当教育的初心与实践的热忱相遇，一场聚焦高质量发展的研学之旅便有了温暖的注脚。11月13日下午，浦东新区教育局机关党委青年干部培训班（第二批）的学员们走进竹园小学张杨校区，在“小笋芽”的成长天地里，沉浸式感受“以小见大”的竹园育人生态，共探教育管理提质增效的实践路径。作为本次培训班的专业导师，正高级教师、特级校长、特级教师、竹园小学教育集团理事长、竹园小学校长娄华英全程陪同。

寻访成长空间，触摸教育温度

下午13:30，暖阳洒满校园，学员们循着“小笋芽”的成长足迹，开启了沉浸式探访。从充满童趣的学习角落到功能多元的活动区域，每一处空间都藏着竹园小学“让校园成为心之向往的成长乐园”的教育追求。大家放慢脚步，细细观察空间布局中蕴含的育人巧思，真切感受着“以小见大”的生态建设逻辑——在这里，小小的角落能承载大大的梦想，平凡的场景能孕育不凡的成长。

共话竹园实践，分享育人智慧

14:00，分享交流会在会议室温情启幕。正高级教师、特级校长、竹园小学教育集团理事长娄华英校长致欢迎辞，她以教育者的热忱与远见，向学员们传递着竹园小学深耕高质量教育的坚定信念。

随后，三场干货满满的分享接连登场，大家分别聚焦不同的角度领域，是讲述更是思考，是分享更是研究。

小空间里的儿童成长

竹园小学副校长、张杨校区负责人范君英老师以“小空间里的成长盛宴”为题，讲述张杨校区如何立足8.36亩有限空间，围绕“让校园成为师生拔节生长的精神家园”理念，以儿童为中心构建高质量教育生态，打造让“小笋芽”心之向往的“巴学园”，通过每月“儿童友好议事会”和“小笋芽HUI论坛”让学生主导校园事务，还打破“唯分数”评价，用“成长雷达图”、多元徽章体系及“儿童友好毕业生”评选，关注孩子全面成长。同时，联动家校社资源，设心理咨询室、定制特殊儿童教育方案，形成全景育人支持网。

小魔方里的育人学问

竹园小学学生成长中心主任陆燕华老师则以“魔方逻辑”为喻，拆解德育协同的创新做法，展现润德于无声的教育智慧。向大家介绍了竹园小学如何以“转动育人魔方，激活协同动能”为核心思路，将德育工作拆解为“学生、教师、活动、家校”四大“魔方面”，以多维协同路径深耕育人实效。未来，学校将持续转动“育人魔方”，深化协同路径，让德育从“单向推进”变为“多维共振”，让每一份育人力量都成为润德亮色。

小步骤里的教学研究

竹园小学课程教学中心副主任卢颖老师带来“三步渐进：让教研更有研值”的实践分享，解锁教研提质的有效路径。我们如何在教学数字化转型中聚焦“素养导向下学科实践的活动设计与实施”主题，探索构建“教研内容结构化、成员协作化、路径模式化”的“大”教研体系的一系列有效做法。通过横向联动、纵向深化，打破校际壁垒，实现教研资源共享与区域辐射，构建起“全科育人、全程育人”新格局，为核心素养培育落地提供了实践样本。

现场话交流 共研育人提质

互动交流环节，学员们踊跃提问、深入探讨，娄华英校长耐心解答，思想的碰撞与经验的交融，让理论学习与实践探索实现双向奔赴，也让每一位参与者对教育政策解读、基层学校对接、资源整合等工作有了更深刻的思考。

接着三位的交流之后，机关干部们对竹园小学的学校管理、教育生态、课程建设等纷纷点赞，对于想深入了解的内容频频提问。作为带教导师，娄华英校长耐心解答，思想的碰撞与经验的交融，让理论学习与实践探索实现双向奔赴。娄校长寄语参与的机关干部们，进一步提升教育政策解读的同时、更好地对接基层学校的办学实绩、提升教育质量管理能力。

体验本草之魅，感受文化浸润

集中分享之后，学员们走进“本草小匠”跨学科教室，开启了一场别开生面的文化体验。刚入空间，大家便被丰富的学生成果吸引：整墙的学生活动记录、正在晾干的手工艾柱、丰富多样的自制中药茶包、精致的草本香囊……每一件都承载着孩子们的探索热情。大家驻足称赞，对学校将传统文化融入教育的做法表示肯定。

在唐曌老师的讲述下，机关干部们体验了草本手工皂制作。从称量皂基、加热融化，到加入草本粉末、滴注天然精油，再到倒入模具定型，每一个步骤都在老师的指导下有条不紊地进行。操作过程中，有人主动请教草本成分的搭配技巧，有人分享自己的制作心得，欢声笑语间，原本冰冷的皂基渐渐融入了本草的清香与大家的热情。活动最后，大家收获了亲手制作的手工皂，老师还送上了融入茯苓、山药等食材的中药糕点，这份“伴手礼”让本草温情延续。

触摸中草药的纹理，辨识草木的清香，在具身体验中感受传统文化的深厚底蕴，也直观看到竹园小学如何将跨学科融合、文化育人融入日常教学。这场沉浸式体验，让大家对“五育并举”的实践落地有了更鲜活的认知。

合影定格美好，凝聚奋进力量

15:30，全体学员在二楼开放空间合影留念，镜头定格下这场意义非凡的教育之约。此次培训不仅搭建了机关干部与基层学校的交流桥梁，更让青年干部们在实践中汲取智慧、在交流中凝聚共识，为区域教育高质量发展注入了新的活力。

教育之路，行则将至；育人之责，做则必成。我们将继续以实践探索为笔，以育人初心为墨，与教育同仁们携手同行，在高质量教育的征程上续写更多精彩篇章。