10月11日下午，在黄浦区第一中心小学学生剧场进行了“积淀·寻法·践行·创新”为主题的“花Young讲坛”分享系列活动。作为师资队伍建设中校“三师”工程的传统学习项目，花young讲坛加速青年教师专业化进程。活动由学校师训部负责人曾臻主持，全体教师齐聚一堂，进行浸润式的学习。

活动中，六位青年教师轮番登台，他们围绕《新课程·关键词》一书中的“基于课程标准的教学”、“大单元教学”、“学业述评”、“协商式评价”、“表现性评价”及“新技术支持的评价”等关键词，从课程标准出发，科学设计教学目标与内容。他们深入剖析大单元教学的理论背景与核心内涵，提出科学规划促进学生在知识与核心素养间建立深层次联系的具体方法。同时，他们注重多种评价手段的运用，尝试将人工智能赋能评价技术，努力实现教-学-评的一致性，展现了青年教师在教学领域的创新与实践。

此次活动是继上学期青年教师研读《新课程·关键词》一书的延续与学习分享，上学期八位青年教师聚焦于“课程内容结构化”、“学习任务”及“因材施教”等关键词，以独特的视角和敏锐的洞察力，深入剖析育人规律，探寻学生学习之道。他们不仅关注学习方式的变革，更对“综合学习”、“深度学习”、“情境学习”、“项目化学习”及“跨学科主题学习”等新型学习方式进行了积极探索与创新，充分展现了青年教师的蓬勃朝气与前瞻思维。

尾声，张烨校长对本场读书分享活动作点评。他高度评价了青年教师们的卓越表现，对他们的专业素养与创新能力给予了充分认可。张校长指出，花young讲坛的学习分享是促进青年教师理论学习与实践操作的深度融合，为教师的专业成长搭建了坚实的平台。张校长寄语青年教师以学习为力量，助力自身实现高质量的专业成长。

这两次活动对《新课程·关键词》中的理论进行了深度加工与解读有助于教师更好地理解“双新”精神，更为我们在践行“双新”挑战中做好了充分的准备，为学校的教育教学改革注入了新的动力。曾臻老师在活动结束前对学习分享的系列活动做了下一期的预告：青年教师们将聚焦《跨学科主题学习认识与实践》一书深度剖析，分享教学案例。

积淀智慧，青年教师不断汲取新知；探寻法则，青年教师勇于探索未知；践行理念，青年教师坚定信念前行；创新未来，青年教师携手共创辉煌。黄一中心的全体教师将秉持“积淀•寻法•践行•创新”的精神，通过阅读原著、结合实践、不断反思，丰富自己的教育思想，构建自己的教育教学理念之树。黄一中心的青年教师们也将带着这些宝贵的思想与理念，继续在教育岗位上砥砺前行，努力实现高质量的专业成长。