12月8日下午，2025年黄浦区“双新”展示月之初中体育与健康主题教研暨区教学综合改革第三组“大单元教学”子项目团队研讨活动在黄浦区教育学院举行，特邀上海市北郊学校校长杨辉，崇明区教育学院体育与健康教研员、特级、正高级教师朱利荣莅临指导。本次活动以“数字赋能，情境育人”为主题，聚焦课时与单元“情境-问题-结构-数智”教学路径的实践探索，吸引了区内外体育学科骨干教师、新秀新锐教师、种子计划领衔人及团队成员、区域各校教研组长等百余人参加。

活动通过教学视频片段展示与主题交流相结合的方式展开。海华小学陆雅菲老师水平一《直体滚翻：星际滚石大冒险》的课例，以充满童趣的太空探险情境，将基本运动技能学习转化为生动的游戏任务，有效激发了低年级学生的参与热情；民办永昌学校尚娈鸾老师水平四《篮球：突分配合》的教学片段，则立足于真实对抗情境，通过循序渐进的防守设置与战术演练，引导学生将技术学习转化为赛场决策与应用能力。

主题交流环节，四位项目组教师从不同学段与维度分享实践思考：上海市实验小学王紫莹老师以小学情境创设为例，阐述了如何通过情境纽带实现“技能学习与素养培育同频共振”；敬业初级中学陈艳老师对比了中小学情境教学的差异，深度剖析了初中篮球教学中如何“以情境促成长，以实战育素养”；上海师范大学附属卢湾实验小学李珉洁与卢湾中学的王祉懿老师，则聚焦“数智赋能”，分别从沉浸体验、精准反馈、数据驱动等角度，介绍了数字技术如何深度融入课堂，助力个性化学习与科学锻炼习惯的养成。

专家点评环节，杨辉校长从“深度学习”与“高阶教学”的视角，肯定了展示课例在链接生活、学以致用、激发思维方面的成功探索，并强调体育教学应重视“身体练习与思维活动紧密结合”。朱利荣老师则围绕“大单元如何落地”，从结构化知识技能、学以致用的内容设计、学为中心的教学方式以及融入过程的评价体系等方面进行了专业引领，并对情境创设的梯度与真实性提出宝贵建议。

黄浦区初中体育与健康教研员、教学综改第三组组长施峻峰老师表示，本次活动旨在依托区域教学综改项目平台，汇聚区域体育与健康学科青年教师团队的中坚力量，共同探索“双新”视域下体育教学改革的实践路径，打造高水平的专业团队。他指出，活动不仅展示了项目团队的阶段成果，更旨在构建跨学段交流平台，锻造区域体育学科的青年核心队伍。他强调，教师们应树立全学段视野，将“双新”理念与区域教学综改实践紧密结合，共同推动黄浦体育教育的高质量发展。

本次研讨活动通过生动的课例展示、深度的观点碰撞与专家的精准点拨，为与会教师提供了可借鉴的实践范例与前瞻性的理论指引，有力助推了区域体育学科在“数字赋能”与“情境育人”方向的课堂变革与创新探索。