能把微薄的力量融进祖国的强盛之中，足以！

·寻找教育的最大公约数。

·最重要的是心怀教育的热情。

·青春有我种花家，中华儿女创辉煌！

·通过“慢教育”帮助孩子慢慢地将规则内化于心，外化于行。

·仰望星空，脚踏实地。

人间最美四月天，

不及南风汇春景。

主题班会颂大爱，

杏坛论道映初心。

同搭育德立交桥，

合建树人共同体。

筑梦奋进百花艳，

催生教苑万象新。

——陈镇虎著