在上海市教委职教处的系统设计与指导下，上海共立项30个上海市高等职业教育技能大师工作室。上海市教委教育技术装备中心负责组织协调与管理工作，指导上海市高等职业教育技能大师工作室的建设运行——张振晖技能大师工作室就是其中之一。

张振晖技能大师工作室（上海市动漫行业协会“产教融合基地·教师协同发展中心”） 在上海电影艺术学院正式成立。工作室自成立以来，受到市教委、市教委教育技术装备中心、市动漫协会、上海电影艺术学院和上美影厂领导的大力支持，学院以配 套所有优质产业资源和设备支持，工作室将赋能上海高职动画、游戏、动画传承与创作精神，师资队伍高水平建设技能大师工作室目标，结合实践项目为主线，将师资培训、学生授课、项目创作及科研探索全程贯穿起来。

一、工作室基本情况

技能大师工作室以“擦亮上海职业教育品牌”为目标，秉承动画人“不模仿别人，不重复自己”的创作理念。工作室制定了清晰的培训目标和完整的培训计划，及明确的人员分工和实施保障。工作室学员分别来自于上海市各职业院校影视动画、游戏设计、数字媒体的专业负责人和专业骨干教师为主。工作室利用“虚拟教研室”，数字化教学手段，运用知识图谱来完成混合教学模式，探索人工智能时代下跨校级师资培训的新模式。

二、主要做法

1.面向学员授课，分享来自企业在制项目创作经历、图库建设标准、项目发展进展等一线先进的技术技能、工艺制作流程，经验成果等。

2.面向学生对岗课赛证一体化课程《动画规律课》《原画设计课》，融入岗位要求，课程要求，技能比赛要求，技能证书要求进行授课，每学年完成不低于256节课时。

3.支持第三批上海高职示范性教学资源库（影视动画）申报、资源共享，通过“培训资源——技能大师工作室“模块，将工作室优质资源同步到市级层面，辐射更多层面的老师。“培训资源”与上海市总工会职工示范学堂共建，把示范学堂用于企业员工培训的课程内容对接入库。

4.在2024年度工作室主要学习活动有，组织工作室学员与“包文君艺术设计名师工作室”学员共同参加“AI与动漫产业的创新融合挑战与机遇”“2024长三角动漫人才培养高质量发展研讨大会”“数字艺术产业在AI浪潮中的转型：人工智能时代下的教育创新与产业对接研讨会”各类主题课程与活动。

5.在做好社会服务方面，为弘扬劳模工匠精神，传承榜样力量，深化协同育人长效机制，提升实践育人能力。工作室主持人分别于今年5-6月在上海科学技术学院艺术设计学院和上海工艺美术学院对艺术与影视多媒体专业师生开展《动画的传承与创新》专题讲座。8月做“绘动世界美影动画展”带队给学生做现场志愿者讲解员，10月参加波克游戏公司与普陀区中职学校学生座谈，分享动画行业传统创作和潮流元素、现代技术的成功融合，通过潮流元素与传统文化的结合。围绕授权合作、文创产品开发、品牌运营等方面，构建起“中国学派”IP的转化新生态。推进数字文创产教融合的发展，构建“党建引领智绘艺梦”育人品牌，探索新时代以文化人、以美育人的工作模式，用中华优秀传统文化滋养学生，不断提升认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力。

三、主要成效

1.结合学员近阶段反馈情况，持续优化带教计划，从专业特点出发，帮助工作室学员提升课题开发及成果实现。在工作室所在校上海群星职业技术学校开设“图库形象设计”课程，以企业制作标准指导学生完成校园文化IP形象规范设计及文创产品设计方案并实现产品落地。

2.产教一体化教学设计结合项目实践与个性化指导，把产教学习成果转化成课程资源。正在参与的三个课题项目乡村振兴题材数字绘本“美丽乡村”创作指导、绘本改编动画短片“领航”以及学院数字人视频号制作指导。将课堂内容与实践操作有效融合，项目成果产生的素材也有效融入到课程内容案例示范中去，使学生们通过项目实践既得到专业经验的积累和创作热情，也丰富了课程资源。

3.提升学员产教协同能力、动画理论与新技术相结合的实操能力、教学能力、以及产业资源有效转换成教学资源的能力的提高。组织本工作室学员，联合包文君艺术设计名师工作室与行业企业波克游戏共同探讨了就“数字产业在AI浪潮中的转型”，在人工智能技术推动下，如何实现教育与产业的有效对接。鼓励更多职业院校的教师走进产业，积极结合人工智能赋能教育的技术进行教学创新，拓展和加强与行业头部科技企业的协同，共同开创技能教育数字化发展的新局面。