2024年8月6日至8月9日，暑期走进艺术宫“小小金牌讲解员”公益培训课于中华艺术宫（上海美术馆）火热进行，来自上海各区中小学的11名学生和1位青岛小学生参与其中。

“小小金牌讲解员”公益培训课程由中华艺术宫（上海美术馆）与上海市中职“走进艺术宫”项目组合作，由上海市浦东外事服务学校、上海市逸夫职业技术学校“走进艺术宫”项目组承办，寒暑期各举行一次，这不仅为孩子们提供了展示自我、提升自我的优秀艺术平台，还促进了艺术文化的普及与传承，实现德育和美育的融合，在小学生心理注入中华文化的清流。

本次讲解活动以中华艺术宫“第十四届全国美术作品展油画展”为讲解内容，采用一对一的带教形式，旨在令小讲解员通过讲解油画作品，增强艺术鉴赏能力与口语表达能力，从画作中感悟到美术的力量内化于心外化于行。

培训课由上海市德育特级教师、上海市浦东外事服务学校任玉芬老师带队，上海市浦东外事服务学校、上海英语高级教师许妍、上海市浦东外事服务学校、国际礼仪指导师王丹分别提供英文讲解稿撰写指导和讲解礼仪培训，上海市逸夫职校业学校暴龙老师做历史指导，上海市浦东外事服务学校和上海市逸夫职业技术学校学生志愿者做助教。

志愿者学生助教照片

鉴赏画展，聆听讲解习撰稿

8月6日下午12位小讲解员齐聚中华艺术宫B2层工作艺术坊，志愿者助教也全员到位。按照授课计划，任老师安排内容、布置任务，按部就班，井然有序，顺利完成每一环节。

首先将志愿者学生助教与小学生组，搭成一对一指导小组。并明确助教的任务。

随后进入第二环节，授新课——讲解与选画。经验丰富的任老师熟练运用提问方式，引导小学生进入“讲解”的领域之中。

这次讲解的是油画作品，讲解的内容就在中华艺术宫的0米大厅。以美术作品为教材，把艺术宫当作课堂，从几个方面为大家开拓视野。

首先要用审美意识来选画。讲解内容需要自己选择，用自己的眼睛发现美。这就需要了解如何选画。任老师提出四个选画建议，一看色彩，冷暖颜色各有语言特征，能表达不同情感；二看画幅，画幅大的震撼人，画幅小的娱乐人；三看内容，画的是什么，是不是你喜欢的人或物；四看构图主题，选择自己能够理解的主题。

知晓如何选画，就要真正接触画作。任老师邀请走进艺术宫志愿者张文萍老师言传身教，带领小讲解员们走入0米层油画展厅现场讲解画作，让小讲解员们身临其境，既了解作品的内容，又来学习讲解风范。在此基础上，小讲解员们开始选择自己喜欢的油画。

选画指导

第三环节进入写作指导。发现美，自己要讲述出美，才能传播美，接下来学习如何撰写讲解稿。由于这批小讲解员均为三年级以上的中小学生，有了一定的文字使用能力，要求撰写中英双语讲解稿并进行双语讲解。初听，小讲解员有些惊讶，但都爽快应下，跃跃欲试。任老师让小讲解员们知道，讲解稿的写作要求与语文课堂上的写作有所不同。逐句解析这么说是为了什么；紧随其后，英语指导许妍老师以《清明上河图》为例，英语讲解稿的简单写作的要求是什么。由此让小讲解员在短时间内得到审美选画和写作能力的培训。

写作指导

作业布置这一环节，体现了智能技术的服务效应。志愿者助教通过微信来指导检查小讲解员的讲解稿写作，微信群成了撰稿交流平台。占据手机屏幕的对话框，蕴藏着助教的细心负责，更饱含小讲解员想写好讲解稿，为第二天的培训做充分准备的一心一意。

精学讲解，礼讲油画留气口

进入第四个环节，修改稿件。助教们提供的讲解稿，需要老师把关。任老师、许老师分别针对中文讲解部分和英语讲解部分给出修改建议，完善讲解稿。并指出作品中反映的故事和历史，时间地点人物事件必须正确。语言表达的逻辑关系要清晰。

“同学们，都到这儿来，我们讲一下怎么讲解。”任老师见大家的讲解稿修改完，便召集大家步入下一环节。朗读课文需要注意停顿，念出抑扬顿挫，讲解亦是如此，在关键处停顿留出“气口”，也给听众留出反应时间。小讲解员按照要求，反复练读自我介绍部分。留出“气口”之外，重读轻读连读等讲解技巧，还需小讲解员自行领悟并掌握。练习是熟练的手段，小学生在走向讲解员的行列了！

讲解指导

小讲解员们很兴奋进入到第五环节，礼仪培训环节。“接下来，我们就要学习讲解礼仪了。”王丹老师微笑介绍着礼仪的重要性，并放出往届培训照片，列举正反例子，告诉小讲解员们讲解的妆容、着装、站姿、手势、微笑的标准。理论与实践相结合，才能得到真正地提升。王老师下达指令，所有小讲解员列队，模仿王老师的动作，并记下动作要领。

王老师的教导结束，助教陪练小讲解员的规范站姿，引导走位，摆正手势，并模拟正式讲解，提醒讲解时不可背对观众，要和观众眼神互动，讲解音量不宜过大或过小等注意事项，使小讲解员做好心理准备，将每一次练习看作正式讲解来对待。严格要求，反复练习，小讲解员们渐渐进入佳境。

礼仪指导

进入第七环节，现场演练。经过综合培训，小讲解员们迎来了实地演练。演练，发现了很多问题，声音、礼仪、熟练程度等，老师们分别指导纠正后，任老师说道“第一次总会有些失误，不要怕，要自信，要勇敢，能站在作品前讲解，就是胜利。但讲解不是背稿，当你真正了解画作背后的故事，是不需要背词的。把书面语言变成自己的口语，就像讲故事一样自然流出”。英语指导许妍老师和礼仪指导王丹老师也叮嘱了各位小讲解员：大胆表达自己看到的故事和人物，并给予了鼓励。

现场演练

正式讲解，突破自己亮风采

为期三天的“小小讲解员”公益培训课终于迎来高潮，进入展示环节。B2工作坊内全员待发，小讲解员们或背稿或试讲或佩戴扩音器；志愿者助教或做稿件梳理或鼓励或帮助他们整理着装。

上场前指导

就在大家忙的时候，一个场景让大家揪心起来。小朋友因为紧张而不敢上场，自己哭起来。老师们立刻做工作。艺术宫的王老师和刘老师主动上前说道“你们忙其他同学，我们来做这个工作。”

耐心、鼓励，终于小朋友勇敢地走入讲解现场，很好地完成了讲解，大家为她热烈鼓掌。

耐心做工作

时至下午1点半，任老师笑着宣布：“大家出发啦！”助教带着小讲解员，一条长龙上行至展厅主题墙。讲解活动主持人，来自西南位育中学的冯悦珂精彩亮相，背朝红墙身披红领巾，“接下来，大家请随我移步至第一幅画作。”引导手势一出，讲解风采尽显。

首先出场的是上汇实验学校的华思齐，为大家讲解了画家殷雄的《夏衍和他的同行者》的故事。随后，《海军陆战队》、《工人是“天”》、《千里故人》《日出东方》《英雄》等作品在朗朗的童声中呈现在社会观众面前。观众们驻足在小小讲解员的面前，听着散发着正能量的讲解，大观众们好奇又称赞，好多家长都在问老师们“这是什么活动，我的孩子能参加吗”。在中华艺术宫0米油画展厅，红领巾在闪光，稚嫩的童声在飞扬，家长的笑脸在绽放！

展示中的小小讲解员

老师们都十分欣慰，能够看到新一批小讲解员从零开始，接触讲解，学习讲解，最终顺利完成讲解，成为小小金牌讲解员。志愿者学生助教也分外开心，她们从讲解员转变为助教，传授所学，见证小朋友在短时间内突破自己，展示讲解风采，一如当年的自己。

展示中的小小讲解员

第十四期“小小金牌讲解员”公益培训课在一片道别声中悄然结束，但讲解员们还意犹未尽，回到家中纷纷反馈感想。主持人冯悦珂说：“我还从来没有当过主持人呢！但这对在台上经常紧张的我来说何尝不是一种锻炼呢？于是我心一横，脚一跺，就接下了这个重要的任务。”

展示现场

小小讲解员颜东晨感言：这是我第一次参加“金牌讲解员”活动，内心非常的忐忑，但经过三天老师们的精心指导，志愿者辅导员的耐心训练，让我对艺术有了初步的理解，这对礼仪的运用帮助非常大。三天的学习，使我从最初的紧张到最后汇报的舒展，我感觉整个人在沸腾、在超越。我非常期待能在任老师的指导下继续成长、与伙伴们共同学习进步。

颜东晨

课程好评如潮，活动主持人冯悦珂的妈妈也表示，看着场上游刃有余的孩子，她倍感欣慰，也希望下次还有机会能继续走进中华艺术宫，通过这样的艺术类公益活动在孩子们的心里种下美的种子。

冯悦珂

通过这次活动，12位小小金牌讲解员的心中埋下艺术和讲解的种子，且深刻体会到了新时代中国式现代化所取得的伟大成就，更学习到了英雄楷模以及劳动者、奋斗者、奉献者身上所体现的伟大精神，激发他们身上寻觅更优秀的自己。

聚集在画展前

今年正值中华人民共和国成立75周年，在第十四届全国美展油画展区内，12位小小金牌讲解员领悟油画之美、美术力量的同时，也展现了新时代的少年精神追求。他们学习撰写中英双语讲解稿，放弃休闲时间，专心练习讲解礼仪，反复背稿试讲，终于克服紧张情绪，突破心理障碍，自信站在画前，完成讲解。这是一次全新的实践，走进了全新的语言艺术世界，也遇见了全新的自己。

全体师生

这一批小小金牌讲解员都是中小学生，在未来的学习和生活中，他们还会面对更艰巨的挑战，相信这次讲解实践活动会让他们拥有不断挑战自己的勇气，凭借自己的奋斗，实现目标和理想。