好风凭借力，扬帆正当时。2026届高三年级教师已整装待发，踏上崭新的“赶考”征程。为进一步提升教学质量，系统部署高三学年的教育教学工作，承上启下、凝聚共识，学校于2025年8月31日上午9:00在图文中心三楼召开了新老高三教学经验交流暨2026届高三教育教学工作会议。

出席会议的有傅国帮书记、副校长于海鹰和陆幸、教务处沈维主任、德育处副主任刘彬斌、蒋次鳌和范莉，教师发展中心副主任朱丽娜、校办副主任傅爱华、总务处副主任闵盛、2026届高三全体教师以及2025届部分优秀教师代表。会议由教务处副主任蒋晓蕾主持，共六项议程。

经验回顾 协同共赢

2025届高三成绩喜人，创下12个班级全员本科录取，综评上线再创新高，为新一届高三攻坚克难树立了标杆。2025届年级组长范莉老师表示：团队始终秉持“传承·笃行·协同”的工作理念，通过科学规划、勤勉实干和高效协作实现备考目标。她提到，年级组充分借鉴往届经验；班主任们躬身力行、脚踏实地；备课组协同教研、经验互通，使得团队合作默契高效，实现真正共赢。范老师感谢学校统筹及各部门的支持，并激励2026届高三全体教师继续凝聚合力、科学备考，力争再创辉煌！

目标分层 精准备课

备课组的精准研究和协同作战，对于高三备考至关重要。

戚恒欣老师代表英语组分享了实践经验，她提到“目标明确、团队合作、提高效率、兼顾个性”是备课组的核心方向。锚定核心目标、紧密衔接各阶段，才能确保备课与教学精准推进；注重团队合作，以分工明确、资源共享和动态复盘的机制来保障教学进度同步；同时还要推进分层、精准的个性化辅导，拒绝“一刀切”教学模式，辅助学生稳定情绪、建立信心。

唐维老师代表化学组进行发言，她把备课组的复习策略概括为“一轮夯基、二轮提质、三轮增效”。首先要以教研活动经验为基础制定计划，有效贴合复习大方向；同时把新课标和新教材作为“指挥棒”，精准把握教材新增内容与考查要求；针对学生掌握不扎实、得分率低的问题，备课组需要高度重视错题分析、开展专题复习，改善学生差异。

师者匠心 温暖陪伴

学生能够显著进步离不开教师的温暖陪伴，沈丽莉老师与大家交流了她的实践与思考。针对文科生数学基础普遍薄弱的情况，她坚持“回归课本、夯实基础、规范书写、准确运算”的教学原则，最大限度较少学生非知识性失误。对于思维灵活但学习投入不足的学生，沈老师采取“理解—约定—跟进—鼓励”的四环策略，而对于焦虑型学生，沈老师认为心理疏导极其重要。“教育是一场温暖的修行，是以生命影响生命的过程”，学生的成功离不开沈教师悉心育人的教育情怀。

勤严细活 重塑班风

一个班级的成功，很大程度上来自于班主任的卓越工作。圣玉洁老师分享了她临时接管高三班级的具体经验。面对班上学习动力不足、班风学风存在明显问题的情况，她以“勤、严、细”为管理主线，逐步推动班级正向转变：她坚持勤接触、勤沟通、勤激励，通过家访、谈心等方式深入了解学生，与学生形成亦师亦友的融洽关系；她严于律己、以身作则，细化班级制度并严格执行，重整班级纪律；在细节管理上，抓好卫生、两操、体育锻炼等方方面面，使每位学生都成为班级的主人翁。圣老师强调教无定法，班主任工作没有“万能”钥匙，需要灵活机变地应对处理。

科学谋划 温情护航

2026届高三年级组长周永光老师提出新学期工作要把握好三个关键词：目标、落实和协作。一要目标清晰：既要为成绩全力以赴，又要守护学生的成长；二要把细节做扎实，找薄弱点，及时复盘，强化备课实效；三要互相支持、分担压力，团队内部有温度才会有力量！开学初工作重点是抓牢“大三门”和穿插好“小三门”，明确辅优补缺、课后辅导及常规周练的时间安排。

凝心聚力 砺行致远

学校的发展离不开领导的掌舵领航。傅国帮书记围绕高三年级团队建设提出三点重要意见：一是要建设更有组织纪律性的团队，强调教师应形成自觉的教育意识与反应能力，体现出教育工作者的内在使命感；二是要建设更加锐意进取的团队，倡导教师深入研究教学、课标与学生，努力做到事半功倍，同时在学生管理、生涯指导等方面创新方法、提升实效；三是要建设更加团结和谐的团队，构建积极包容、协同共进的育人氛围，实现真正意义上的团队凝聚与文化育人。

高三的征程已经启航，周中2026届全体教师必将以信念为舟、以实干为桨，以专业的智慧和温暖的情怀，助力每一位学子扬帆破浪、勇毅前行。让我们凝心聚力、共赴山海，在接下来的两百多个日夜中，以心育心、以行导行，共同书写属于这一年的奋斗诗篇！