二十四节气，是中华农耕文明的智慧结晶，在快节奏的现代生活中，重拾节气文化，不仅是对传统的回望，更是文化自信的彰显。近日，卢实小三年级组以“岁寒双雪至雅韵承古今”为主题，开展了一场别开生面的“小雪·大雪”节气文化快闪活动。孩子们在探寻节气知识中启迪思维，在动手创作节气作品中陶冶情操，在协作展演中锤炼体魄与团队精神，更在浸润传统文化中涵养品格，于多维体验里感受文化魅力，在全面成长中树立文化自信。

第一篇章

课堂里的“双雪”初探——前置课程学习

知识启蒙

班主任老师利用午会课时间，为孩子们生动讲解小雪与大雪节气的由来、物候特征、传统习俗及相关谚语等知识。一幅幅生动的画面，一个个有趣的故事，将“冬藏”“瑞雪兆丰年”等古老智慧娓娓道来，在孩子们心中播下了传统文化的种子。

学科融合

语文“诗韵”：学生们在语文老师的指导下，诵读、抄写与“雪”相关的经典诗词。他们精心制作“双雪书签”，将“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”等诗句工整誊写，并配以雪景图画，让诗意在指尖流转。

美术“绘冬”：美术课上，学生们用画笔、彩纸、棉花等多种材料，创作出心目中的冬季美景。银装素裹的森林、热闹的雪中村落……一幅幅充满童趣的“创意雪景”跃然纸上。

自然“巧手”：自然课堂上，学生们化身“小小科学家”，利用扭扭棒等简易材料，亲手编织、扭制出形态各异的“创意雪花”。在动手实践中，他们不仅了解了雪花的六角晶体结构，更感受到了自然造物的精妙。

音乐“乐舞”：学生们通过舞蹈、歌唱与诗朗诵，展开了一场多感官的艺术漫游。他们以舒展的肢体语言诠释节奏，让旋律化作流动的画卷；用清澈的歌声演绎节气，文字乘着音符的翅膀飞翔；更在琴箫伴奏中吟咏大雪，探索语言内在的韵律与温度。舞、歌、诵在此交织，不仅深化了学生对音乐与文学的理解，更让艺术成为连接心灵、滋养成长的温暖桥梁。

第二篇章

校门口的“雅韵”绽放——快闪活动正当时

12月2日清晨，寒意微露，校门口却是一番热闹景象。一场充满古风雅韵的“小雪·大雪”节气文化快闪活动如期而至。

16名学生代表身着精美的传统服饰，伴随着悠扬的古典乐曲，翩然起舞。一曲《二十四节气歌——大雪》舞蹈表演，衣袂飘飘，宛若冬日精灵，瞬间吸引了所有师生和家长的目光，将千年节气之美以青春的姿态生动呈现。

雪寒舞乐亭

活动现场设置了多个体验区。“含香雪糯楼”里，学生们体验着“打糍粑”的传统技艺，感受劳动与收获的喜悦；“雪韵糖串坊”前，晶莹剔透的冰糖葫芦新鲜出炉，甜在嘴里，暖在心里。浓浓的民俗味儿，让寒冷的早晨充满了温情与烟火气。

雪韵糖串坊

含香雪糯楼

前置课程中制作的精美书签、扭扭棒雪花、雪景画作被集中展示在“雪笺诗语台”“指尖凝雪阁”和“雪境映画廊”中。孩子们不仅自豪地展示自己的作品，更化身为“文化小使者”，为同学们朗读大雪节气的古诗，现场指导绘制书签、制作雪花等，邀请大家一同参与到这份雅趣之中。

雪笺诗语台

指尖凝雪阁

雪境映画廊

传承，在体验中生根发芽

“岁寒双雪至，雅韵承古今”，这场短暂而精彩的快闪活动，如同一场浸润心灵的传统文化细雨。它打破了课堂的边界，让抽象的节气知识变得可触、可感、可体验。孩子们在舞动中感受韵律，在制作中领悟匠心，在品尝中记忆习俗。

文化自信，源于了解与热爱；文化传承，重在体验与参与。卢实小将继续以鲜活多元的方式，引领孩子们走进传统文化的宝库，让古老的智慧在新时代的校园里，绽放出更加璀璨的光芒。这个冬天，因为有了传统文化的温度，而显得格外动人。