2024年上海国际青少年科技创新挑战营暨“明日科技之星”国际邀请赛的火热赛程中，根据“交流、互动、竞赛、体验”的主旨，8月4日，主会场“海之花”青少年活动中心，围绕如何激发孩子的好奇心、如何提出问题、培育科学志向等问题，相继举行了科技教育圆桌汇暨科创校长空间站活动和顶科课堂，科学家、院士、科学教师等与境内外青少年代表开展面对面地互动交流，分享对科学的理解，向青少年传递创新创造的价值，展开了一场“如何做好科学教育加法”的对话。

科技教育圆桌汇

暨科创校长空间站活动

中国科学院院士、中国科学院分子细胞科学卓越创新中心（生化与细胞所）研究员李劲松带来基因组标签计划--打造生命科学的北斗导航系统的主旨演讲。李劲松院士以科学家的视角，与境内外教师代表分享了团队针对生命科学前沿的研究和方向。

上海科技馆馆长倪闽景围绕科学问题的来源展开主旨演讲。倪闽景馆长提出，科学教育的核心是发现现象，提出问题。科学教育的起点，是让孩子们学会观察，发现现象。他向“青创营”的教师代表发出倡议：在培养未来科学家的过程中，更重要的是让孩子们探索未知，探索问题，解决问题。

启迪思维对话环节

“青创营”的多位科技教师，分享了科技创新教育的新资源、新方法、新理念及新方向。

顶科课堂开课啦

本届“青创营”首次设立的顶科课堂，将科学对话元素融入到营地中，让青少年们能与心目中的科学家开启“面对面”交流。

中国科学院外籍院士、美国国家科学院院士、美国艺术与科学院院士、南方科技大学讲席教授、杰曼诺夫数学中心主任，外籍科学家埃菲·杰曼诺夫（Efim Zelmanov）为青少年精彩开讲。

全国劳动模范、全国首批大国工匠培育对象、同济大学设计集团副总工程师兼汽车运动与安全研究中心主任、上海智慧交通安全驾驶工程中心主任、博士生导师、青年科学家姚启明与师生分享对科学的理解，向青少年传递创新创造的价值。