近千名中小学生，13个精彩纷呈的节目，昂扬的精神风貌，近日，全国第八届中小学生艺术展演活动上海市杨浦区活动在杨浦区少年宫举行，少年们齐聚梦想剧场，用合唱、舞蹈和戏剧的表演形式，诠释对祖国的热爱与祝福。
这其中，舞蹈专场的两个节目令人耳目一新：中学组参演节目《宿舍323》和校外组的《稚子弄冰》，分别由同济大学第一附属中学和杨浦区少年宫献演。
从“舞蹈小白”到“自信的舞者”
《宿舍323》一搬上舞台，就引发了在座学生和老师的强烈共鸣。原来，这样一个原创的舞蹈，灵感来自于校园之中，源自于学生的日常宿舍生活点滴：这支舞蹈采用倒序的手法，用舞蹈语言描绘高中宿舍的写实生活，利用男生宿舍的狭小空间激发创意，通过巧妙利用来设计舞蹈动作。在有限的空间里穿梭、嬉戏，运用高低床进行攀爬和悬挂的动作设计，以此手法来反映青春期男生调皮活泼的性格特征。观众仿佛置身于宿舍内，见证学生们学习、生活的点点滴滴。作品不仅仅展现学生们在青春中的成长与奋斗，更通过舞蹈的艺术形式表达了少年们在离别之际的深厚情感和重新出发的坚定决心。这支舞蹈讴歌了火热的青春岁月，也通过精湛的编排，唤起人们对青春时光的共鸣与感怀。
更令人惊喜的是，参演这个节目的6位演员，都是“从零开始”的普通学生。这六位同济一附中的高中男孩，起初完全没有舞蹈基础。在初学舞蹈的那段时间，每一次的排练对他们来说都是一种煎熬。但因为热爱，也因为不服输，每一位男孩都自己默默较劲，不甘落后。
加入舞蹈社团后，这些男孩在老师的指导下逐渐克服了最初的困难。社团由舞蹈老师刘卓君带团，她的教学方法不仅注重技巧，更鼓励每个人享受舞蹈的过程。老师耐心地一遍又一遍为他们示范动作，纠正他们的姿势，同时也不忘给予鼓励和信心。随着时间的推移，这些男孩们逐渐感受到舞蹈带来的乐趣，舞蹈不再仅仅是一项枯燥的练习，而是让他们体会到自由表达和释放内心情感的方式。最终，这六个男孩勇敢地走上了舞台，灯光照耀下的他们不再是那个动作僵硬、缺乏自信的自己，而是充满活力、节奏感强的舞者。他们用身体和舞蹈语言自如地演绎着音乐的情感，向观众展示了他们一路走来的努力和成长。舞台上的他们，自信满满，迎来了观众热烈的掌声。这不仅仅是一次表演，更是他们成长历程的见证。
诗舞融合科艺结合传递文化自信
杨浦区少年宫学生舞蹈团参与了本次展演的校外组角逐。这个原创的节目是舞蹈和诗歌的一次唯美结合，也是一次科技与艺术的“邂逅”：舞蹈作品借鉴宋代著名诗人杨万里的古诗《稚子弄冰》进行展开，描绘孩童们在冬日玩冰嬉戏的场景，充满童真与自然之趣，舞蹈通过现代的艺术表现手法，将这一诗意画面具象化为动态的舞台表演。舞蹈主要展现孩童们在寒冬中滑冰、嬉戏玩冰，将冰穿丝串成磬等一系列富有趣味性的游戏场景，重现了古人冬日里天真烂漫的童趣时光。
这个舞蹈节目的灵感，来自于少年宫舞蹈组的市级课题《校园诗舞课程开发与区域推广研究》。将诗歌和舞蹈融为一体，结合形体的训练与诗歌意象，深入理解古诗的内涵，用舞蹈的“语言”讲述诗歌的意境，在《稚子弄冰》这个表演中，得到了创新的演绎。作品突出表现了诗与舞相融的特点，将古诗中的静态画面转化为动态的舞蹈叙事，通过舞蹈语汇与古诗词逐字逐句的紧密结合，参演和观看演出的学生不仅能够感受到诗歌的意境之美，更能从舞蹈中领略到中国传统文化的博大精深。此外，精心编排的节目还通过科技与艺术的创新结合，在形式与内容上实现了新的突破，不仅弘扬了优秀传统文化，也赋予了古诗新的生命力和时代感。巧妙的构思和细腻的动作表现，传递出孩童们与冰互动的快乐与惊喜，使整个舞台充满了趣味与活力。
将“弄冰”的道具加入舞蹈之中，成为整场舞蹈的亮点所在，但也成为了节目的难点。“这个滑板道具，给整场表演增添了许多挑战与不确定性：作为一种轮滑道具，在完成舞蹈动作时对平衡感、力量控制和协调能力的要求非常高。所以学生们在刚开始练习时，常常因为无法掌握滑板的运动规律而摔倒。有些人因为动作过猛，不小心磕破了脚背或是撞伤了脚踝，但这些伤痛并没有阻止他们继续前进。”节目指导老师蔡凌介绍说，在暑假的集训结束后，学生们不仅在滑板上完成了令人惊叹的舞蹈动作，还纷纷表示自己掌握了一项全新的技能，这让他们感到十分自豪与喜悦。
在这场舞蹈的排练和呈现中，滑板不再只是一个道具，而成为了他们表达自我、突破极限的工具。更重要的是，通过这段充满挑战的经历，学生们不仅提高了舞蹈技巧，还磨砺了内心的坚韧与毅力。每一次摔倒后的坚持，都是他们对自己的肯定与成长。这样的经历让他们意识到，无论面对多大的困难，只要不轻言放弃，终将会迎来属于自己的辉煌时刻。
这两个节目，是从杨浦区众多优秀舞蹈作品中优中选优最终登上舞台的“佼佼者”。这些年来，舞蹈已渐渐成为学校里的热门艺术品类。
每年，杨浦区里的学生艺术节舞蹈专场展演都受到了学校师生的广泛响应和参与，不断地有优秀校园原创舞蹈作品涌现。据了解，目前，杨浦区各校纷纷利用场地优势，建立了特色鲜明的舞蹈社团，同时整合校级各项活动，形成常态化训练和展演机制，形成了“校校有活动、人人都参加”的整体布局。杨浦区少年宫也积极把专业舞蹈老师“送”进学校，辐射全区助力各校舞蹈项目建设。如今，每年各校参加艺术展演率已达70%-80%。