为立足教育数字化转型趋势，提升教师人工智能与课堂教学融合应用能力，破解教学实践中的数字化应用难题，观澜小学将开展“AI赋能学科促进专业成长”教师学科文化周活动。作为活动的序幕，观澜小学于3月20日特邀上海师范大学教育学院黎加厚教授，开展“人工智能赋能课程教学”专题讲座。观澜小学教育集团“数智工作室”全体成员、观澜小学人工智能攻坚小组全体成员、观澜小学全体教师齐聚一堂，全身心投入本次学习。

专家风采，重磅开讲

黎加厚教授是上海师范大学教育学院教授、博士生导师，教育技术与AI教育应用领域权威专家，教育部相关专家委员会委员。黎教授聚焦人工智能辅助教育、教师信息技术能力提升，拥有多部经典专著，兼具理论深度与实践经验。

干货分享，赋能成长

讲座中，黎加厚教授围绕氛围编程（VibeCoding）这一2025年柯林斯词典年度热词展开解读，指出氛围编程是用自然语言描述需求、AI自动生成代码的全新技术，让教师无需敲代码，就能把教学想法变成可运行的工具与平台。在此基础上，他系统阐释了氛围教学的核心理念，强调氛围教学是以学生为中心、以AI为支撑、聚焦高阶思维发展的新型教学方式，将带来教学方式、学习方式、课堂结构、教师培训等多方面的深刻变革。

实操环节，黎教授现场演示DeepSeek、豆包、元宝等AI工具的极简用法，以古诗词学习网站、鸡兔同笼训练平台、虚拟钢琴、三维图形演示等丰富案例，指导教师用一句话打造互动教学空间，实现“想法即变现”。从学科知识点转化为游戏化学习网页，到身边事物变身教学资源，再到HTML文件云端发布，一系列实用技巧让教师快速掌握氛围编程技能，真切感受“师—生—机”协同学习的魅力。

学有所获，笃行致远

在黎加厚教授的细致指导下，全体教师深入学习氛围编程核心方法，熟练运用豆包、元宝等AI工具开展教学实践。大家以自然语言表达创意，快速生成互动学习资源，真正实现“想法即变现”。教师们在学用结合中提升数字素养，将以更扎实的行动推进AI赋能课堂，助力教学提质增效。

本次专题讲座为学校教育数字化发展注入了新动能，让全体教师在AI赋能教学方面有了新认知、新方法。学校将以本次讲座为契机，引导教师将所学知识转化为教学实践，积极探索AI赋能小学教学的新路径，回归教育本质，让技术服务于学生成长，推动学校教学工作向数字化、智能化迈上新台阶。