在上海市教委职教处的系统设计与指导下，上海共立项30个上海市高等职业教育技能大师工作室。上海市教委教育技术装备中心负责组织协调与管理工作，指导上海市高等职业教育技能大师工作室的建设运行——赵春华技能大师工作室就是其中之一。

一、工作室基本情况

大师工作室由上海工程技术大学高职学院与上海空间推进研究所共同建设，目前的 工作室学员有6名，分别来自4所不同的院校，其中理论教师和实践教师各占50%,针对学员的不同特质，完成了一人一发展、一人一规划的制订，如工作室学员 殷老师是名理论教师，多年从事理论教学，针对其特点自身需求建立“从教师到全师到名师”为发展的目标，围绕教学研究的能力、理实一体发展、创新创造三个方 面的维度为目标实现的途径，指导该教师进行项目名称为《基于地方产业特色的产教融合工学一体教学模式实践探索》的课题的申报，并完成今年上海职教协会课题 研究的申报。

二、工作室总体目标

工作室以着力培养一批知识型、发展型高技能人才，着力打造一批在钳工方面的高 水平师资队伍为驱动；通过引入航空航天企业的新技术、新工艺、新流程，推动与产-学-研深度融合，促进技术创新和知识转化，促进上海市高水平高职数字化先 进成型技术专业群的内涵发展，建立以展风采开拓交流空间等联动的真体验实效能的教师成长计划。

三、工作室活动开展情况

1.展风采 开拓交流空间

通过工作室建展示风采的平台，让学员和学生实地领略“航天人”执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神”组织师生近距离交流互动，让技能成才之 路在现身说法中日益清晰。起到示范引领、技能传承、技术攻坚、宣传展示、交流桥梁等五大功能，为学校和老师在思政育人上添砖加瓦。

2.构通渠 建立合作纽带

构筑了一个融合发展的沟通桥梁，将工作室的学员培育成一支合力攻坚的协作团队，促进了学员与学员之间、学员 与企业之间在教学、教研、产教融合等各方面跨界合作，深度参与。参与企业新产品研发、技术改造，技术难题，为航天事业的发展提供人才和技术服务。了解企业 人才需求，针对企业所需人才，筹备开办短期、中期业余或脱产培训班，培养现代产业急需的技术技能型、复合技能型及知识技能型人才，探索技能大师工作室社会化培训的新模式。

工作室学员姚靖靖发表《一种异形零件加工工艺的改进》和《某多叶片零件数控加工工艺规划与研究》论文两篇。

3.助发展 促高质量建设

促进上海市高水平高职专业群建设，协助院校在专业建设和人才培养环节，引进新技术、新工艺、新流程；以国家职业标准为依据，以工作任务为导向，以综合职业能力培养为核心，推动职业院校专业群的三教改革；建设一体化课程体系，将先进技术融入课程体系及专业群内涵建设中。

学员殷美平完成上海职教协会课题《基于地方产业特色的产教融合工学一体教学模式实践探索》的申报立项。

学员姚靖靖完成校级课题《数控加工工艺对零件制造精度的影响与改进研究》的申报与立项。

4.引竞赛 崇尚技能文化

竞赛引领的是积极向上的技能文化，以工作室为依托，组建由行业专家和资深教师构成的技能大师团队对接相关的技能大赛赛项，为师生提供专业指导和实践培训，提升竞赛技能训练水平，建立科学的技能训练体系和常态培养机制。把技能竞赛与教学改革、校企合作、高技能人才培养有机结合，在提升整体教学质量的前提下，在各级各类竞赛中取得好成绩。

学员王浩获得2024年上海市职业院校技能大赛教学能力比赛高职组一等奖；学员刘晓鹏获2024年上海市职业院校技能 大赛教学能力比赛高职组三等奖；学员刘晓鹏获2024年上海高职院校学生技能大赛复杂部件数控多轴联动加工技术赛项团体二等奖；学员殷美平第十八届“振兴杯”青年职业技能大赛钳工上海赛区钳工组第一名。

学员姚靖靖指导学生获高职高专院校学生创新设计与制作大赛2等奖；学员姚靖靖指导学生获高职高专院校学生创新设计与制作大赛3等奖；学员李亚指导学 生获中国国际大学生创新大赛（2024）上海赛区职教赛道金奖；学员李亚指导学生获2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛装备制造赛道数字化设计与 制造赛项银奖；学员王震指导学生获中国国际大学生创新大赛（2024）上海赛区职教赛道金奖。

10月在工作室主持人的指导下团队成员完成2024年虹口区技能大赛《模具安装与调试》项目的命题和组织工作，11月15日完成该赛项的运行。

通过近一年的建设看到了各级部门对于职业技能的重视，年轻的教师有了更好的成长平台，职业教育风景大好，压力是担心自己在过程不能有效达到预期的高度，未来通过建设，为各学员合理规划发展方向与研究重点，力争每一位学员通过工作室的培育专业素质和教学水平显著提升成为上得了讲台，动得了机床；做得了 教科研，做得了企业革新的技能骨干、技术名师。