在上海市教委职教处的系统设计与指导下，上海共立项20个上海市中等职业教育技能大师工作室，建设周期为3年。在上海市教委教育技术装备中心的组织协调与管理下，各中等职业教育技能大师工作室有序建设运行。肖文浩技能大师工作室就是其中之一。

一、工作室基本情况

在过去的一年中，肖文浩技能大师工作室以技能大师为带头人，在学校领导的大力支持和全体成员的共同努力下，取得了显著的成就。我们的技能大师工作室面向全市中职学校，带教了4名从事服装教学的青年教师。为提升服装专业教师的专业技能，工作室定期开展相关专题教学研究培育讲座与研讨，邀请行业、企业等多方行业专家进行讲座研讨活动，为上海市职业学校培养高素质的服装创新型教师，继而通过教师们的教学创新为社会输送高素质劳动者和知识型、发展型技术技能人才打下坚实的基础，并将教学研究培育的相关成果输出，完成成果展示册设计编撰、展示服务活动、专业活动视频拍摄加大工作室工作宣传推介。

二、主要活动及做法

1、技能传承与培训

为促进学员进行服装设计与工艺专业教学研究并连续三年举行了上海市“亨生”杯职业技能服装交流赛，比赛围绕“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的比赛发展宗旨，同时与先进的技术、学校教学匹配，引领教学的比赛方案。通过校际学习、交流、比赛展示和提升校与校之间学生及教师的专业技能，特别是将技能比赛的项目与课程改革的项目紧密结合，融入课程教学改革项目中，引领和深化服装专业教育教学改革与发展，搭建校企合作、产教融合、培养高素质技能型人才的平台。为上海市职业学校培养高素质的服装创新型教师，继而通过教师们的教学创新为社会输送高素质劳动者和知识型、发展型技术技能人才打下坚实的基础。

2、项目实施与管理

充分发挥技能大师工作室的专业优势、技能优势和资源优势，保障技能大师工作室工作更加规范、有序、高效，着力培育一批具有教育思想、教学风格鲜明和教学实践能力突出的专业领军人才和优秀骨干教师，为上海职业教育创新发展提供智力支持与人才保障，打造专业建设高地，促进校企产教融合。

工作室鼓励创新思维，设立教学教研活动并支持研发项目。2024年度按工作室年度工作计划，针对每个学员的各种情况，大师工作室在肖文浩大师主持下进行针对每个学员的一个培养目标，制定方案，定点培养。各学员制定并完成个人2024年度培育小结，

3、技能传承成果

赵雨韵学员是来自上海市第二轻工业学校服装设计与工艺教师，她在服装制版技能方面有所欠缺，为此工作室为她进行制定重点的培训计划，今年5月参加服装制版师中级培训，7月考试，现已成功获得中级服装制版师证书。在服装技能上有一个新的提高，为双师型打下基础。周洁学员掌握立体裁剪基本技巧，了解了人体工学在裁剪中的应用，并成功将设计草图转化为立体裁剪模型。

曹佳宜学员在教育教学上开辟了新的教学课程《服装3D》。主要以CLO3D软件为主，她通过带领学生进行ClO3D建模，共同完成了多种不同风格的设计作品，如现代时尚服饰系列的虚拟试衣和非遗旗袍服装展示。通过这些项目，学生们在虚拟环境中实现了服装设计到成品展示的全过程，使她们在短时间内快速理解了设计与成品的关系。这不仅提高了学生的学习积极性，也使她在教学方法上有了更丰富的实践经验。

蒋镜美学员在制版技能证书方面也进一步提高，制定专门的方案进行提高，根据她自身的情况来制定计划。经过一年的努力，她在服装制版技术方面达到了更高的专业水平，能够独立完成设计与制作任务。同时，她也将所学知识应用于教学中，形成了具有个人特色的教学风格，并成功开发并实施了一门新的服装制版课程。

三、主要工作成效

由肖文浩技能大师工作室组织参与的2024-2026年度上海市“非遗在社区”示范项目经基层推荐、现场调研、专家评审和审议，上海市逸夫职业技术学校（静安区·龙凤旗袍手工制作技艺、亨生奉帮裁缝技艺、老凤祥金银细工制作技艺）被评为上海市23个示范点之一。学校积极参与静安区文化馆举办的《扣绳记》直播活动，让市民亲身体验盘扣制作的乐趣。

2023年学校荣获上海市“非遗在社区”示范点的称号，并在“2023年度产教融合校企合作案例”评选活动中荣获一等奖。旗袍之美，在于细节之处的精致，尤其是盘扣的巧妙设计，它不仅是服饰的装饰，更是文化的象征。通过与非遗文化的零距离接触，学校致力于传播非遗文化，让海派旗袍这一国家级非物质文化遗产的独特魅力得以绽放。服装专业教师在肖文浩技能大师工作室组织参加2024主题月系列活动，在“我是非遗小传人”微课视频拍摄的比赛中获铜奖。工作室学员们通过直播视频参加了《逸700文创人才发展论坛》等。

四、存在问题及思考

1、不足分析

尽管取得了一定的成绩，但我们也清醒地认识到存在的不足。在人才培养方面，我们也需要进一步拓宽渠道和方法。由于学员的分布比较广和散。有的在崇明郊区，然后到市区来不容易，各个学校的课程安排就又比较紧，所以很难凑到一起，偶尔凑的时间就比较短促，然后又要去进行技能培训的话，我们只能放在双休日进行技能的培训，有些只能通过网络直播参加活动。

2、改进及发展规划

其次，我们在教学上感觉到在整个教育教学中探讨还是比较少，以后要增加这个机会，多探讨如何来提高中职学生的专业技能水平，以及在教育、教学、教法上的提高，在这方面上我们想多下点功夫和努力，不光是提高教师的职称，技术能力等级方面，关键在这方面我们想多做点工作。

展望未来，我们将继续坚持技术创新和人才培养两大核心任务，努力将工作室打造成行业内的技术高地和人才摇篮。我们相信，通过不懈努力，工作室将在新的一年里取得更加辉煌的成就。

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