2024年10月9日下午，由上海市教育学会初中教育管理专业委员会主办的“为未来创新人才培养助力”人工智能课程研讨会在建平实验张江中学举行。上海市教育学会会长尹后庆等出席了此次活动。会议由上海市教育学会初中教育管理专业委员会秘书长张雷鸣主持。

首先，上海市教育学会初中教育管理专业委员会主任、上海市进才中学北校长、上海市进才繁荣实验中学校长金卫东致欢迎词。金卫东主任从聚焦智能时代，我们需要厘清“变革的路”、面向智能时代，我们需要盘点“探索的路”、走进智能时代，我们更需要思考“未来的路”三方面进行分析，希望各学校共同努力，积极开展人工智能教育实践，深化人工智能教育应用研究，努力实现科技与学校的互动共融，形成独特的科创教育特色，推动育人模式的创新。

接着，上海市教育学会信息科技教学专委会秘书长、上海市教师教育学院（上海市教委教研室）信息科技教研员张汶老师围绕“上海市中小学人工智能课程指南设计思路”这一主题，就为什么要学人工智能知识、学哪些人工智能知识、如何学人工智能知识等关键问题进行了主旨报告，帮助一线学校进一步明确课程的定位及价值导向。

上海市浦东教育发展研究院教育信息技术部主任谢忠新老师就“区域推进中小学人工智能课程的实践与思考”做了主题分享，谢老师分享了自己对人工智能与人工智能教育的认识，并结合浦东推进中小学人工智能教育的实践工作，阐述了自己对推进中小学人工智能教育的一些思考。

上海师范大学黎加厚教授就“让每一位教师都成为人工智能课程的设计师”做了主题分享，黎教授结合人工智能软件“豆包”使用方法，提出每一位教师都能够使用生成式人工智能，学习运用教育智能体辅助教学，还要以人为本运用教育智能体，希望每一位教师都成为人工智能课程的设计师，走向课程教学发展的无限可能！

接下去的学校经验介绍环节中，四所学校代表们分享了他们在开展人工智能教育过程中的收获与思考，上海市向明初级中学校长冯强分享了《启迪未来：人工智能助力学校创造教育再出发》，上海市风华初级中学西校副校长金雷分享了《我家的AI》，上海市莘松中学校长张忆分享了《人工智能课程实施过程中的几点感受》，上海市建平实验张江中学党支部书记、校长张淑艳分享了《AI智启未来，建实张江这样做》，四所学校在人工智能课程资源发掘与统整实施上的实践创新给了大家极大的启示，也为各会员学校进一步根据校情，更好地推动人工智能课程的落地提供了方法和策略上的积极示范。

最后，尹后庆会长做重要讲话。尹会长分享了自己对人工智能的感受，首先他认为人工智能是在不断发展中，存在一定的不确定性，但是必须要在这种不确定性中大胆尝试，尽快在中小学开设人工智能课程，其次他觉得人工智能课程是承载着学习方式变革的课程，充分打破学习分类的界限，对学生的学习会产生十分重要的影响，尹会长还希望大家落实上海市教委关于人工智能课程教学的向相关要求，运用人工智能技术来完成课程改革的任务。

研讨会上还举行了人工智能教育科技校企互动沙龙。