9月1日，上海市风华初级中学教育集团以“拨动心弦的音乐之声”为主题，创新开展2025学年第一学期开学第一课活动。本次活动通过沉浸式体验与科学实践，探索音乐美育与心理健康协同育人的新路径。上海音乐学院党委副书记王磊，静安区人大常委会党组副书记、副主任杨志健，区政协副主席宋大杰等领导出席活动。

原创铃声启幕，激活心理能量

活动开篇的“校园铃声我定制”环节迅速点燃现场氛围。由5位学生共同创作的校园原创铃声“风铃华声”正式发布，该作品源自暑期“课间铃声·自主创作计划”。创作团队发挥乐器专长，借助AI技术辅助，在上海音乐学院刘灏教授团队指导下完成声音编排与艺术加工，最终呈现出兼具校园特色与艺术价值的铃声作品。铃声发布后，师生围绕“新学期为何更换校园铃声”的驱动性问题，开启新学期学习探索。

科学解码音乐，读懂情绪调节

在“青春律动我悦享”的启思环节，师生通过四幕真实情境的生动演绎，通过对比实验直观展现音乐旋律和节奏对运动效能、情绪状态的调节作用，为后续的科学解析埋下伏笔。

“音乐如何影响情绪？背后的科学原理是什么？日常生活中如何用音乐自我调节？”上海音乐学院刘灏教授紧扣情景剧提出的问题，为师生带来《音乐与情绪的双向奔赴》的主题分享。现场师生沉浸式感受AI生成的α波“疗愈音乐”，直观感受音乐对身心的双向调节作用。刘教授以“音乐是心灵的节拍器”为喻，让同学们领悟到：音乐不仅是美的艺术载体，更是调节情绪、平衡身心的科学工具。

声音故事共鸣，织密心理支持网

“光‘音’故事我创作”环节，创新实践静安区“大思政课”一体化建设中“情感浸润”策略。五位学生以“一声音·一故事”光影剧场形式，结合剪影艺术与声音剧场，呈现声音对心理成长的积极影响。

压轴的“同心谱铃音·听见风华初”音乐创作实践分享中，五名学生创作者在刘灏教授指导下，通过“AI辅助创作—中西乐器融合—脑科学应用”路径完成铃声原创升级：钢琴特长生谭逸菲用AI优化旋律，古筝演奏者王佳逸实现中西乐器融合，张心然融入α波频率调节情绪，方泰然将课堂知识转化为创作方法。队长应雨皓感慨“五段铃声如星辰，汇聚成银河”，既实践了心理健康教育中“同伴互助”“积极表达”的核心策略，也彰显静安“五育融合”特色。

创新范式落地，打造静安样本

此次开学第一课，是静安区落实国家及上海市新时代学生心理健康工作相关文件要求的生动实践，构建起具有静安特色的“五育融合”育人新模式。

学生们表示，通过参与铃声创作与课程学习，不仅掌握了音乐调节情绪的科学原理与实用技能，还培养了创新思维与积极心理品质，实现“学以致用，润心成长”。教师们认为，活动以音乐为纽带，创新了“大思政课”跨学科融合路径，为日常教学提供新思路，未来可进一步探索“艺术+科技+心理”模式，让红色资源与前沿科技赋能“五育融合”课堂。

风华初级中学教育集团校长表示，新学期将以此为起点，依托静安教育智库资源，持续优化“五育促心育”特色路径，为全市心理健康教育提供“静安样本”。