2025年9月28日，秋日暮色下的建平实验中学金川校区迎来了一群特别的“同行者”——新一届预备年级学生的家长们，他们前来参加孩子进入中学后的第一次家长会。这也是学校为孩子们正式开启四年初中之路而举行的一次“学校家庭联席会”，从今天起，校家双方将正式结成最紧密的同盟，携手开启一段关乎学生成长、陪伴与托举的新征程。

本次家长会先集中后分散，主会场由学生发展中心副主任张宇老师主持。张老师首先对家长们的到来表达诚挚地欢迎和感谢，并简单向大家介绍同学们进入建平实验中学一月以来的表现和变化，同时面对家长所关注的孩子在初中学习方面的需求和困惑，邀请上海市建平实验中学语文、数学、英语三位学科教研组长，聚焦“中小衔接”这一主题，为与会家长提供专业而实用的建议与指导。

主会场剪影

学科微讲座

同心解码衔接渡 携手耕耘成长路

英语教研组长发言

英语教研组长石越老师用三个关键词——“信心”、“习惯”、“同步”点明小初英语衔接要义。她指出：小学英语和初中英语看似一脉相承，实则显著不同。特别是“双新”教学实践中，预备年级的学生还面临一个巨大的挑战，那就是孩子们使用的教材从小学阶段的旧教材直接转换为初中新教材，难度提升的同时也意味着学生成长空间更大。因此家长要为孩子创造一个平稳、积极、充满信心的过渡环境，帮助孩子树立“信心远比分数更重要、习惯远比刷题更有效、同步远比独行更高效”的信念，关注孩子学习过程中的点滴进步，注重孩子良好学习习惯的养成，家校同步，助力孩子适应新阶段的学习要求。

语文教研组长发言

语文教研组长王奕敏老师从知识特点、能力要求、学习方式三个方面为家长们剖析了语文学科小初衔接要点。她指出：初中阶段语文知识从单点积累逐渐走向系统整合，学生要树立整合意识，重视错题归纳，夯实语文基础。从能力要求来说，我们更重视学生们实践运用的能力，关注整体理解，引导孩子们迁移运用，因此家长可以做孩子实践探索的“鼓励者”，引导孩子多参加老师精心组织的学科活动，在实践中加深对语文的理解。我们重视学生的自主思考，鼓励孩子从被动完成到自主探究，因此家长要充分信任老师，鼓励孩子培养问题意识，鼓励孩子探索实践，让孩子做自主学习的“赋能者”，要培养孩子的问题意识，给予孩子充分的探索空间。初中阶段将会是孩子语文素养拔节生长的关键期，期望孩子在语文的世界里，遇见更好的自己！

数学教研组长发言

数学教研组长崔然老师围绕“小初数学学习的不同与建议”和家长展开分享。他指出：小学数学可能更侧重于通过执行步骤掌握具体技能，学生能掌握但难以应对变化；而初中数学更侧重通过理解原理建立抽象逻辑，学生需要自主探究掌握方法，才能举一反三，转化问题。面对这一小初转变，崔然老师建议家长鼓励孩子进行“说题”训练，以此锻炼孩子观察思考的能力，提升数学表达水平；鼓励孩子坚持每日“计算”练习，保持数字敏感特性，巩固计算熟练程度；规范孩子使用“草稿”，确保解题思路清晰，减少答题失误概率。更重要的是，要给予孩子“信心”，呵护学习兴趣热情，珍视自信宝贵价值。最后，他期待家长信任学校，配合老师的“教学”，家校协作形成合力，让孩子在数学学习中找到自信与光芒，实现素养、思维与能力的提升。

家庭教育讲座

应变教育未来 守护成长本真

今晚的相聚，也见证了一个意义非凡的起点——建实金川校区预备年级“家长学校”正式启航，迎来首期开班。上海市建平实验中学校长、上海市特级校长、正高级教师魏澜校长为在座家长和老师带来《教育的变革与守恒：和孩子一起快乐成长》首场家庭教育专题讲座，这是一次兼具温度与深度的教育对话，没有堆砌枯燥的理论，反而用风趣幽默的语言打破壁垒，赢得阵阵掌声。

教育的变革与守恒：和孩子一起快乐成长

魏校长从新质生产力对基础教育改革与发展提出的6项新要求谈起，回顾中国教育的发展历程：从农业时代孔子周游列国开始教育的“火种传递”，提出“仁者爱人”的生命哲学，到工业时代“技术革命”折射教育的异化，再到信息时代教育的“个性觉醒”以及智能时代教育的“人机共生”，几千年里变的是技术工具，不变的是教育内核：正确价值观、必备品格、关键能力。因此我们要教育孩子正确认识自我、理性对待他人、乐观面对人生、合理使用钱财、严格守护安全。孩子要学会感恩、懂得宽容；善于倾听，勇于认错；知晓礼仪，规范社交；甘于分享、乐于合作。学生、老师、家长、学校、家庭要形成一个稳固的整体，心往一处想，力往一处用，劲往一处使，话往一处讲，积极做到“四个努力”：努力使每个孩子都有到学校的愿望；努力使每个孩子都能在学校找到开心的源泉；努力使每个孩子都能在学校感受到生命的价值和意义；努力使每个孩子都能在校园里体验到成长的快乐。

这场“变”与“守”的解读——既鼓励家长跟上时代教育的脉搏，又强调陪伴与倾听的核心不动摇，尽显教育家的睿智与通透，让听者领悟教育的本质。

分会场掠影

深度交流面对面 校家携手育真人

主会场活动结束后，夜色中的教学楼依旧灯火通明，家长们移步至各班教室，与孩子最熟悉的“领航人”——班主任和科任老师们进行一场更具针对性的深度交流。

教室内，语文、数学、英语等学科老师早就准备就绪，他们精心准备，聚焦学科细节，从“课堂专注度与互动积极性”、“作业的规范与思维品质”等方面向家长们提供具体而细微的反馈，并给出学习建议与提升路径。

班主任们则结合开学近一个月的细致观察，分享小苹果们在适应新环境、自主管理等方面的变化，分享孩子们的成长点滴，表扬他们近阶段在学校项目化学习成果、跨学科活动里的优异表现，当然也建议家长对孩子四年初中生活作出合理规划。

这场面对面的交流，让家长们既摸清了孩子学习的路径，也看到他们在集体中的闪光点，更拉近了家校之间的距离。

教育，是学校和家庭的双向奔赴；成长，是老师和家长的同频共振。本次家长会虽然已经落幕，但校家携手的同行之路才刚刚开启。只有彼此理解，才能化解教育中的困惑；只有紧密配合，才能为孩子搭建成长的桥梁。未来，愿我们继续并肩，共同为孩子谱写成长新篇章！