10月16日下午，浦东辅读学校忠华校区迎来了一批特别的访客——浦东新区政协妇联界别委员及爱心企业代表。他们怀着真挚的关怀走进校园，俯身聆听、细致观察，共同探讨如何为心智障碍青年构建一条切实可行的社会就业路径。

一堂蕴含温度的“开放课”

看见技能，更看见努力

调研伊始，参访团成员沉浸式体验了一堂校园“开放课”。在“爱碍爱”非遗刺绣工坊，他们驻足于学生的工作台前，为其细密的针脚与精美的构图而赞叹；在“绿树成荫”艺术疗愈工坊，画作中流露的丰沛情感深深触动了大家，委员和企业代表们轻声与学生交流创作理念；而在“元宇宙”工坊中，学生们拥抱数字时代的潜力也赢得了广泛认可。

穿过面点教室，步入茶艺课堂，完善的教学设施与整洁的环境，更是让来宾直观感受到学生们在学习具体技能过程中所依托的有力支持。

一场围绕“看见”的交流

坦诚沟通，共谋出路

在随后的座谈会上，杨斌副校长首先系统介绍了学校的整体情况，并重点阐述了“梦工坊”职业转衔模式的升级历程，展现出学校在该领域持续而深入的探索。

王英校长随后分享了学校的核心育人理念。她指出，学校的教育实践不是追求“打卡式”的短期帮扶，而是着眼于打造能够“扎根”、能“结果”的可持续就业项目。学校最大的愿望是实现“校门敞开”——不仅是物理空间的开放，更是心灵层面的融合。她希望社会能够真正看到这些孩子，看到他们的努力与才华。“被看见，是改变的开始；或许今天的一次关注，就能在未来链接起一个意想不到的就业机遇。”

浦东政协妇联界别一行对此表示高度认同，并指出可持续的帮扶必须拥有强大的“生命力”。她就如何落实“工坊+”等实体项目的关键支持提出了具体思路，强调政府应发挥示范引领作用，有效撬动社会企业力量。

爱心企业的代表们也纷纷表示企业界愿意积极履行社会责任，为学生们寻求并提供更多就业机会，同时也坦诚提出了企业在接纳特殊员工时面临的实际挑战，如配置“就业辅导员”所带来的成本压力，引发了在场人士的深入思考。

一个承载希望的“新思路”

双向赋能，照亮未来

面对现实挑战，王英校长提出了一个与妇联界别工作深度契合的创新构想——“双就业”模式。她建议，在支持学生就业的同时，可同步发掘其母亲（家长）的潜力，将她们培养成专业的“就业辅导员”。这不仅能为特殊青年搭建起最懂他们的社会融入之桥，更能直接回应妇联所关切的女性职业发展与社会参与议题，让因照料孩子而中断事业的母亲们重获实现自我价值的机会，在家庭层面实现“双向赋能”，为特殊家庭注入新的生机。

座谈会上，各方还就如何创造更多融合就业岗位等议题展开了热烈而富有建设性的讨论。

此次调研不仅是一次温暖的相遇，更是一次希望的播种。前路依然漫长，但正如王校长所言，“被看见”是至关重要的第一步。一直以来，浦东辅读都由衷地感谢社会各界的每一份关注与思考，并坚信，当越来越多的人愿意驻足，真正看见这群孩子闪耀的光芒时，那扇通往社会的“玻璃门”，终将缓缓开启。