9月22日下午，珠海·香洲：省课改深化实验区及项目校“项目式学习”专题培训班莅临学校访问交流，参与活动的还有云南省在建平实验中学和罗山中学跟岗的教育同仁。此次参访是多地碰撞教育智慧、共谋持续发展的重要契机，我们在思考与实践中一同探索学生学习方式变革与教师专业能力提升的多元路径和丰硕成果。

学校育人环境体验

活动伊始，来访嘉宾们共同观看了上海教育电视台在学校录制的《绿叶行走课堂》，跟随魏澜校长和学生代表走进校园，通过视频了解学校的办学理念、特色课程和育人环境。苹果广场、辉煌广场、博爱广场、智慧广场、心灵港湾、跨学科展陈馆……大家在镜头的推进中一同感受上海市建平实验中学在场域文化育人方面的智慧探索和创意设计。

教学实践经验分享

崔然老师在微讲座中系统分享了数学创新素养培育的探索实践过程，教师要从“知识灌输”转向“思维点燃”，在课堂教学中珍视学生提出的每一个“好问题”。通过精心设计的项目化学习，他将数学知识与现实生活相连接，引导学生经历发现问题、分析问题和解决问题的完整过程；在环境营造方面，着力打造安全包容的教学空间，既提供丰富的学习资源，并赋予学生试错探索的权限。

崔老师认为，创新素养的培育需要理念革新、实践创新和环境支持三者有机结合，才能让学生在平等开放的师生互动中自然生长出创新思维和能力。

品牌特色课程观摩

在《多彩的颜色斑斓的世界》品牌特色课程展示中，孙伟菁老师带领预备1班的学生们开启了一场跨学科探索之旅，融通多元知识，打破学科壁垒。魔法药水、色彩分析、情绪感知……学生在有趣的实验中变身色彩科学家，深入理解色彩的科学本质与艺术魅力。孙老师从“牵牛花变色之谜”切入，引导学生认识花青素的作用，并通过紫甘蓝水与酸碱性液体混合的实验验证颜色变化规律。

“色彩带给人情绪的变化有哪些？”“你被这些色彩影响了吗？”延伸至色彩的心理影响，师生结合校园景观与艺术作品，共同探讨色彩在公共场所与绘画艺术中的象征意义。这节课融合科学探究与美学教育，通过任务驱动与跨学科实践，以实验操作、观察记录、小组讨论和艺术鉴赏等多种形式培养学生的实证精神和批判性思维，充分体现“做中学、学中做”的教育理念。

参访内容交流研讨

校长讲话

上海市建平实验中学魏澜校长首先对各参访团队表示热烈欢迎，并围绕孙老师《多彩的颜色斑斓的世界》一课进行点评和总结。他指出，这节课成功融合语文、科学、化学、美术等多学科知识，引导学生用语言表达、用实验验证、用艺术发现，实现多学科元素的深度整合。魏校长还强调，课程设计应以真实问题为驱动，引导学生在探究中建构知识，并引用“Love is blue”这一多元文化意象说明色彩背后蕴含的情感与认知多样性。魏校长表示，建平实验中学在课程建设与实施中始终注重以开放之心拥抱变革，以笃行之志赋能学生，努力推动学习真正回归生活、实践与成长本身。

嘉宾发言

活动最后，珠海市香洲区教育局龙峰副局长表示，本次参访对这支参访团队是一个崭新的起点，不仅是一次学习方式的变革，更是一场教育理念的重塑。他鼓励教育工作者走出本土，积极借鉴外部经验，将项目式与跨学科的学习与思考转化为实践行动，持续探索教育教学创新路径。

教育之路，同行者众，众行者远。每一次深度的交流与碰撞都是教育智慧生发的源泉，通过此次访问，沪粤两地的教育同仁共享思考与实践、启迪智慧与创新，以期为基础教育创新发展注入更多活力！