为了贯彻落实党的二十大关于深化全民阅读活动的重要部署，加快落实“双减”政策，以提升核心素养为目标，1月7日，上海市七宝实验小学开展了一、二年级表现性评价活动。本次表现性评价以“书香‘乐’童心，悦读启新岁”为主题，采用“游园”形式，在学科融合闯关中，展现孩子们的学习水平和风采。

一年级

第一关：诗情画“乐” “语”你共赏

乐乐们在美术课上动手制作了一张张精美的姓名贴，并涂上自己喜欢的颜色。随后，他们选择与姓名贴颜色相匹配的卡片，背诵上面的古诗。不仅展现了自己的绘画天赋，更在背诵古诗的过程中，感受到了中华文化的博大精深。

第二关：“乐”享运动 “数”我最强

在这一关，乐乐们在运动中学习数学。每位学生根据卡片提示的信息进行加法或减法计算，并根据计算结果选择对应数量的足球踢出。这个项目不仅锻炼了他们的运算能力和团队协作能力，还让他们在运动中享受到了数学的乐趣。不少小乐乐凭借准确的计算、迅速的反应和出色的踢球技巧闯关成功。

第三关：“英乐”流转 旋律飞扬

乐乐们带着音乐的节奏，富有感情的表演来到了第三关。他们通过合作演唱英文歌曲《Twolittleblackbirds》，不仅在歌声中感受到了音乐的魅力，还在轻松愉快的氛围中提高了英语口语水平。

第四关：“劳”有所获 心有所“乐”

在最后一关，乐乐们在整理书包的过程中，分工明确、合作默契，不仅书本分类准确、文具摆放整齐有序，还展现出了良好的团队协作和沟通能力。他们不仅在实践中学会了劳动技能，还体会到了劳动带来的快乐和成就感。

二年级

第一关：趣文妙数 解九歌

数九，是中国民间广泛流传的习俗之一。它是古人世世代代在生产、生活实践基础上，利用自然界的一些生态反映和天气征兆的经验总结。在这一关，小乐乐们不但要在背诵《数九歌》的基础上，准确排列句子，还要根据《数九歌》巧妙解答数学题，在闯关中感受古代劳动人民的智慧。

第二关：多彩书籍 探奥秘

第二关融合了英语和美术学科。小乐乐们要读懂英语提示，还要根据提示，用彩笔涂绘书籍。瞧，在小乐乐们巧手下，一本本多彩的书籍诞生了，希望我们的乐乐们能读更多的好书，从书本中汲取更多的养分。

第三关：童谣声声 学礼仪

第三关是道法和音乐学科的融合。小乐乐们8人为一组，小组合作，随着音乐的节奏，合作演唱《排队歌》。小乐乐们带着律动，配上动作，边唱边演，把文明排队的礼仪规范展现得淋漓尽致。

第四关：书香乐动 练体力

养成良好的阅读习惯受益终生。这一关是体育和劳动的融合。小乐乐们4人为一组，先小组合作，根据要求完成书本（瑜伽砖）的搬运，然后再分工将书本摆放整齐。瞧，小乐乐们摆放的书籍或从高到低，或有序分类，看来，小乐乐们的读书习惯很不错！

此次表现性评价活动，以独特的方式，让乐乐们在书香中感受学习的快乐，在评价中收获成长的喜悦。活动不仅检验了孩子们的阅读成果，更重要的是，在他们心中播下了热爱阅读的种子。相信在未来的日子里，这颗种子将生根发芽，让阅读成为孩子们生活中不可或缺的一部分，陪伴他们一路前行，绽放出更加绚烂的光彩。