2025年11月25日下午，上海科技管理学校成功举办了2025年度上海市心理学会青春期与性心理健康教育实践基地展示活动。

上海市职业教育协会会长郭扬，教育部全国学生心理健康工作咨询委员会委员、上海市心理学会青春期与性心理教育工作委员会主任颜苏勤，上海教育系统关工委中职分会副秘书长张平，上海科技管理学校党委书记、校长肖卫平，上海科技管理学校副校长周卫民，上海市医药学校副校长茅燕萍，上海港湾学校党委副书记赵婉莹，奉贤区肖塘小学校长董英，上海电子信息职业技术学院心理健康教育与咨询中心主任毛箴琪，上海市杨浦区教育学院心理教研员陈冉苒莅临指导，来自各实践基地学校的心理教师与学校师生及家长代表共同见证了一场内容丰富、形式多样、触动心灵的青春健康教育盛会。

活动伊始，上海科技管理学校心理教师谢晓鹃主持并介绍与会嘉宾。

嘉宾云集，共赴心育之约

领导致辞

学校党委书记、校长肖卫平代表学校对各位嘉宾的到来表示热烈欢迎与衷心感谢，并强调中职阶段是学生身心发展的关键时期，学校始终将心理健康教育摆在育人工作的重要位置。希望通过此次展示活动，能进一步凝聚共识，深化探索，共同守护学生阳光成长，为他们未来的职业生涯和人生发展奠定坚实的心理基础。

上海市职业教育协会会长郭扬发表了热情洋溢的讲话。他在致辞中高度肯定了心理健康教育的重大战略意义，指出青少年的健康成长关乎个人幸福、家庭和谐与国家未来，必须以更高站位、更实举措，将心理健康教育贯穿教育教学全过程。本次活动更是提供了宝贵的交流平台，旨在共同推动心理健康教育工作迈向专业化、实效化的新台阶，凝聚合力，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实的心理基础。

工作汇报

副校长周卫民系统汇报了学校的青春心理健康工作：以“青春期教育”为核心，秉持“以生为本，全面发展”理念，构建学生主体的心理健康体系，推动心理育人与“五育”融合，从固本强基、特色活动、家校协同、数智赋能四维度展开工作。未来将持续深化学生主体理念，探索数智化融入路径，打造更完善的职教特色心理健康体系，助力学生成长为德技并修的栋梁之才。

颁发聘书

为持续提升学校心理健康教育工作的专业水平，建立长效发展机制，学校正式聘请长期深耕职业院校心理健康教育理论探索与实践研究并取得卓越成绩的颜苏勤老师为学校学生心理健康教育与教师生涯发展指导专家，肖卫平书记为颜苏勤老师颁发聘书，这标志着学校心理健康教育工作迈入专业化引领发展的新阶段。

青春主场，绽放心理光芒

活力启航

展示环节由来自网络工程2301的陆光祺和严泽睿同学主持。

活动在来自宠物2401班的单运福和萧钜原同学带来的的开场歌曲《海阔天空》中拉开帷幕，两位学生充满张力的演唱，瞬间点燃了现场气氛，也寓意着青春拥有无限可能和广阔的未来。

“青春悦己”读书沙龙

在“青春悦己”读书沙龙中，同学们围绕青春期自我认知主题的书籍，真诚分享阅读后的思考与感悟，展现了他们对于自我认知、情绪管理和人际边界的深入探索。

心理剧《家的温度》

心理剧《家的温度》以家庭系统作为青少年心理支持的核心切入点，聚焦亲子相处中的典型场景与情感联结。通过还原学习压力下的误解、沟通中的沉默隔阂等贴近生活的情节，生动展现了青春期孩子的敏感困惑与家长的教育焦虑及隐性关爱。

剧中以生活化的对话、细腻的情感表达和温暖的互动细节，以戏剧形式，潜移默化地完成了家庭教育指导。其不仅让在场学生与家长看到自身相处的影子，更引导家长重视亲子沟通中的倾听与共情，助力孩子敞开心扉表达需求，有效促进了亲子间的相互理解与情感共鸣，整体风格温馨感人，凸显了家庭温度对青少年心理健康的重要支撑作用。

心理剧《白噪音》

心理剧《白噪音》以个体内部世界为焦点，紧扣青少年渴望被倾听却常被忽视的困境，通过校园与家庭中的真实场景，展现其孤独与迷茫，以及身边人漠视带来的心理压力。

该剧以富有感染力的表演传递情感，让观众深刻体会到了理解的重要性，不仅引发深思，更赢得现场阵阵掌声。

专业点评，赋能心育进阶

上海市心理学会青春期与性心理健康教育工作委员会主任委员颜苏勤对整场活动进行了专业点评和总结。她首先对科管校肖书记领导下，全校上下齐把心理健康教育视为立德树人的核心环节，学校顶层设计保证资源投入和氛围营造，有效推动了青春期心理教育和中职生健康成长给予充分肯定。

其次，她动情地赞扬了心理教师谢晓鹃在实践基地展示活动中的专业智慧与默默耕耘。从读书沙龙的精心引导，到两部心理剧的精细打磨，每一个环节的背后，都凝聚着老师的心血与创造力，展现了深厚的专业素养和高度的育人情怀。

尤为让她赞赏的，是学生们在舞台上所展现出的充满活力与内在成长的积极状态。她谈到，无论是在读书沙龙中的真诚分享，还是心理剧学生们对角色内心世界的细腻刻画和富有感染力的表演，不仅是艺术才能的展示，更是他们情绪管理、共情能力与解决问题能力的生动体现，这都是学校青春心理健康教育成效最直观、最动人的成果。

最后，颜主任从理论高度与实践路径出发，为学校的青春心理健康教育的可持续发展提出了宝贵的指导性意见。她希望学校能以此为新起点，结合课题研究推动青春期与性心理健康教育工作迈向更高水平。

数智赋能，解锁心育新体验

展示环节结束后，与会老师们纷纷移步全新落成的“科悦成长中心”参观体验。中心内先进的智能互动设备、冥想空间、VR心理放松体验等，让参观者赞叹不已。老师们亲身体验了多种智能设施，直观感受了科技为心理健康教育赋予的新动能。

与会老师们参观科悦成长中心体验沉浸式冥想室体验VR调适设备

此次活动的举办，不仅展示了学校心理健康教育的扎实成果，更通过数智化活动中心的启用，擘画了未来发展的新蓝图。学校将以此为契机，继续推动数字智能与心理育人的深度融合，努力构建一个更智能、更高效、更贴近学生心灵的现代化成长支持体系，为每一位学生的健康成长保驾护航。