为深入贯彻习近平总书记关于教育、科技、人才一体推进的战略部署，全面落实《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，夯实中小学科学教育学校主阵地，挖掘整合社会大课堂资源，做好新时代科学教育加法，12月19日，新时代奉贤区中小学科学教育推进会在“海之花”青少年活动中心鲸鱼剧场举行。

上海市科技馆馆长倪闽景，奉贤区人民政府副区长王淳，奉贤区人大常委会副主任、区科协主席唐瑛，共青团奉贤区委员会书记王滢涛，奉贤区二级巡视员、区教育工作党委书记施文龙，奉贤区教育工作党委副书记、区教育局局长程立春，奉贤区文化和旅游局党组书记、局长项华，奉贤区卫生健康工作党委副书记、卫生健康委员会主任谢兴潜等出席会议。

王淳致辞。他强调，加强新时代中小学科学教育是实现立德树人根本任务的关键举措，教育部门应积极行动，组织并支持师生参与多样化的科普活动，以激发学生的科学兴趣和创新精神；科研院所、科普场所等科学教育机构要增加优质科普资源的供给，以满足教育需求。他希望，充分利用线上线下、校内校外的科学教育资源，通过丰富科学教育的内容和形式，共同营造一个有利于科学教育发展的生态环境，培养更多学生对科学的热爱和对创新的追求，为国家的未来贡献智慧和力量。

会上正式启动了奉贤区青少年科学教育联盟，联盟组成单位领导一起点亮启动柱。

唐瑛、施文龙为区首批科学教育基地授牌。

程立春、上海科技馆合作交流处处长李伟为科学副校长颁发聘书。

区教育工作党委副书记、区教育工会主席石瑛为优秀共享课程获奖学校代表颁发证书。

区教育工作党委委员、区教育局副局长周英为优秀学科教练颁发证书。

区教育工作党委委员、区教育局副局长万国良、许琼为优秀科技辅导员颁发证书。

奉贤区教育学院副院长翁海亮对《新时代奉贤区高质量推进科学教育工作方案》进行解读。他从指导思想、工作原则、目标定位、行动策略、组织保障五个方面进行阐述。

奉贤中学校长林春辉以《纵横贯通，科学教育之奉贤中学新样态》为题，分享奉贤中学在科学教育领域的实践经验和取得的成果。

上海师范大学建筑工程学院科学教育系副主任董翰林以《强交叉、全实践、大整合——上海师范大学科学教育大中小一体化课程展示》为题作经验分享。

情景剧展示《梦开始的地方》

倪闽景以《推进科学教育的八个建议》为题带来了一场精彩的讲座。他指出，随着科技的飞速发展，人类的学习速度已难以跟上科技进步的步伐，因此科学普及需要从简单的知识传授转变为培养科学素养。他着重阐述了创新的三种基本形式：新思想、新发现和新组合，并强调“自主、专注、坚韧”三大素养构成了教育的核心价值，也应是科学教育重点培养的关键素养。

区经委、区科委、区农业农村委、区市场监管局、区教育局相关领导，“两学院七中心”党政正职，各中小学书记、校长，区首批科学教育基地领导专家，科学副校长代表，区相关学科教研员，中小学科技辅导员及教师代表等参加活动。