秋意渐浓，阳光正好。

竹园小学教育集团理事会与秘书处成员于2025年10月9日共赴莱阳小学，开展了一场融合思想启迪与战略谋划的深度会议，从经典著作中汲取变革力量，在阳光理念下共绘发展蓝图，共同开启集团赋能与创新的新旅程。

沐光而行，向阳而生

理事会共创集团新图景

以光为引，汇聚共识。

本次理事会聚焦“沐光而行，向阳而生”核心主题，凝聚集团智慧，共同擘画赋能学生成长的新路径与新未来。

沐光·启程：沉浸阳光校园，感受育人温度

童心引路

理事会会议伊始，各位理事在莱阳小学“校园小讲解员”的引导下，开启了一段沉浸式的校园巡礼，实地感受“阳光校园”的独特魅力。

漫步校园

从成果丰硕的课程展示区、功能复合的“五色亭”，到与学科融合的地面游戏区，理事会高度肯定了学校“让每一处空间都会说话”的环境育人理念。

细品阳光

会议伊始，莱阳小学沈舟莉校长对集团同仁的到来表示诚挚欢迎。她以“沐光而行，向阳而生”为题，分享了她的办学思考。

沈校长表示，莱阳小学是一个“充满阳光的地方”。她希望坚守“用阳光之心育阳光之人”的理念，将学校打造成一所温馨的阳光园，让教育成为一场温暖生命的旅程。

理事们切身感受了莱阳小学将环境、课程与文化深度融合的育人实践，这种以儿童为中心、充满互动与体验的校园文化场，是构建高质量教育体系的坚实基础，值得集团各校深入学习与借鉴，也为后续的深度研讨提供了鲜活的样本与温暖的基调。

循光·深研：聚焦四场融合，共绘发展蓝图

在专题研讨环节，理事会深入研讨了“文化场、实践场、研究场、体验场”四场融合发展战略。

集团理事长娄华英在发言中着重指出：

“‘四场融合’的核心在于打破壁垒，实现育人生态的系统性重构。

各校要立足实际，不是简单复制模式，而是要创造性地将理念转化为‘一校一策’的生动实践，让集团共性与学校个性相得益彰。”

基于这一指导，会议明确要求，新学期各校须将此框架作为学校治理与创新的核心模型，重点推动“主题式跨学科项目化学习”与“AI赋能教学”在两所学校开展试点，并将“作业超市”与“弹性作业”作为集团统一举措全面推行，切实推动教与学方式的深度转型。

向阳·共识：凝聚集团智慧，擘画未来路径

本次会议形成了多项重要共识与决策，理事会正式决定，立即启动第二批集团主题式名师工作坊的遴选，聚焦社会情感能力、家庭教育等前沿领域。

同时，会议审议并通过了以“红色传承”为核心的学生素养提升方案，要求各校构建分层递进的课程体系，并授权秘书处统筹资源，确保各项决议有效落地，共同擘画集团从“相加”到“相融”的优质发展新图景。

共读《让学校重生》

秘书处赋能新起点

随后，竹园小学教育集团召开了秘书处会议，会议由竹园小学教育集团秘书长杨峥老师主持。

以深度思考为钥，明晰前行方向。

会议伊始，竹园小学傅茗老师围绕“优化治理机制，激发新活力”的指导思想，系统阐述了本学期工作计划的四大板块：指导思想与愿景、五大核心目标、五大核心行动、资源保障，为新学期集团工作绘制了清晰的发展蓝图。

在此基础上，秘书长杨峥老师作了深度诠释与行动部署。他强调，新学期工作将紧扣“治理优化”与“人的赋能”两大核心：通过轮值理事与干部赋能激发各校“当家”意识；借助“双轮论证”将专家智慧与学生反馈融入课程建设；以名师工作坊与成长档案构建教师梯队发展生态。

同时，他要求以分层策略推动AI与教学深度融合，并以“课程化-平台化-社会化”的系统思路，推动红色传承从活动走向深度育人。

杨老师指出，秘书处将致力于推动集团工作从“任务执行”向“生态共建”深化，让每一项举措都成为激发办学活力、赋能师生成长的有效载体。

此次集团会议，既是一场“向阳而生”的办学实践深度浸润，也是一次“让学校重生”的治理能力集体赋能。从莱阳校园里每一株“小葵花”的茁壮成长，到集团蓝图里每一项改革举措的精准落子，我们看到了教育理想照进现实的清晰路径。

前路有光，步履所往。

竹园小学教育集团将以此为全新起点，凝聚各校之力，汇合众人之智，在“共读、共研、共创、共享”中，持续激发集团办学新活力，共同奔赴“办好每一所学校、成就每一位教师、教好每一位学生”的卓越征程！