9月11日，上海市徐汇区教育代表团和徐汇区人社代表团到元阳县民族职业高级中学考察调研元阳县职业教育和职业技能培训情况。元阳县委常委、副县长叶冰，副县长李萍及红河州人社局、元阳县人社局、元阳县教体局相关领导、学校校长张峰、副校长强丽君等陪同调研。

代表团一行在学校边走边看，实地查看了旅游艺术专业群开放实训中心和正在建设的工科类实训中心，了解了学校职业技能培训情况，听取了张峰校长关于实训中心建设情况、运行模式和办学成效的介绍，中心成立以来实行职前职后一体化运行，已成为学校实践教学、技能训练的必须场所和开展社会培训的重要平台。代表团一行对元阳职业教育取得的成效给予了充分肯定。

代表团在学校汇览室召开了技能培训联席会议。县人社局局长黄杰汇报了元阳县2024年沪滇劳务协作工作开展情况。叶冰副县长指出，元阳县外出务工人员较多，但有专业技能证书的不多，有部分高中、初中毕业生没有经过职业技能培训就直接进入社会；后续要以元阳职校为平台，在做好全日制中专办学的同时，开展通过短期职业技能培训，丰富控辍保学的工作途径，提高就业技能，提升就业质量。

李萍副县长对两个代表团的到来表示欢迎，对上海市徐汇区一直以来对元阳教育事业的大力支持表示感谢，并高度肯定了“组团式”教育帮扶所取得的成效。她说，在“组团式”教育帮扶团队的带领下，元阳的教育事业得到了更好的发展，特别是元阳职校从以前学生家长最无奈的选择，到现在愿意主动把孩子送到学校来学知识学技术，元阳职校发生的变化是得到老百姓认可的。希望教体和人社部门一起协同，建立职普融通的常态化机制，让普通高中的学生也能参加技能培训，让每个学生都能获得适合自己的教育。

徐汇区教育基金会副理事长沈建华也对学校近两年取得的成绩给予了高度肯定。他认为，学校比他两年前来的时候发生了很大的变化，一是学生增多了，二是建成了元阳县首个职业教育开放实训中心，这对边疆县的职业教育来说很不容易。他提出要充分发挥社会力量，借助对边疆教育事业的支持，根据元阳当地实际需求和学生的实际情况，开展针对性、时效性和实用性强的技能培训。

徐汇区教育局副局长奚云斐指出，教育最终还是要面临就业，对于文化成绩相对较低的高中学生，也可以到职校参加技能培训，获取证书掌握一门技术，提升就业能力；要高度整合资源，培训课程要结合当地实际需求，要有前瞻性，教育要服务社会经济的发展。

徐汇区人社局副局长华军强调，此次考察是带着项目来的，希望能借助项目来推进职业技能的提升，培养满足当地社会经济发展需要的技术技能人才，提高外出务工人员的技术水平。后续将针对元阳职业教育的实际，在强化职业生涯规划、增强学生技能实操上下功夫，重点是要提高职业学校毕业生的“双证率”。

随后徐汇区人社代表团与学校召开了职业技能提升项目对接会。会上双方就培训人员规划、培训专业方向、培训方式等进行了讨论，对选派专业教师到上海轮岗培训、邀请上海专家送教上门、实训设施投入等事宜达成了合作意向，并成立了项目工作小组。

此次调研聚焦职业教育沪滇协作，扩大东部地区优质教育资源供给和输入，对学校职业培训、技能提升、品牌建设起到了积极的推动作用，也必将提升元阳职业教育的整体办学水平。