5月23日下午，“学创汇智，‘项’新前行”黄浦区义务教育项目化学习工作推进会在格致初级中学召开。黄浦区教育局党工委副书记、局长郭金华，副局长杨燕、余维永，区教育学院党总支书记、副院长魏薇，上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）综合研究部主任韩艳梅，区教育局、区教育基金会、区教育学院相关部门负责人以及初中、小学各学科教研员，全区义务教育学段各校校长和分管领导，2023学年黄浦区中小学教师教学评选活动一等奖获奖教师等百余人参加了会议。会议由区教育学院教研室副主任柯晓莉主持。

郭金华局长充分肯定了学校和老师们着眼于转变教学方式持续深耕所取得的成果和实效，并就全面推进义务教育项目化学习提出了明确的要求。一是立足双新、素养落地，融合课程、常态实施。将项目化学习融入学校的办学理念、培养目标、课程体系、育人文化、队伍建设之中，实现全学段、全学科、全覆盖。二是区校联动、部门协作，明确重点、把握方向。在区教育局顶层设计、统筹推进下，区教育学院各部门和义务教育学段各学校形成合力、协同发力。三是教研支撑、丰富资源、学为中心、创新评价。进一步发挥教研团队的专业指导作用，加强与高校、科研机构的合作，引入更多优质的教育资源，细化确立“学为中心”的项目化学习评价标准和体系。四是加强总结、注重提炼、多维推进、培植范式。深入思考、探寻实践，形成更多具有黄浦亮点和特色的项目化学习高质量实践样态、策略与经验。五是强化研训、团队合作、培养教师“双新”实施的胜任力。以研带训、以训促研，整体提升教师对项目化学习的领悟力、转化力和实践力。

此次会议，同步发布了《黄浦区义务教育阶段全面推进项目化学习实施方案》。魏薇书记从指导思想、工作目标、主要任务和保障措施等方面进行了深入精准地解读和全面细致地梳理，进一步明晰了“双新”背景下，黄浦教育响应《上海市教育委员会关于实施项目化学习推动义务教育育人方式改革的指导意见》的文件精神，全面推进区域义务教育项目化学习实施的目标、方向与举措。

交流展示环节，上海交通大学附属黄浦实验小学校长王平、格致初级中学副校长汤霞以及来自黄浦区第一中心小学、大同初级中学和向明初级中学的五位教师代表，分别从不同学段、不同学科、不同视角展示了三年来黄浦教育积极探索项目化学习、推进育人方式改革的实践成果和优秀案例。

专家点评环节，韩艳梅博士对于学校和教师聚焦教与学转型，以培育学生核心素养为目标，构建了以学习者为中心的育人新样态表示充分的认可。她希望黄浦在后续的推进过程中进一步明确项目化学习的关键特征，注重工作亮点和特色的提炼，把握“双新”的要义和内涵，推动育人方式的改革，为学生成才、教师成长、学校发展注入生机与活力。

会上，为在2023学年黄浦区中小学教师教学评选活动中获得一等奖的教师们颁发了奖状及光荣册。

黄浦教育将进一步筑牢人才培养根基，以“义务教育教学改革国家级实验区”建设为契机，深化义务教育学校教与学方式变革，推动义务教育“双新”实践落地，让基于“素养”的项目化学习在课堂中开花结果，为基础教育改革与发展贡献更多的“黄浦范式”，奏响区域高质量项目化学习的新乐章！