为构建大学生心灵安全防线，实现身心深度统一融合；为实现和自然和谐心园、造福社会国家和人类，行驶白衣天使的使命和担当；为更好地弘扬中华民族传统文化，践行中华民族伟大思想。2024年10月10日，由同济大学图书馆、同济大学医学院，上海市心理学会青春期与性心理教育工作委员会、交通大学安泰经济与管理学院同济大学心理健康教育与咨询中心联合主办，同济大学图书馆医学馆（医者部落）承办的喜迎新中国成立75周年：中国传统文化与积极心理学视域下医学生的情怀与使命—从“心”出发“医”心“愈”人”对话顺利举行。

本次对话邀请到教育部全国学生心理健康咨询工作委员会委员、上海市心理学会青春期与性心理健康工作委员会主任委员颜苏勤老师，上海交通大学人文学院、马克思主义学院教授徐临江老师，同济大学中国哲学博士，同济大学哲学系中国思想文化研究院副教授方用老师，上海交通大学安泰经济与管理学院组织管理系副教授张兴福老师，同济大学图书馆（医学馆）王从军副馆长。此外，对话活动邀请30余同济学生代表，也有来自上海交通大学和上海师范大学的学生嘉宾等

当下，人生价值、目标、意义和使命等逐渐成为青年学生内心的探索课题，也更是当今社会关注的教育热点。各位专家学者从各自专业领域，展开主题讨论，给予参与学生建议。

徐临江老师首先从道家人生观探微入手，带领我们了解道家体系中“人”，“生”的内涵，并分享自己的探道经历，从种种自我感悟中，分享了医学生该如何看待人生的道路与利弊，如何去看待未来的可能的失败与挫折，更好的体悟作为医学生的使命与情怀。

颜苏勤老师也从“积极心理学视角赋能医学生情怀和使命”角度分享，颜老师提到蓬勃的人生才是幸福，并阐述了积极情绪、投入、人际关系、意义、成就五大要素对蓬勃人生的影响。不仅如此，颜老师还分享了钟南山等共和国勋章获得者的风采事迹，激励着医学生们拥有自己的远大理想和医学情怀。

方用老师则从“有孚终吉 立信护生”为切入点，深刻探讨了林徽因被宾夕法尼亚大学追授建筑学学士学位的故事，启发同学们纵使困难来临，放弃的声音在耳畔低语，也要不言放弃，坚持自己的理想和信念，找到自己人生的意义和价值，收获自己的人生感悟。

最后的讨论环节，由张兴福老师和王从军副馆长引领。专家们就学生提出的代表典型问题做了详尽的回答，并和在座的各位学生进行了分享讨论，且提供了切实有效的建议。张兴福副教授借《道德经》《易经》中深远的智慧，教会我们从书中找到自己的归属，用书本去超脱自己的意志；而王从军副馆长认为:苦乐相伴相生，比起一味地逃避，直面痛苦更能磨炼自己，去追寻那些真正使得内心平稳的力量，先贤的智慧是我们思想道路的灯塔，但是他只是灯塔，不是你我，也许只有在痛苦中挣扎过，才能有属于自己的“岁月静好”；就恰如同学们问出的“如何看待消极情绪”，也许坦然的接受，才会看到真正的自我，积极和消极本是阴阳的两面，如同大道，此消彼长，看到自己的消极情绪，珍惜自己的积极情绪，坦然面对，但消极的情绪压得你快喘不过气时，心理治疗会是你的避风港；关于对于原生家庭的评价看法，方用副教授认为：自觉、最终、幽默是来治疗原生家庭带所来的创伤的三大法宝。

颜苏勤主委提出正念和关怀的的积极心理学范畴。另外就是优良的人际互动，热情慷慨、知恩图报、反躬自省、宽容大度。面向未来的远见、灵活、勇敢、乐观。如此，才是对建立人生目标感、价值感、意义感有指导作用。张兴福副教授推荐《拆掉思维的墙》一书：压力+恢复=成长，压力+不恢复=内耗，推倒困住你思维的那堵墙，自我调节，才能成长，我们隐藏伤痛，甚至有时骗过自己，但要知道，只有真正的释怀，才会让我们从那一段感情中走出，大步迈向新的生活。

关于如何运用传统文化调适自己的心理状态。徐临江老师建议用以下方法：读诵经典，比如论语、老子、易经、金刚经等；然后是运动，八段锦、易筋经；还有冥想、适当素食等。国学经典涉及修身养性、待人接物，总结了很多规律，记在脑子里，遇到事情本来会烦恼的，转念之间可能就放下了。而且，背诵的过程也是神经重塑的过程。也许现象和对应的理论分处两个半脑，如果对现象的认识充分接近事实，如果对现象的认识充分接近本质规律，猜测两个脑半球之间能够更好地协同？尤其如果理论体系本身涉及的现象特别深广，理论解释特别到位，那么整个神经生理都会被覆盖到，对生命的影响可以抵达灵魂的最深处。

活动后，同学们对使命和情怀的认识都有飞跃性的提升，思想的碰撞总是会产生绚丽的火花，纵使会议到此结束，老师同学们也不倦的在讨论，医学生对使命和情怀的认识不再是简单的治病救人，而是一种奉献与释怀的复杂情感，它将伴随着医学生们走向更远的将来。

新中国成立75周年之际，本次对话活动成功举办。而首次“师生对话”的形式形成了丰富载体和创新形式，搭建共育平台，统筹协调各专业领域的优质资源，充分发挥了教育协同中的枢纽作用和关键力量。相信在各方努力下，探索心灵的工作将更成熟、富成效、可持续，更好地为当代青年人格心理健康发展提供强劲动力！